《幼儿园中班语言教学教案北风和太阳.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教学教案北风和太阳.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班语言教学教案北风和太阳一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解北风和太阳的特点。2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。二、教学重点：1. 理解故事内容，认识北风和太阳。2. 培养幼儿的倾听和表达能力。三、教学难点：四、教学准备：1. 故事课件：北风和太阳。2. 太阳和北风的头饰。3. 绘画材料，如彩纸、水彩笔等。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的北风和太阳，引导幼儿说出它们的特点。2. 故事讲述：通过课件，讲述北风和太阳的故事，让幼儿了解北风和太阳的竞争过程。3. 故事讨论：提问幼儿，让幼儿复述故事主要情节，引导幼儿说出北风和太阳
2、的特点。4. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿扮演北风和太阳，体验故事中的情节。5. 绘画活动：让幼儿用水彩笔和彩纸画出自己喜欢的北风或太阳，并互相分享。7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的北风和太阳，并记录下来。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。2. 评估幼儿在情景扮演中的表现，观察他们是否能更好地理解北风和太阳的特点。3. 观察幼儿在绘画活动中的创造力和分享意识，以评价他们对故事的情感投入。七、教学延伸：1. 组织一次户外活动，让幼儿体验自然界的风和阳光，加深他们对北风和太阳的认识。2. 开展家庭作业，鼓励幼儿与家长一起收集有
3、关风和太阳的自然现象，并在课堂上分享。八、教学反馈：1. 在课程结束后，向幼儿询问他们对故事的的理解和感受，了解教学效果。2. 向家长收集反馈意见，了解幼儿在家庭环境中对北风和太阳的认识和表达。九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和评价结果，对教案进行调整，以提高教学效果。2. 针对幼儿在教学过程中的难点，加强相关环节的讲解和引导。2. 记录幼儿在教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。3. 鼓励幼儿继续关注自然现象，培养他们的观察力和表达能力。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要注重培养幼儿的社交技能和情感
4、发展。二、教学重点：教学重点应集中在故事情节的理解和角色的认识上，通过图片和实物辅助，帮助幼儿建立对北风和太阳的直观认识。三、教学难点：在教学难点上，需要关注幼儿如何从故事中体会到尊重他人和同伴关系的重要性，这可能需要通过角色扮演和小组讨论等互动活动来深化理解。四、教学准备：准备过程中需要注意课件的制作质量，确保图片和文字清晰，易于幼儿阅读和理解。头饰的制作也应生动有趣，吸引幼儿的注意力。五、教学过程：在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的反应，适时调整教学节奏和方式，确保每个幼儿都能积极参与和理解故事内容。六、教学评价：评价环节应注重过程评价和结果评价相结合，关注幼儿在活动中的表现和回家后的反
5、馈，以全面评估教学效果。七、教学延伸：延伸活动应与幼儿的生活经验相结合，通过亲身体验和观察，让幼儿更加深刻地理解北风和太阳的自然现象。八、教学反馈：反馈环节是连接教师和家长的桥梁，教师需要关注家长的意见和建议，以便更好地调整教学策略。九、教学修改：根据反馈和评价结果，教师需要对教案进行适当的修改，以提高教学的适应性和有效性。本教案以北风和太阳为主题，通过对故事的教学，旨在培养幼儿的语言表达能力、社交技能和情感发展。在教学过程中，教师需要关注幼儿的认知特点和年龄特点，通过互动活动和角色扮演，帮助幼儿理解和体验故事中的道德观念。教师还需重视家长的反馈和评价，不断调整和优化教学策略，以提高教学效果。通过这样的教学设计，希望能够激发幼儿对自然现象的兴趣，培养他们的观察力和表达能力。