《大班美术西瓜皮的联想教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术西瓜皮的联想教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班美术西瓜皮的联想教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解西瓜皮的特点和用途，培养幼儿对废旧物品再利用的意识。1.2 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手创作的能力。1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。第二章：教学内容2.1 主体内容：西瓜皮的观察和联想，废旧物品再利用。2.2 辅助内容：西瓜皮拓印画、西瓜皮拼贴画、西瓜皮雕塑等。第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿学会观察西瓜皮的特点，并能进行创意联想。3.2 教学难点：如何引导幼儿将西瓜皮运用到美术创作中，培养废旧物品再利用的意识。第四章：教学准备4.1 物质准备：西瓜皮、画纸、颜料、画笔
2、、剪刀、胶水等。4.2 环境准备：安静、舒适、富有创意的美术活动室。第五章：教学过程5.1 导入：教师展示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特点，引发幼儿的兴趣。5.2 讲解：教师讲解西瓜皮拓印画的制作方法和步骤。5.3 示范：教师进行西瓜皮拓印画创作，展示创作过程。5.4 实践：幼儿根据教师讲解和示范，进行西瓜皮拓印画创作。5.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。教学反思：在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。对于操作能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助；对于操作能力较强的幼儿，可以引导他们进行更深入的创意联想。通过本节课的学习，幼儿不仅能学会观察
3、和创作，还能培养废旧物品再利用的意识。第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、合作意识以及创新思维。6.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面，鼓励幼儿表达自己的创作想法。第七章：教学拓展7.1 家园共育：教师可以通过家长会让家长了解西瓜皮创作的美术活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的创作活动。7.2 社区互动：组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿将西瓜皮创作与环保理念带入社区，提高社区居民的环保意识。第八章：教学注意事项8.1 安全指导：在剪刀、胶水等工具的使用过程中，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作规范。8.2 个体差异：关注每个幼儿的学
4、习进度和能力，给予不同程度的支持和指导，使每个幼儿都能在活动中得到成长。第九章：教学计划调整9.1 根据幼儿的参与程度和兴趣，教师可以适当调整教学内容和教学方式，以满足幼儿的学习需求。9.2 在活动过程中，教师应密切关注幼儿的反馈，及时调整教学计划，使教学活动更具有针对性和实效性。教学反思：重点和难点解析重点环节1：教学目标的制定需要重点关注的内容包括知识目标、能力目标和情感目标的设定。教学目标应具有可衡量性、具体性和可实现性，以确保教学活动的方向和效果。重点环节2：教学内容的安排关注教学内容的主体和辅助内容的搭配，确保教学内容既有深度又有广度，能够激发幼儿的兴趣和探究欲望。重点环节3：教学重
5、点与难点的把握准确识别教学重点和难点，针对性地设计和实施教学活动，以帮助幼儿更好地掌握知识和技能。重点环节4：教学准备的精确性教学准备应充分考虑幼儿的需求和教学目标，确保教学材料和环境的准备符合教学要求，为幼儿提供充分的支持和引导。重点环节5：教学过程的引导与组织教学过程应注重幼儿的参与和互动，教师要善于引导幼儿观察、思考和动手创作，组织好幼儿的作品展示和分享环节。重点环节6：教学评价的全面性教学评价应包括过程评价和作品评价，关注幼儿的创作过程和作品质量，鼓励幼儿表达自己的创作想法。重点环节7：教学拓展的实施教学拓展活动应与教学内容紧密结合，通过家园共育和社区互动，延伸幼儿的学习空间，增强幼儿的学习体验。重点环节8：教学注意事项的遵守确保教学过程中的安全指导和个体差异得到充分关注，为每个幼儿提供适宜的学习环境和支持。重点环节9：教学计划调整的及时性根据幼儿的学习反馈和兴趣，教师应及时调整教学计划，保持教学活动的新鲜感和适应性。