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1、教案大班美术西瓜皮的联想教案一、引言1.1教案背景1.1.1为了让幼儿发挥想象力，培养他们的美术创作能力，我们选择了一个生活中常见的物品西瓜皮，作为创作的灵感来源。1.1.2西瓜皮色彩鲜艳，形状独特，容易引发幼儿的兴趣，同时也让他们了解到废旧物品再利用的重要性。1.1.3通过本次教案，幼儿能够运用西瓜皮的联想，发挥自己的想象力，创作出富有创意的美术作品。二、知识点讲解2.1联想的概念2.1.1联想是指从一个事物想到另一个事物的心理过程，是思维的一种基本形式。2.1.2幼儿在进行美术创作时，可以根据西瓜皮的颜色、形状、纹理等方面进行联想。2.1.3教师可以引导幼儿从西瓜皮联想到生活中的其他物品，
2、如水果、植物、动物等。三、教学内容3.1欣赏西瓜皮作品3.1.1展示一些西瓜皮作品的图片，让幼儿观察和欣赏。3.1.2引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状、纹理等特点。3.1.3鼓励幼儿分享自己对于西瓜皮的联想。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力和想象力。4.1.1通过观察西瓜皮的特点，培养幼儿的观察力。4.1.2通过联想，培养幼儿的想象力。4.1.3培养幼儿的美术创作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导幼儿观察西瓜皮的特点，并能够进行有创意的联想。5.1.2幼儿在美术创作过程中，能够运用西瓜皮的联想，进行绘画或手工制作。5.1.3培养幼儿的审美观念，让他们能够评价和欣赏自己的作品。
3、六、教具与学具准备6.1教具6.1.1西瓜皮：准备一些新鲜的西瓜皮，用于展示和联想。6.1.2画纸：为每个幼儿准备一张白纸，用于绘画创作。6.1.3画具：准备彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具，供幼儿选择使用。6.2学具6.2.1观察记录表：为每个幼儿准备一张观察记录表，用于记录西瓜皮的特点和联想。6.2.2联想卡片：准备一些卡片，上面写着不同的物品名称，用于引导幼儿进行联想。6.2.3创作展示板：准备一个展示板，用于展示幼儿的作品。七、教学过程7.1导入7.1.1教师展示西瓜皮，引发幼儿的兴趣，引导他们观察西瓜皮的特点。7.1.2教师提出问题，引导幼儿思考西瓜皮可以联想到哪些物品。7.1.3幼
4、儿分享自己的联想，教师给予鼓励和引导。7.2联想创作7.2.1教师引导幼儿选择适合自己的绘画工具，开始创作。7.2.2教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中的问题。7.2.3教师鼓励幼儿用自己的方式表达西瓜皮的联想，不受限制。7.3作品展示与评价7.3.1幼儿完成作品后，将作品展示在创作展示板上。7.3.2教师引导幼儿相互欣赏和评价，鼓励他们表达自己的看法。7.3.3教师对每个幼儿的作品进行评价，注重鼓励和肯定他们的努力和创意。八、板书设计8.1西瓜皮联想8.1.1在黑板上写出“西瓜皮联想”几个字，作为主题。8.1.2在主题下面列出一些西瓜皮的特点，如颜色、形状、纹理等。8.1.3在特点下面列出一些
5、可能的联想物品，如水果、植物、动物等。九、作业设计9.1完成观察记录表9.1.1幼儿在课后根据观察西瓜皮的经历，填写观察记录表。9.1.2幼儿可以在记录表上画出西瓜皮的特点，写下自己的联想。9.1.3教师在课后收集观察记录表，进行批改和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1教师反思幼儿在课堂上的参与程度和创作能力。10.1.2教师反思教学内容和教学方法是否适合幼儿的理解和接受程度。10.1.3教师根据反思结果，调整教学计划和方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1教师引导幼儿思考西瓜皮联想还可以应用到其他领域，如科学、数学等。10.2.2教师组织一些相关的活动，
6、如科学实验、数学游戏等，让幼儿将西瓜皮联想应用到实际操作中。10.2.3教师鼓励幼儿在课后继续探索和创作，发挥他们的想象力。重点和难点解析一、教学内容教学内容的设计需要重点关注，因为这将直接影响幼儿对西瓜皮的联想和创作能力。1.1西瓜皮的特点：教师需要详细介绍西瓜皮的颜色、形状、纹理等特点，以便幼儿能够准确观察和描述。1.2联想的方向：教师应该提供多个联想的方向，如水果、植物、动物等，以帮助幼儿展开联想。1.3创作的要求：教师需要明确创作的要求，如画出西瓜皮的特点和联想物品的结合，以引导幼儿进行有目的的创作。二、教学过程教学过程的引导需要重点关注，以确保幼儿能够积极参与和完成创作。2.1导入环
7、节：教师需要通过展示西瓜皮，引发幼儿的兴趣，并引导他们观察西瓜皮的特点。2.2联想创作环节：教师需要给予幼儿足够的时间和空间进行创作，并适时提供帮助和指导。2.3作品展示与评价环节：教师需要引导幼儿相互欣赏和评价，以培养他们的审美观念和表达能力。三、教学难点与重点教学难点与重点的把握需要重点关注，以确保幼儿能够克服困难并掌握关键知识点。3.1观察西瓜皮的特点：幼儿可能对西瓜皮的特点不够敏感，需要教师的引导和示范。3.2联想创意的发挥：幼儿可能对联想创意的发挥不够，需要教师的鼓励和提示。3.3作品的评价：幼儿可能对作品的评价不够自信，需要教师的肯定和指导。四、板书设计板书设计是教学的重要辅助工具，需要重点关注以提高教学效果。4.1西瓜皮联想的主题：板书设计应该突出主题，让幼儿一目了然。4.2西瓜皮的特点：板书设计应该清晰地列出西瓜皮的特点，方便幼儿参考和记忆。4.3联想物品的列举：板书设计应该有序地列出可能的联想物品，帮助幼儿拓展思路。五、作业设计作业设计是教学的重要延伸，需要重点关注以巩固幼儿的学习成果。5.1观察记录表的填写：教师需要明确填写的要求和指导，以帮助幼儿准确记录自己的观察和联想。5.2创作延伸的活动：教师需要设计一些相关的活动，如科学实验、数学游戏等，以引导幼儿将西瓜皮联想应用到实际操作中。