《课文《动手做做看》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课文《动手做做看》教案.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教案基本信息动手做做看教案适用年级:一年级教学目标:1. 让学生通过阅读课文,理解故事内容,体会故事中的道理。2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。3. 引导学生学会动手操作,提高实践能力。教学重点:1. 理解课文内容,体会故事中的道理。2. 培养学生动手操作的能力。教学难点:1. 理解故事中的道理,学会动手操作。二、教学准备教材:动手做做看课文教具:课件、实物道具三、教学过程Step 1:导入新课教师出示实物道具,引起学生兴趣,引导学生观察实物,激发学生的动手操作欲望。Step 2:自主学习学生自读课文动手做做看,理解故事内容,体会故事中的道理。Step 3:分享交流学生分享自己阅读课文
2、后的感受,教师引导学生讨论故事中的道理,培养学生倾听、表达和交流的能力。Step 4:动手操作教师引导学生根据课文内容,动手操作,实践故事中的道理。四、作业布置学生回家后,根据课文内容,和家长一起动手操作,实践故事中的道理。五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思,思考如何在教学中更好地引导学生理解故事中的道理,提高学生的动手操作能力。关注学生的学习反馈,调整教学策略,为下一节课的教学做好准备。六、教学评价1. 学生对课文内容的理解程度,是否能够准确表达故事中的道理。2. 学生在动手操作环节的表现,是否能够灵活运用所学知识。3. 学生在分享交流环节的参与度,是否能够积极表达自己的观点。七、教
3、学拓展1. 组织学生进行动手制作比赛,提高学生的实践能力。2. 邀请家长参与课堂教学,共同见证学生的学习成果。3. 开展课后实践活动,让学生将所学知识应用到实际生活中。八、教学注意事项1. 确保学生在动手操作环节的安全,避免使用尖锐、易碎的物品。2. 关注学生的个体差异,因材施教,给予每个学生充分的关注和指导。3. 引导学生正确对待失败,培养学生的挫折承受能力。九、教学反馈与调整1. 课后收集学生的作业,了解学生在家庭中的动手操作情况。2. 听取学生的意见和建议,了解他们在学习过程中的需求和困惑。3. 根据学生的反馈,调整教学内容和方法,提高教学效果。十、课后作业设计1. 学生回家后,和家长一
4、起回顾课文内容,分享学习心得。2. 学生根据课文中的动手操作内容,设计一个类似的实践活动,和家人一起完成。重点和难点解析一、教学目标解析:本节课的教学目标之一是引导学生学会动手操作,提高实践能力。在教学过程中,教师需要设计具有趣味性和实践性的活动,激发学生的动手欲望,培养他们的动手能力。二、教学过程解析:在自主学习环节,学生通过阅读课文,理解故事内容,体会故事中的道理。分享交流环节中,学生需要倾听同伴的分享,表达自己的观点,培养倾听、表达和交流的能力。动手操作环节是本节课的重点,教师需要引导学生根据课文内容,动手操作,实践故事中的道理。三、教学评价解析:教学评价主要从学生对课文内容的理解程度、
5、动手操作能力以及分享交流参与度三个方面进行。教师需要关注学生在这些方面的表现,了解他们的学习情况,为后续教学提供参考。四、教学拓展解析:教学拓展环节旨在巩固学生的学习成果,提高他们的实践能力。教师可以组织动手制作比赛,邀请家长参与课堂教学,共同见证学生的学习成果,还可以开展课后实践活动,让学生将所学知识应用到实际生活中。五、教学注意事项解析:在动手操作环节,教师需要确保学生的安全,避免使用尖锐、易碎的物品。关注学生的个体差异,因材施教,给予每个学生充分的关注和指导。引导学生正确对待失败,培养学生的挫折承受能力。六、教学反馈与调整解析:教学反馈与调整环节是教师了解学生学习情况、调整教学策略的重要途径。教师需要课后收集学生的作业,了解学生在家庭中的动手操作情况,听取学生的意见和建议,根据学生的反馈,调整教学内容和方法,提高教学效果。七、课后作业设计