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1、一、活动名称：中班运砖体育活动教案二、活动目标：1. 发展幼儿的平衡能力和协调能力。2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。3. 提高幼儿的自我控制能力和耐力。4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。三、活动准备：1. 教具：砖头若干块，平衡木两块，障碍物四个。2. 场地：宽敞的户外活动场地。四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高兴趣。2. 基本技能训练（10分钟）：a. 单砖平衡：幼儿单脚站立，用另一只脚将砖头踢向前方，要求砖头不能掉落。b. 双砖平衡：幼儿双脚站立，用脚尖将两块砖头向前踢，要求砖头保持平衡。c. 砖头接力：幼
2、儿分为两组，每组排成一列，用砖头进行接力比赛，先完成的组获胜。3. 团队游戏（10分钟）：a. 砖头搭建：幼儿分为两组，每组利用砖头搭建一座高塔，要求塔的结构稳定，越高越好。b. 障碍赛跑：幼儿分为两组，每组成员依次通过障碍物，将砖头运送到终点，先完成的组获胜。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。3. 针对活动中的不足，给予建议和指导，帮助幼儿提高。六、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿在家中进行运砖活动，培养幼儿的自
3、理能力和家庭亲子关系。2. 环境创设：在班级环境中布置运砖主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。七、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况和团队协作精神。2. 家长反馈幼儿在家庭中的运砖活动表现。3. 定期召开家长会，了解幼儿在活动中的成长进步。八、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免砖头滑落造成伤害。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。3. 注意调整活动强度，保证幼儿在活动中的安全。九、教学资源：1. 砖头、平衡木、障碍物等教具。2. 相关教学课件和活动照片。3. 家庭运砖活动指导手册。十、活动反思：1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，
4、分析活动的优点和不足。2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学效果。3. 不断学习新的教学理念和方法，提升自身的教育教学能力。重点和难点解析：一、活动名称：中班运砖体育活动教案二、活动目标：1. 发展幼儿的平衡能力和协调能力。2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。3. 提高幼儿的自我控制能力和耐力。4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高兴趣。2. 基本技能训练（10分钟）：a. 单砖平衡：幼儿单脚站立，用另一只脚将砖头踢向前方，要求砖头不能掉落。b. 双砖平衡：幼儿双脚站立，
5、用脚尖将两块砖头向前踢，要求砖头保持平衡。c. 砖头接力：幼儿分为两组，每组排成一列，用砖头进行接力比赛，先完成的组获胜。3. 团队游戏（10分钟）：a. 砖头搭建：幼儿分为两组，每组利用砖头搭建一座高塔，要求塔的结构稳定，越高越好。b. 障碍赛跑：幼儿分为两组，每组成员依次通过障碍物，将砖头运送到终点，先完成的组获胜。六、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿在家中进行运砖活动，培养幼儿的自理能力和家庭亲子关系。2. 环境创设：在班级环境中布置运砖主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。七、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况和团队协作精神。2. 家长反馈幼儿在家庭中的运
6、砖活动表现。3. 定期召开家长会，了解幼儿在活动中的成长进步。八、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免砖头滑落造成伤害。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。3. 注意调整活动强度，保证幼儿在活动中的安全。九、教学资源：1. 砖头、平衡木、障碍物等教具。2. 相关教学课件和活动照片。3. 家庭运砖活动指导手册。十、活动反思：1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足。2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学效果。3. 不断学习新的教学理念和方法，提升自身的教育教学能力。本次中班运砖体育活动教案旨在发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作精神。在活动过程中，教师需关注幼儿在单砖平衡、双砖平衡、砖头接力、砖头搭建和障碍赛跑等环节的表现，并适时给予指导和帮助。教师还需关注活动场地的安全，避免砖头滑落造成伤害。活动结束后，教师应对教学进行反思，根据幼儿的表现和反馈调整教学策略，以提高教学效果。通过此次活动，幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作精神得到提升，培养了幼儿的自我控制能力和勇敢、自信的品质。