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1、三年级下册Close your Eyes优秀教案一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读单词“eye”、“nose”、“mouth”。（2）能够听懂、会说、会读句子“Close your eyes. Open your eyes.”。（3）能够运用所学单词和句子进行简单交流。2. 能力目标：（1）能够正确指着自己的眼睛、鼻子和嘴巴。（2）能够模仿并表演故事中的对话。3. 情感目标：培养学生的合作意识和团队精神。二、教学重难点：1. 教学重点：（1）单词“eye”、“nose”、“mouth”的认读。（2）句子“Close your eyes. Open your eyes.”的
2、运用。2. 教学难点：（1）单词“eye”、“nose”、“mouth”的拼写。（2）句子“Close your eyes. Open your eyes.”的运用。三、教学准备：1. 教材PEP三年级下册。2. 教学图片、卡片。3. 课件。4. 实物（眼睛、鼻子、嘴巴模型）。四、教学过程：Step 1：热身（5分钟）1. 师生问候，导入课堂。2. 唱英文歌曲Open, Shut Them。3. 老师做动作，学生模仿。Step 2：新课展示（15分钟）1. 展示单词卡片，教授单词“eye”、“nose”、“mouth”，引导学生指着自己相应的部位。2. 老师说出单词，学生指着自己相应的部位。3
3、. 教授句子“Close your eyes. Open your eyes.”，引导学生跟着老师说句子。4. 学生两人一组，模仿并表演句子。Step 3：练习巩固（10分钟）1. 游戏一：老师说出单词，学生指着自己相应的部位。2. 游戏二：老师说出句子，学生模仿并表演。3. 小组比赛，评选出最佳表演小组。Step 4：拓展活动（5分钟）1. 老师讲述故事The Eye, Nose and Mouth，学生听故事并指着自己相应的部位。2. 学生两人一组，模仿故事中的对话。2. 布置作业：用所学单词和句子编写一个小故事。五、板书设计：Close your eyesOpen your eyesEy
4、e Nose Mouth六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括回答问题、模仿表演等。2. 单词和句子的掌握情况：检查学生对单词“eye”、“nose”、“mouth”的拼写和句子“Close your eyes. Open your eyes.”的运用情况。3. 小组合作：评价学生在小组活动中的合作意识和团队精神。七、教学反思：1. 学生对本节课内容的掌握程度如何？2. 教学方法是否适合学生的学习需求？3. 如何调整教学策略，以提高学生的学习兴趣和效果？八、课后作业：1. 抄写单词“eye”、“nose”、“mouth”，每个单词写5遍。2. 运用所学单词和句子编
5、写一个小故事，并背诵给家长听。九、家长沟通：通过、电话等方式与家长沟通，了解学生在家的学习情况，鼓励家长积极参与学生的学习过程。十、课程拓展：1. 组织学生进行眼保健操，提醒学生保护视力。2. 开展面部表情游戏，引导学生用英语描述不同的表情。3. 邀请家长参与课堂活动，共同参与学生的学习过程。重点和难点解析六、教学评价：重点关注学生在课堂上的参与程度和小组合作情况。对于单词和句子的掌握情况，需要通过课后作业和课堂练习来进行评估。七、教学反思：重点关注教学方法是否适合学生的学习需求，以及如何调整教学策略以提高学生的学习兴趣和效果。八、课后作业：重点关注学生对单词的抄写情况和故事的编写及背诵情况，
6、以此来评估学生对课堂内容的掌握程度。九、家长沟通：重点关注家长对学生的学习情况的反馈，以及家长对教学方法和课程内容的认可度和建议。十、课程拓展：重点关注学生对眼保健操的参与情况和面部表情游戏的互动情况，以此来评估学生对课程拓展活动的兴趣和参与度。本教案以三年级下册Close your Eyes为主题，通过五个重点环节，旨在帮助学生掌握单词“eye”、“nose”、“mouth”和句子“Close your eyes. Open your eyes.”。在教学过程中，需要关注学生的参与程度、小组合作情况、对单词和句子的掌握情况，以及家长对学生的学习情况和教学方法的反馈。通过课后作业和课程拓展活动，进一步巩固学生的学习成果。通过不断的教学反思和调整策略，提高学生的学习兴趣和效果。