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1、一、教学目标1. 知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文；（2）学会本课的生字，会用“嫉妒”“违抗”等词语造句；（3）理解课文内容，了解普罗米修斯为人类盗取火种的故事，知道火的重要性和人类对火的利用。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习，提高阅读理解能力；（2）通过课内外结合，培养搜集信息、处理信息的能力；（3）通过分角色朗读、表演等形式，提高学生的表演能力和协作能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对文学作品的兴趣，激发学生阅读神话故事的欲望；（2）培养学生尊重和感激那些为人类作出贡献的人；（3）引导学生珍惜火种，懂得感恩和珍惜美好生活。二、教学重点1. 正确、流利
2、、有感情地朗读课文；2. 学会本课的生字，会用“嫉妒”“违抗”等词语造句；3. 理解课文内容，了解普罗米修斯为人类盗取火种的故事，知道火的重要性和人类对火的利用。三、教学难点1. 理解课文中的神话元素，感受神话故事的神秘氛围；2. 培养学生对文学作品的兴趣，激发学生阅读神话故事的欲望；3. 引导学生珍惜火种，懂得感恩和珍惜美好生活。四、教学准备1. 课文朗读录音；2. 与课文相关的图片、资料等；3. 分角色朗读、表演所需的道具和服饰。五、教学过程1. 导入新课（1）教师播放课文朗读录音，引导学生跟读；（2）学生自主阅读课文，感受神话故事的神秘氛围；（3）教师出示火种的图片，引导学生思考火的重要
3、性。2. 学习课文（1）教师带领学生学习生字词，理解词语的含义；（2）教师引导学生分角色朗读课文，体会角色的情感；（3）学生合作学习，讨论课文内容，理解普罗米修斯为人类盗取火种的故事。3. 课堂练习（1）学生用“嫉妒”“违抗”等词语造句；（2）学生谈谈自己对火的理解和火在生活中的应用。4. 拓展延伸（1）教师出示其他神话故事，引导学生阅读；（2）学生分享自己喜欢的神话故事，交流阅读心得；（3）教师引导学生珍惜火种，懂得感恩和珍惜美好生活。5. 课堂小结本节课我们学习了课文从天上偷来的火种，了解了普罗米修斯为人类盗取火种的故事，知道了火的重要性和人类对火的利用。我们要珍惜火种，懂得感恩和珍惜美好
4、生活。六、教学反思2. 分析学生在课堂中的表现，针对性地提出改进措施；3. 思考如何更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。七、作业设计1. 家庭作业：熟读课文，巩固生字词；2. 拓展作业：阅读其他神话故事，分享阅读心得；3. 实践作业：观察生活中火的应用，谈谈自己的感悟。八、评价方式1. 课堂表现评价：观察学生在课堂中的参与程度、发言情况等；2. 作业完成评价：检查学生作业的完成质量、书写情况等；3. 小组合作评价：评价学生在合作学习中的表现，如沟通交流、协作完成任务等。九、教学拓展1. 组织学生进行神话故事演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心；2. 开展神话故事主题班会，引导学生深入了解神话故事的文化价值；3. 邀请家长参与神话故事亲子阅读活动，增进家校合作。十、教学计划1. 下一节课内容：学习课文夸父追日，了解夸父逐日的神话故事；2. 教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字词，理解课文内容；3. 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字词，理解课文内容；4. 教学难点：理解课文中的神话元素，感受神话故事的神秘氛围；5. 教学准备：课文朗读录音、相关图片资料、分角色朗读表演道具服饰等。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学准备五、教学过程六、教学反思七、作业设计八、评价方式九、教学拓展十、教学计划