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1、陈情表教案统编高中语文选择性必修下册一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并背诵陈情表全文；（2）了解陈情表的历史背景、作者李密及其生平；（3）掌握文言文的基本阅读技巧，如实词、虚词的理解和运用；（4）分析并评价陈情表在辞章上的特点和艺术成就。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读陈情表；（2）学会欣赏古代文学作品，提高文学鉴赏能力；（3）运用文言文写作技巧，进行创意写作。3. 情感态度与价值观：（1）感受作者忠诚报国的崇高精神，培养学生的爱国情怀；（2）理解传统文化中的孝道观念，传承中华民族优秀传统文化；（3）学会在生活中坚守信念，勇担责任。二、教学重点、难点1
2、. 教学重点：（1）熟读并背诵陈情表；（2）理解陈情表的历史背景、作者李密及其生平；（3）分析陈情表的辞章特点和艺术成就。2. 教学难点：（1）文言文中的实词、虚词的理解和运用；（2）如何评价陈情表在辞章上的特点和艺术成就。三、教学过程1. 导入新课：（1）简介陈情表的历史背景、作者李密及其生平；（2）激发学生兴趣，引导学生进入文本学习。2. 自主学习：（1）让学生自主阅读陈情表，理解文本内容；（2）要求学生做好笔记，对不懂的字词、句式进行标注。3. 合作探讨：（1）分组讨论，共同解决自主学习中的疑难问题；（2）分享学习心得，互相启发，共同提高。4. 课堂讲解：（1）讲解陈情表中的实词、虚词理
3、解和运用；（2）分析陈情表的辞章特点和艺术成就；（3）对文本进行逐句解析，帮助学生深入理解。5. 课堂练习：（1）让学生运用所学知识，对陈情表进行鉴赏；（2）进行文言文写作训练，提高学生的写作能力。四、课后作业1. 熟读并背诵陈情表；3. 选择一篇古代文学作品，进行鉴赏分析。五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的学习效果；3. 学习心得体会：阅读学生的心得体会，了解学生在情感、价值观等方面的收获。六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新意识。2. 案
4、例教学：以陈情表为例，分析其辞章特点，让学生从中学会欣赏和分析古代文学作品。3. 情境教学：创设相关情境，让学生更好地理解文本内容，感受作者的情感。4. 小组合作：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力。七、教学方法1. 自主学习：鼓励学生自主阅读、思考，培养学生的自学能力。2. 合作探讨：组织学生分组讨论，共同分析文本，提高学生的分析能力。3. 课堂讲解：对文本进行逐句解析，帮助学生深入理解。4. 实践操作：让学生进行文言文写作训练，提高学生的写作能力。八、教学资源1. 教材：陈情表文本及相关注释、解析。2. 参考资料：关于陈情表的历史背景、作者李密及其生平的资料。3. 网络资源：相关古代文学作品、鉴赏文章等。4. 教学工具：PPT、视频、音频等。九、教学进度1. 第一周：了解陈情表的历史背景、作者李密及其生平；熟读并背诵陈情表。2. 第二周：分析陈情表的辞章特点和艺术成就；进行文言文写作训练。十、教学反思2. 关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和方法。3. 提高自己的专业素养，不断学习，以更好地为学生服务。4. 在教学中注重培养学生的综合素质，使学生在知识、能力、情感、价值观等方面得到全面发展。重点和难点解析一、教学目标二、教学重难点三、教学过程四、课后作业五、教学评价重点和难点解析六、教学策略七、教学方法八、教学资源九、教学进度重点和难点解析十、教学反思