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1、教案幼儿园课件：中班体育教案：从高处往下跳一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高幼儿的体育活动兴趣，培养他们的勇气和自信心，我们设计了此节体育活动。1.1.2通过从高处往下跳的活动，可以锻炼幼儿的身体协调能力和勇气。1.1.3活动过程中，教师需要引导幼儿注意安全，保护自己。二、知识点讲解2.1活动目的：2.1.1培养幼儿的身体协调能力。2.1.2提高幼儿的勇气和自信心。2.1.3教育幼儿注意安全，保护自己。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1教具：图片、小动物玩具、彩虹伞等。3.1.2环境：户外活动场地，设有不同高度的跳台。3.1.3组织幼儿进行观察和讨论。四、教学目标4.1认知目标：4
2、.1.1幼儿能够理解从高处往下跳的动作要领。4.1.2幼儿能够认识不同高度的跳台。4.1.3幼儿能够了解注意安全的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在跳跃过程中保持平衡。5.1.2幼儿在跳跃过程中能够自然地落地。5.1.3幼儿在活动中能够注意安全。5.2教学重点：5.2.1幼儿能够积极参与活动，完成跳跃动作。5.2.2幼儿在活动中能够与同伴合作。5.2.3幼儿在活动中能够听从教师指令。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1图片：准备一些有关从高处往下跳的图片，如小动物跳伞、小朋友跳绳等。6.1.2跳台：设置不同高度的跳台，以供幼儿进行实践跳跃。6.1.3安全垫：放置
3、在跳台下方，以确保幼儿在跳跃过程中的安全。六、教具与学具准备6.2学具准备：6.2.1幼儿：穿着轻便的衣物和运动鞋，以方便进行跳跃活动。6.2.2同伴：鼓励幼儿与同伴一起参与活动，增加互动和合作。6.2.3家长：通知家长活动的时间和地点，确保幼儿能够准时参加活动。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1户外活动场地：选择宽敞的户外活动场地，以便幼儿有足够的空间进行跳跃。6.3.2安全设施：确保活动场地的安全设施完善，如警示标志、安全垫等。6.3.3交通安排：如有需要，安排交通工具接送幼儿到达活动地点。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1集合幼儿：教师在活动开始前，组织幼儿集合，清点人数。
4、7.1.2讲解活动规则：教师向幼儿讲解活动的规则和安全注意事项。7.1.3激发兴趣：通过提问或小游戏等方式，激发幼儿对从高处往下跳的兴趣。七、教学过程7.2活动主体：7.2.1分组活动：将幼儿分成若干小组，每组选择一个跳台进行跳跃。7.2.2示范与指导：教师先进行示范，然后指导每个小组的幼儿进行跳跃。7.2.3实践跳跃：幼儿在教师的指导下，轮流进行从高处往下跳的实践。七、教学过程7.3活动结束：7.3.2放松活动：进行轻松的放松活动，如拉伸运动，以缓解幼儿的疲劳。7.3.3解散队伍：教师组织幼儿解散队伍，送他们回教室。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1跳跃动作要领：在黑板上展示正确的跳跃动
5、作要领。8.1.2安全注意事项：在黑板上列出安全注意事项，提醒幼儿注意。8.1.3活动规则：在黑板上写明活动的规则，以便幼儿清楚了解。八、板书设计8.2板书布局：8.2.1跳跃动作要领：以图示和文字的形式展示正确的跳跃动作。8.2.2安全注意事项：以清单的形式列出安全注意事项，清晰易懂。8.2.3活动规则：以简洁的文字表述活动的规则，方便幼儿阅读。八、板书设计8.3板书使用：8.3.1跳跃动作要领：在活动过程中，教师可以随时参考板书上的动作要领，进行指导和纠正。8.3.2安全注意事项：教师可以在活动前和活动过程中，提醒幼儿注意安全事项。8.3.3活动规则：教师可以利用板书上的规则，进行裁判和监
6、督，确保活动的顺利进行。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长分享活动中的经验和感受。9.1.2家长签字确认：家长需要在幼儿的作业本上签字，确认幼儿已经完成作业。9.1.3幼儿自我评价：让幼儿自我评价他们在活动中的表现，鼓励他们进行自我反思。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1回家分享：鼓励幼儿回家后与家长分享活动中的经验和感受，增加亲子互动。9.2.2家长签字：要求家长在幼儿的作业本上签字，确认幼儿已经完成作业。9.2.3自我评价：引导幼儿进行自我评价，帮助他们认识自己的优点和需要改进的地方。九、作业设计9.3作业反馈：9.3.1教师检查：教师在下一个活动开始前，检查幼儿
7、的作业完成情况。9.3.2表扬与鼓励：对完成作业重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节，需要重点关注教学内容的适用性和趣味性。教学内容应根据幼儿的年龄特点和兴趣进行设计，以激发他们的学习积极性和参与度。同时，教学内容应与生活实际相结合，让幼儿能够更好地理解和掌握。二、教学目标在教学目标环节，需要重点关注教学目标的明确性和可操作性。教学目标应具体明确，便于幼儿理解和接受。同时，教学目标应具有可操作性，便于教师进行教学评价。三、教学难点与重点
8、在教学难点与重点环节，需要重点关注教学难点和重点的确定。教学难点和重点应根据幼儿的学习特点和需求进行确定，以确保幼儿能够在教学过程中得到有效的指导和帮助。四、教具与学具准备在教具与学具准备环节，需要重点关注教具和学具的适用性和安全性。教具和学具应符合幼儿的使用习惯和认知水平，同时，教具和学具应经过安全检查，确保幼儿在使用过程中的安全。五、教学过程在教学过程环节，需要重点关注教学过程的有序性和互动性。教学过程应有序进行，确保幼儿能够按照步骤完成教学任务。同时，教学过程应注重幼儿之间的互动，促进他们的交流与合作。六、板书设计在板书设计环节，需要重点关注板书的清晰性和简洁性。板书应清晰展示教学关键信息，便于幼儿理解和记忆。同时，板书应简洁明了，避免冗长的文字表述。七、作业设计在作业设计环节，需要重点关注作业的趣味性和实践性。作业应具有趣味性，激发幼儿的学习兴趣。同时，作业应具有实践性，让幼儿能够在生活中进行实际操作和应用。本教案注重教学内容的适用性和趣味性，明确教学目标，突出教学难点与重点。在教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计环节，注重适用性、安全性和互动性。通过关注这些重点环节，本教案旨在提高幼儿的体育活动兴趣，培养他们的身体协调能力和勇气，同时注重安全意识的培养。