《幼儿园小班社会：我学会了抹椅子教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会：我学会了抹椅子教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园小班社会：我学会了抹椅子教案一、引言1.1设计意图：通过本节课程，让幼儿学会独立完成日常生活中的小事，培养幼儿的自理能力，同时让幼儿感受到帮助他人的快乐。1.1.1培养幼儿的观察力：让幼儿观察椅子脏了之后应该如何清洁，培养幼儿的观察力及解决问题的能力。1.1.2培养幼儿的动手能力：通过亲自动手抹椅子，提高幼儿的动手能力，锻炼幼儿的肌肉发展。1.1.3培养幼儿的责任感：让幼儿明白自己是家庭的一员，有责任帮助家人完成一些力所能及的家务。二、知识点讲解2.1抹椅子的正确方法：2.1.1将椅子搬到干净的地方。2.1.2然后，用湿布沾水，拧干后，轻轻地擦拭椅子的表面。2.1.3用干布擦拭椅子，
2、使其干燥。三、教学内容3.1教学内容：3.1.1学习抹椅子的正确方法。3.1.2培养幼儿独立完成抹椅子的能力。3.1.3让幼儿感受到帮助他人的快乐。四、教学目标4.1教学目标：4.1.1知识与技能：让幼儿学会抹椅子的正确方法。4.1.2过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿独立完成抹椅子的能力。4.1.3情感态度价值观：让幼儿感受到帮助他人的快乐，培养幼儿的责任感。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1掌握抹椅子的正确方法。5.1.2独立完成抹椅子的能力。5.1.3感受到帮助他人的快乐。5.2教学重点：5.2.1学习抹椅子的正确方法。5.2.2培养幼儿独立完成抹椅子的能力。5.2.3培养幼
3、儿的责任感。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1椅子：准备几把干净的椅子，以供幼儿实践抹椅子。6.1.2抹布：准备几块干净的抹布，用于幼儿抹椅子。6.1.3盆子：准备一个盆子，用于装水。6.1.4干布：准备几块干布，用于擦拭椅子使其干燥。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1湿布：每个幼儿准备一块湿布，用于抹椅子。6.2.2干布：每个幼儿准备一块干布，用于擦拭椅子使其干燥。6.2.3椅子：每个幼儿准备一把椅子，用于实践抹椅子。六、教具与学具准备6.3注意事项：6.3.1确保所有的教具和学具都是干净的，避免幼儿接触到脏物。6.3.2教具和学具的大小要适合幼儿的使用，方便幼儿操作。6.3.3
4、在实践过程中，教师应密切观察幼儿的操作，确保幼儿的安全。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1观察椅子：让幼儿观察椅子的脏污，引导幼儿思考如何清洁椅子。7.1.2讲解方法：教师向幼儿讲解抹椅子的正确方法，包括搬椅子、用湿布擦拭、用干布擦拭等步骤。7.1.3实践操作：让幼儿亲自动手抹椅子，教师巡回指导，纠正幼儿的不当操作。八、板书设计8.1板书我学会了抹椅子8.2板书内容：8.2.1搬椅子8.2.2湿布擦拭8.2.3干布擦拭8.2.4感受到帮助他人的快乐九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1回家后，帮助家长完成一项家务，如抹桌子、扫地等。9.1.2家长观察并签名，确认幼儿完成作业的情况。9.1.
5、3幼儿第二天向老师分享自己的作业完成情况，互相交流经验。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师应反思本节课的教学效果，观察幼儿对抹椅子技能的掌握情况。10.1.2教师应关注幼儿在实践过程中的表现，对表现优异的幼儿给予表扬，对需要改进的幼儿给予指导。10.1.3教师应根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1可以让幼儿尝试抹其他家具，如桌子、柜子等。10.2.2可以组织一次家庭作业活动，让幼儿回家后帮助家长完成一项家务，培养幼儿的责任感。10.2.3可以邀请家长参与教学活动，让家长见证幼儿的成长和进步。重点和难点解析一、重点环节：1.引言环
6、节中的设计意图（1.1.1、1.1.2、1.1.3）；2.知识点讲解环节的抹椅子的正确方法（2.1.1、2.1.2、2.1.3）；3.教学过程环节的实践操作（7.1.3）；4.板书设计环节的板书内容（8.2.1、8.2.2、8.2.3、8.2.4）；5.课后反思及拓展延伸环节的课后反思（10.1.1、10.1.2、10.1.3）和拓展延伸（10.2.1、10.2.2、10.2.3）。二、重点环节的详细补充和说明：1.引言环节中的设计意图：1.1.1在这个环节中，教师需要引导幼儿观察日常生活中的一些小事，如椅子的清洁，从而引发幼儿的好奇心和兴趣。1.1.2教师可以通过提问的方式，让幼儿思考为什么
7、要清洁椅子，清洁椅子的重要性，以及清洁椅子对我们的生活环境的影响。1.1.3教师还可以通过分享一些清洁椅子的故事或例子，让幼儿理解清洁椅子不仅是一种生活习惯，更是一种对他人的尊重和关爱。2.知识点讲解环节的抹椅子的正确方法：2.1.1在这个环节中，教师需要向幼儿讲解抹椅子的正确方法，包括搬椅子、用湿布擦拭、用干布擦拭等步骤。2.1.2教师可以通过实物演示的方式，让幼儿直观地了解抹椅子的正确方法。2.1.3教师还可以通过让幼儿亲自动手实践，来巩固幼儿对抹椅子方法的掌握。3.教学过程环节的实践操作：7.1.3在这个环节中，教师需要让幼儿亲自动手抹椅子，教师巡回指导，纠正幼儿的不当操作。7.1.3教
8、师可以通过观察幼儿的操作，及时发现并指出幼儿的错误，帮助幼儿改正。7.1.3教师还可以通过让幼儿互相交流分享，让幼儿从中学习到更多的清洁方法和技巧。4.板书设计环节的板书内容：8.2.1在这个环节中，教师需要将抹椅子的正确方法以板书的形式呈现出来，以便幼儿随时查看和回顾。8.2.2教师可以通过图片和文字的结合，让幼儿更容易理解和记忆板书内容。8.2.3教师还可以通过定期复习板书内容，巩固幼儿对抹椅子方法的掌握。5.课后反思及拓展延伸环节的课后反思和拓展延伸：10.1.1在这个环节中，教师需要反思本节课的教学效果，观察幼儿对抹椅子技能的掌握情况。10.1.2教师应关注幼儿在实践过程中的表现，对表
9、现优异的幼儿给予表扬，对需要改进的幼儿给予指导。10.1.3教师应根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法，提高教学效果。10.2.1在这个环节中，教师可以拓展幼儿的学习，让幼儿尝试抹其他家具，如桌子、柜子等。10.2.2教师还可以组织一次家庭作业活动，让幼儿回家后帮助家长完成一项家务，培养幼儿的责任感。10.2.3教师可以邀请家长参与教学活动，让家长见证幼儿的成长和进步。本文针对“幼儿园小班社会：我学会了抹椅子教案”的课件内容，重点关注了引言环节的设计意图、知识点讲解环节的抹椅子的正确方法、教学过程环节的实践操作、板书设计环节的板书内容、课后反思及拓展延伸环节的课后反思和拓展延伸等五个环节。通过对这些重点环节的详细补充和说明，本文旨在帮助教师更好地理解和把握教案的内容，从而提高教学效果，促进幼儿的全面发展。