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1、 遗传遗传平衡定律的适用范平衡定律的适用范围围 遗传平衡在自然状态下是无法达到的，但在一个足够大的种群中，如果个体间是自由交配的且没有明显的自然选择话，我们往往近似地看作符合遗传平衡。如人类种群、果蝇种群等比较大的群体中，一些单基因性状的遗传是可以应用遗传平衡定律此外，一些不符合遗传平衡的种群，在经过一代的自由交配后即可达到遗传平衡，此时也可用遗传平衡定律来求后代的基因型频率自交和自由交配自交和自由交配对对种群基因种群基因频频率的影响率的影响在一个足在一个足够够大的种群中，如果不存在突大的种群中，如果不存在突变变和和选选择择，自交和自由交配都不会改，自交和自由交配都不会改变变种群的基因种群的基
2、因频频率。率。自交和自由交配自交和自由交配对对种群基因型种群基因型频频率的影响率的影响在一个足在一个足够够大的种群中，如果不存在突大的种群中，如果不存在突变变和和选选择择，自交能使，自交能使纯纯合体的合体的频频率逐率逐渐渐增加，增加，杂杂合体合体的的频频率逐率逐渐渐降低降低.自由交配自由交配则则不会持不会持续续改改变变种群种群的基因型的基因型频频率。率。调查常见的人类遗传病一、要求大单基因1调查的群体应足够_。2选取群体中发病率较高的_遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视(600 度以上)等。3如果调查某病的遗传方式，则要对_进行调查统计。二、步骤确定调查的目的、要求制定调查计划实施调查活动整
3、理、分析调查资料患病的家族群体下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤，其正确的顺序是()确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现汇总结果，统计分析统计记录表格及调查要点分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据BDAC答案：C(三三)自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向95%5%95%（ss）5%Ss或SS1919世纪世纪 长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖2020世纪世纪 黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖遗传变异遗传变异遗传变异遗传变异生存斗争生存斗争生存斗争生存斗争适者生存适者生存适者生存适者生存资源有限资源有限逐代积
4、累有利变逐代积累有利变异的基因频率，异的基因频率，使生物进化使生物进化在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？响吗？在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？变黑的环境使控制浅色的变黑的环境使控制浅色的s s基因频率减少基因频率减少,S,S基因频率增加基因频率增加有，有，许多浅色个体能可在没有交配、产卵前就已被天敌捕食许多浅色个体能可在没有交配、产卵前就已被
5、天敌捕食天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因结论：自然选择决定生物进化的方向结论：自然选择决定生物进化的方向自然选择使基因频率定向改变。自然选择使基因频率定向改变。用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。(1)狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。它说明生物具有有跑得慢的。它说明生物具有_的特性，而的特性，而这种特性是生物进化的这种特性是生物进化的 。(2)随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的随着环境的改变，食物稀少，跑得快、
6、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了狼起了_作用，而这种作用是作用，而这种作用是_的，的，它决定着生物进化的它决定着生物进化的_。变异变异原材料原材料选择选择方向方向定向定向 从十九世纪中从十九世纪中叶到二十世纪中叶，叶到二十世纪中叶，英国曼彻斯特地区英国曼彻斯特地区的桦尺蠖基因频率的桦尺蠖基因频率发生了很大的定向发生了很大的定向改变。改变。这两种颜色桦尺蠖是同属一个物种还是两这两种颜色桦尺蠖是同属一个物种还是两个物种？个物种？一一 、物种的概念、物种的概念 在遗传学和进化论中，在遗传学和进化论中，把能够在自然状态下把能够在自然状态下
7、相互相互交配交配，并能够产生出，并能够产生出可育可育后代后代的的一群生物一群生物称为一个称为一个物种，简称物种，简称“种种”。骡是不育的，所以马和驴是两个物种。骡是不育的，所以马和驴是两个物种。骡骡 不同物种之间一般是不能够相互交不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也配的，即使交配成功，也不能够产生可不能够产生可育的后代育的后代，这种现象叫，这种现象叫生殖隔离生殖隔离。如季如季节隔离；生殖细胞不亲合性；求偶方式节隔离；生殖细胞不亲合性；求偶方式不同不同;生殖器官不相配；杂种不活；杂种生殖器官不相配；杂种不活；杂种不育等。不育等。生殖隔离：生殖隔离：想一想：二倍体西瓜和四倍体想一想
8、：二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是同一物种？西瓜是不是同一物种？荇菜与梅花因花期花期不同不同而出现生殖隔离孔雀与巨嘴鸟因求偶方式不同求偶方式不同二出现生殖隔离曼陀罗的花粉在其他植物的花的柱头上不能完全萌发成为花粉管，使得两性生殖细胞不能融合两性生殖细胞不能融合而形成生殖隔离两个鱼塘两个鱼塘 生活在这两个鱼塘的鲤鱼，它们属于一生活在这两个鱼塘的鲤鱼，它们属于一个种群还是两个种群？两个鱼塘的鱼能够发个种群还是两个种群？两个鱼塘的鱼能够发生基因交流吗？为什么？生基因交流吗？为什么？属于两个种群。不能够发生基因交流，属于两个种群。不能够发生基因交流，因为它们不能生活在一起。因为它们不能生活在一起。地理隔离
9、：地理隔离：同一种生物由于高山、河流、沙漠或其他地理同一种生物由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍，使不同的种群不能进行基因交流的现象。上的障碍，使不同的种群不能进行基因交流的现象。东北虎东北虎华南虎华南虎 它们之间还能自由交配吗？它们之间还能自由交配吗？（二）（二）隔离在物种形成中的作用隔离在物种形成中的作用1.1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？的基因频率一样吗？由于这两个种群的个体数
10、量都不够多，基因频率可能是不一样的。由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为突变是随机发生的。不一样。因为突变是随机发生的。对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。如
11、果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？地雀吗？不会。因为个体间有基因的交流。不会。因为个体间有基因的交流。地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离长期长期加拉帕戈斯群岛的地雀加拉帕戈斯群岛的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。同的物种。其过程十分缓慢其过程十分缓慢!物种形成的比较常见的方式：物种形成的比较常见的方式：不同小岛上的植被不同，不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。果实大小不同所致。隔离隔离阻断阻断突变、突变、基因重组基因重组和和 向不同方向发生改变向不同方向发生改变种群种群 出现差异出
12、现差异差异进一步加大差异进一步加大隔离隔离新种形成新种形成地理地理自然选择自然选择基因频率基因频率基因库基因库生殖生殖基因交流基因交流加拉帕加拉帕戈斯群戈斯群岛的地岛的地雀的形雀的形成方式成方式原始种群原始种群地理隔离地理隔离小种群小种群 基因频率的改变基因频率的改变（基因库形成明显差异）（基因库形成明显差异）新物种新物种突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择生殖隔离生殖隔离地理隔离和生殖隔离与物种形成的地理隔离和生殖隔离与物种形成的关系：关系：1.经过地理隔离的种群，若再次相遇仍经过地理隔离的种群，若再次相遇仍能交配和繁殖后代，这样不同的种群称能交配和繁殖后代，这样不同的种群称之为之为
13、亚种亚种。2.生殖隔离是物种形成的关键。两个种群生殖隔离是物种形成的关键。两个种群一旦形成生殖隔离，这两个种群就属于一旦形成生殖隔离，这两个种群就属于两两个物种个物种。思考：新物种在形成时必须要先经过地理思考：新物种在形成时必须要先经过地理隔离才能达到生殖隔离吗？隔离才能达到生殖隔离吗？有时无需地理隔离也能形成新物种有时无需地理隔离也能形成新物种 在自然界里在自然界里还存在还存在另一种物种另一种物种形成方式形成方式，它往往，它往往只需要几代甚至一只需要几代甚至一代就完成了，而且代就完成了，而且不需经过地理隔离。不需经过地理隔离。例如，多倍体植物例如，多倍体植物的形成就是如此。的形成就是如此。自
14、然界里几平将近自然界里几平将近一半的被子植物和一半的被子植物和某些栽培作物就是某些栽培作物就是这样形成的。这样形成的。AABBCC（普通小麦）（普通小麦）DD（黑麦）（黑麦）ABC配子配子D配子配子ABCD（不育）（不育）AABBCCDD（八倍体小黑麦）（八倍体小黑麦）（可育）（可育）秋水仙素处理秋水仙素处理例：八倍体小黑麦的培育例：八倍体小黑麦的培育1.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种形成比较种形成比较常见常见的方式的方式2.一般情况下，一般情况下，地理隔离地理隔离是生殖隔离的先决是生殖隔离的先决条件，条件，生殖隔离生殖隔离一旦形成，原来属于一个物一
15、旦形成，原来属于一个物种的两个种群，就成了两个物种。种的两个种群，就成了两个物种。3.地理隔离地理隔离是形成物种的是形成物种的量变量变阶段，阶段，生殖隔离生殖隔离是形成物种的是形成物种的质变质变阶段，阶段，生殖隔离生殖隔离是是新物种形成的标志新物种形成的标志4.一个物种的形成一个物种的形成必须要经过生殖隔离必须要经过生殖隔离，但，但不一定经过地理隔离不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。，如多倍体的产生。隔离在物种形成中的作用的总结隔离在物种形成中的作用的总结1 1、关于物种的叙述，错误的是：、关于物种的叙述，错误的是：A.A.物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育后代物种是形态上类似的、彼此
16、能交配并产生可育后代 的，要求类似的，要求类似 环境条件的生物个体的总和环境条件的生物个体的总和B.B.物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群离的类群C.C.区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离D.D.不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流D2 2、新物种的形成的标志：、新物种的形成的标志：A A、具有一定的形态结构、具有一定的形态结构 B B、具有一定的生理功能、具有一定的生理功能C C、产生了生殖隔离、产生了生殖隔离 D
17、 D、改变了基因频率、改变了基因频率C3 3、下列关于隔离的叙述，错误的是：、下列关于隔离的叙述，错误的是：A A、阻止了种群间基因的交流、阻止了种群间基因的交流B B、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C C、遗传组成上的差异是生产生殖隔离的根本原因、遗传组成上的差异是生产生殖隔离的根本原因D D、多倍体植物的形成不需要经过地理隔离、多倍体植物的形成不需要经过地理隔离B4华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为：华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为：A地理隔离的结果地理隔离的结果 B基因突变和基因重组的结果基因突变和基因重组的结果 C生殖隔离的结果生殖隔离的结
18、果 D地理隔离和生殖隔离的结果地理隔离和生殖隔离的结果A5 5、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一条新建的高速公路将该种群分成条新建的高速公路将该种群分成A A和和B B两个种群。如果两个种群。如果A A种种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B B种群的地区种群的地区没有变化，则种群没有变化，则种群A A进化的速率很可能是（进化的速率很可能是（）A A、比、比B B慢慢 B B、比、比B B快快C C、与、与B B相同相同 D D、开始比、开始比B B慢，后来比慢，后来比B B快快6 6、_是
19、生物进化的基本单位，生物进化的实质在于是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群种群_的改变。物种形成需要三个基本还节：其的改变。物种形成需要三个基本还节：其中中_和和_产生生物进化的原材料，产生生物进化的原材料，_使使种群的基因频率发生种群的基因频率发生_改变并决定生物进化的方向，改变并决定生物进化的方向，_是新物种形成的必要条件。是新物种形成的必要条件。B种群种群基因频率基因频率基因重组基因重组突变突变自然选择自然选择定向定向隔离隔离物种形成的三个基本环节物种形成的三个基本环节:突变和基因重组突变和基因重组 自然选择自然选择 隔离隔离如何区分种群与物种两个概念？如何区分种群与物种两个概念
20、？提示：同一物种的生物个体总是被不能生提示：同一物种的生物个体总是被不能生存的区域划分为一个个的群体存的区域划分为一个个的群体,而同一个而同一个群体就是一个种群群体就是一个种群不不同的物种之间有生殖隔离同的物种之间有生殖隔离,不同的种群不同的种群之间有地理隔离之间有地理隔离.在自然界，一种植物专在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？植物繁衍后代有什么意义？（一）共同进化（一）共同进化 可以增强植物授粉的概率，这样就不会因为可以增强植物授粉的概率，这样就不会因为其它植物的花开得繁茂等原因而导致昆
21、虫不来或其它植物的花开得繁茂等原因而导致昆虫不来或少来采蜜，以致错过花期。少来采蜜，以致错过花期。兰花和兰花蛾互相影响，当兰花的花矩变得细长兰花和兰花蛾互相影响，当兰花的花矩变得细长时，只有吸管式的口器长的蛾能吸到花蜜，这些时，只有吸管式的口器长的蛾能吸到花蜜，这些变异不断积累，从而成为今天的这种兰花和兰花变异不断积累，从而成为今天的这种兰花和兰花蛾。蛾。资料：资料：动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快1313米。米。为何差
22、距如此之大？为何差距如此之大？经过观察和科学实验，动物学家终于明经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。近有一个狼群，生存时时处于危险之中。思考讨论思考讨论1.1.捕食者的存在是不是对捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？被捕食者有害无益呢？你能举出一些事例吗？你能举出一些事例吗？2.2.什么是什么是“精明的捕食者精明的捕食者”策略策略 捕食者所捕食的大捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，病弱或年幼的个体，客观上起到客观上起到促进种群促进种群发展发展
23、的作用。的作用。实际上，捕食者一般实际上，捕食者一般不能将所有的猎物都吃不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生掉，否则自己也无法生存，这就是所谓的存，这就是所谓的“精精明的捕食者明的捕食者”策略。策略。联系实际，谈一联系实际，谈一谈谈“精明捕食者精明捕食者”策策略对人类利用生物资略对人类利用生物资源有何启示？源有何启示？地球上能利用的资地球上能利用的资源是有限的，无限的需源是有限的，无限的需求，资源总有耗尽的一求，资源总有耗尽的一天。所以，我们也应该天。所以，我们也应该做一个做一个“精明的需求者精明的需求者”，合理利用资源。，合理利用资源。这就是不同生物之间相互影响、共同发展-共同进化。地球
24、形成时原始大气中是没有氧气的，但是随地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得原始大气中有了氧气。着光合细菌的出现，使得原始大气中有了氧气。生物和无机环境间也存在共同进化生物和无机环境间也存在共同进化这就为好氧生物创造了前提条件。这就为好氧生物创造了前提条件。不同物种之间，生物与无机环境之间在相不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是互影响中不断进化和发展，这就是共同进化共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上出现了通过漫长的共同进化过程，地球上出现了千姿百态的物种、形成了多种多样的生态系千姿百态的物种、形成了多种多样的生态系统。统。-逐步形成了生
25、物的多样性。逐步形成了生物的多样性。(二二)生物多样性的形成生物多样性的形成1 1、生物多样性的内容：、生物多样性的内容：2 2、生物多样性、生物多样性的形成历程：的形成历程：物种多样性物种多样性 基因多样性基因多样性生态系多样性生态系多样性3 3、研究生物进化的主、研究生物进化的主要依据：要依据：-化石化石化石化石埋藏在地层中的埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。遗物，石化后形成的。思考讨论思考讨论1 1、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？么环境中？2 2、多细胞生物大约是什么时候出现的？它们
26、生活、多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活在什么环境中？在什么环境中？3 3、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？4 4、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？的生态系统有什么特点？5 5、恐龙是什么时候灭绝的？物种灭绝对生物多样、恐龙是什么时候灭绝的？物种灭绝对生物多样性会产生怎样的影响？性会产生怎样的影响？6 6、生物进化经历了哪几个阶段？其中哪几个时期、生物进化经历了哪几个阶段？其中哪几个时期比较关键？比较关键？最早的生物化石古细菌（距今最早的生物化石古细菌（距今3535亿年）
27、亿年）1.1.最早出现的生物是最早出现的生物是厌氧的单细胞生物厌氧的单细胞生物，它们生，它们生活在活在海洋海洋中。中。早古生代生物早古生代生物（寒武纪）（寒武纪）进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武纪生物群的寒武纪生物群.2.2.多细胞生物大约是在多细胞生物大约是在寒武纪寒武纪出现的，它们生出现的，它们生活在活在海洋海洋中。中。一些海洋植物开始适应
28、陆地生活，主要是一些海洋植物开始适应陆地生活，主要是蕨类植物。蕨类植物。3.3.最早登陆的生物最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会是植物，否则动物登陆后就会饿死。饿死。陆地上还是一陆地上还是一片荒芜，生物都生片荒芜，生物都生活在海洋中。活在海洋中。寒武纪时地球寒武纪时地球上的生态系统有上的生态系统有什么特点？什么特点？5.5.恐龙是在恐龙是在中生代后期中生代后期绝绝灭的。物种绝灭对生物多灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是样性的影响是复杂的。恐复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。的繁盛。在进化过程中，许多物种由于不适应环境的在进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化
29、而绝灭了。例如，在中生代变化而绝灭了。例如，在中生代“统治统治”地球地球达达1 1亿年之久的各种恐龙，由于目前尚未定论的亿年之久的各种恐龙，由于目前尚未定论的原因，在白垩纪末全部绝灭。恐龙的绝灭为哺原因，在白垩纪末全部绝灭。恐龙的绝灭为哺乳类的兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭乳类的兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭新的一页。新的一页。生物的进化历程可概括为：生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。到高等。进化历程中的几个关键点：进化历程中的几个关
30、键点：1 1）真核生物出现以后，有性生殖方式的出现，生）真核生物出现以后，有性生殖方式的出现，生物进化速度明显加快。物进化速度明显加快。2 2）寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极）寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极消消费者，这一方面使生态系统具有更加复杂的结构，费者，这一方面使生态系统具有更加复杂的结构，另一方面对植物的进化产生重要影响。另一方面对植物的进化产生重要影响。3 3）原始两栖类的出现：生物的登陆改变着陆地环）原始两栖类的出现：生物的登陆改变着陆地环境，陆地上的复杂环境为生物的进化提供了条件。境，陆地上的复杂环境为生物的进化提供了条件。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出通过漫长的共
31、同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的性多样生物进生态系统，也就是形成了生物的性多样生物进化的大致过程。关于生物进化还有很多不解之化的大致过程。关于生物进化还有很多不解之谜，等待我们去研究。谜，等待我们去研究。阅读阅读P126P126，找出生物进化理论发展的几个学，找出生物进化理论发展的几个学说的主要思想，及其核心。说的主要思想，及其核心。（三）生物进化理论的不断发展（三）生物进化理论的不断发展1 1、中性进化理论、中性进化理论 有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影有些学者的研究表明，基因突变
32、对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，而是大量的基因响并不是非益即害或是非害即益的，而是大量的基因突变是中性的，自然选择对这些突变不起作用，这些突变是中性的，自然选择对这些突变不起作用，这些基因经过长期的积累，会导致种群间遗传物质出现较基因经过长期的积累，会导致种群间遗传物质出现较大差别。因此大差别。因此有人主张，决定生物进化方向的是中性有人主张，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。突变的逐渐积累，而不是自然选择。2 2、新种交替出现理论、新种交替出现理论 物种形成并不都是渐变的过程，而是物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定种群长期稳定与迅速形成新种交替出
33、现与迅速形成新种交替出现的过程。的过程。生物的进化是复杂的，还有很多问题不能生物的进化是复杂的，还有很多问题不能用今天的理论所解释，还有待研究。用今天的理论所解释，还有待研究。因此现代因此现代生物进化理论生物进化理论还在不断向前发展。还在不断向前发展。1.1.下列观点符合现代生物进化理论的是下列观点符合现代生物进化理论的是 （）A.A.环境的变化可引起种群基因型频率发生定向改变环境的变化可引起种群基因型频率发生定向改变B.B.所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离C.C.狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生殖
34、隔离殖隔离D.D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果中共同进化的结果D2 2.狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，角度分析下列说法，不不正确正确的是（的是（）A.A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用狼在客观上起着促进鹿发展的作用 B.B.狼的存在狼的存在不利于鹿的进化不利于鹿的进化 C.C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 D.D.鹿的进化速度比狼的进化速度快鹿的进化速度比狼的进化速度快3 3、下列能提高生物多样性的是（）、下列能提高生物多样性的是（
35、）A.A.把生物进行分类把生物进行分类 B.B.来自共同祖先的遗传来自共同祖先的遗传C.C.用进废退用进废退 D.D.不同环境的自然选择不同环境的自然选择BDDB4 4、地球上最早的陆生生物类型主要是（）、地球上最早的陆生生物类型主要是（）A A、蕨类植物、蕨类植物 B B、动物、动物 C C、裸子植物、裸子植物 D D、动物和植物、动物和植物5 5、生命诞生的场所是（）、生命诞生的场所是（）A.A.陆地陆地 B.B.海洋海洋 C.C.空中空中 D.ABC D.ABC都是都是6 6、三极生态系统的形成在（）、三极生态系统的形成在（）A A、中生代、中生代 B B、新生代、新生代 C C、寒武纪
36、、寒武纪 D D、前寒武纪、前寒武纪7 7、捕食者在生物进化中的作用是（）、捕食者在生物进化中的作用是（）A.A.促进种群的发展促进种群的发展 B.B.有利于增加物种多样性有利于增加物种多样性C.C.减少种群数量减少种群数量 D.D.减少物种的多样性减少物种的多样性A二、生物多样性的形成二、生物多样性的形成1 1、生物多样性的内容：、生物多样性的内容：基因多样性基因多样性 物种多样性物种多样性 生态系统多样性生态系统多样性2 2、生物多样性的形成的进化历程、生物多样性的形成的进化历程化石化石埋藏在地层中的埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。物，石化后
37、形成的。是研究生物进化最直是研究生物进化最直接的证据接的证据最早的生物化石最早的生物化石35亿年前亿年前古细菌古细菌化石化石阅读教材：阅读教材：P124125P1241252.2.为什么说有性生殖的出现加快了生物进化的为什么说有性生殖的出现加快了生物进化的速度？多细胞生物大约是什么时期出现的？它速度？多细胞生物大约是什么时期出现的？它们生活在什么环境中？们生活在什么环境中？3.3.最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？1.1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？早期该阶段的生态系统是一个怎什么环境中？早期
38、该阶段的生态系统是一个怎样的生态系统？样的生态系统？思考与讨论：思考与讨论：4.4.同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？上的生态系统有什么特点？5.5.恐龙是什么时候灭绝的？物种灭绝对生物多恐龙是什么时候灭绝的？物种灭绝对生物多样性会产生怎样的影响？样性会产生怎样的影响？思考与讨论：思考与讨论：1 1、最早出现的生物是厌氧的单细胞生物。最早出现的生物是厌氧的单细胞生物。它们生活在海洋之中。它们生活在海洋之中。这一时期的生态系统是只有生产者和这一时期的生态系统是只有生产者和分解者的两级生态系统。分解者的两级生态系统。因为在此之后大约
39、因为在此之后大约2020亿年的漫长岁月中，地亿年的漫长岁月中，地球上的生物主要是海洋中的种类不多的蓝藻球上的生物主要是海洋中的种类不多的蓝藻和细菌。和细菌。思考与讨论：思考与讨论：多细胞生物大约在多细胞生物大约在寒武纪时期出现的。寒武纪时期出现的。（寒武纪大爆发：海洋（寒武纪大爆发：海洋 中大量的无脊椎动物物中大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成种爆发式地迅速形成构成了消费者）构成了消费者）2 2、真核生物出现后，、真核生物出现后，新的繁殖方式有性生殖新的繁殖方式有性生殖出现了，实现了出现了，实现了基因重基因重组组，增加了生物变异的增加了生物变异的多样性多样性，所以加快了生，所以加快了生物进化
40、速度。物进化速度。思考与讨论：思考与讨论：3 3、最早登陆的生物是植物，否则动物登、最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后会饿死。陆后会饿死。4 4、同今天的地球相比，寒武纪时地球上、同今天的地球相比，寒武纪时地球上的生态系统特点：当时陆地上还是一片荒的生态系统特点：当时陆地上还是一片荒芜，生物都是生活在海洋中。芜，生物都是生活在海洋中。寒武纪的海洋生物类型想象图寒武纪的海洋生物类型想象图大约四亿年前，由于造山运动使海洋缩小，大约四亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成原始的陆地植物形成原始的陆地植物主要是蕨类植物主要
41、是蕨类植物随后出现适应陆地随后出现适应陆地生活的生活的原始两栖类原始两栖类裸子、被子植物先后扮裸子、被子植物先后扮演生产者中的主角演生产者中的主角 鸟类和哺乳类成为优势鸟类和哺乳类成为优势动物类群动物类群复杂多样的复杂多样的陆地生态陆地生态系统系统形成形成思考与讨论：思考与讨论：5 5、在中生代、在中生代“统治统治”地球达地球达1 1亿年之久的各亿年之久的各种恐龙，在后期即种恐龙，在后期即白垩白垩纪末纪末全部灭绝。全部灭绝。物种绝灭对生物多样性物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。的影响是复杂的。恐龙恐龙的绝灭有利于哺乳动物的绝灭有利于哺乳动物的繁盛的繁盛中生代陆地和海洋中的情况中生代陆地和海洋
42、中的情况新新生生代代人人类类化化石石和和复复原原图图地球形成地球形成原始生命：原始生命：古细菌古细菌（厌氧异养）（厌氧异养）（35亿年前）亿年前）原核生物：蓝藻原核生物：蓝藻 细菌（自养）细菌（自养）真核生物：真核生物：出现了有性生物出现了有性生物（15亿年前）亿年前）植物：植物：厥类植物厥类植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物动物：动物：两栖类动物两栖类动物爬行动物爬行动物 恐龙时代恐龙时代哺乳动物哺乳动物 人类时代人类时代古生代（古生代（寒武纪寒武纪）中生代中生代新生代新生代二、生物多样性的形成二、生物多样性的形成1 1、生物多样性的内容：、生物多样性的内容：基因基因多样性多样性 物种物种
43、多样性多样性 生态系统生态系统多样性多样性2 2、生物多样性的形成的进化历程、生物多样性的形成的进化历程化石化石了解进化历程的主要依据是了解进化历程的主要依据是 ：生物的进化历程可概括为：生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物从原核生物到真核生物从无性生殖到有性生殖从无性生殖到有性生殖 由简由简单到复杂，由低等到高等单到复杂，由低等到高等 由水生到陆生，由水生到陆生，由原始异养厌氧到自养厌氧到自养需氧由原始异养厌氧到自养厌氧到自养需氧核心核心：自然选择学说：自然选择学说发展发展三、生物进化理论在发展三、生物进化理论在发展中性突变理论：中性突变理论：决定生物进化的方向是中决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择性突变的逐渐积累，而不是自然选择间断平衡学说：间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程替出现的过程