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1、高中物理学科知识内容、要求及其调整情况章节内容学习水平调整意见直线运动质点、物理模型B路程、位移B平均速度、瞬时速度B加速度B初速度为零的匀加速直线运动C匀变速直线运动的规律（拓）C自由落体B伽利略对落体运动的研究A竖直上抛运动（拓）B运动的合成与分解（拓1同）B删除力、物体的平衡形变、弹力A静摩擦力（拓）A滑动摩擦力（拓）B力的合成B力的分解B共点力的合成B力矩（拓）B删除有固定转动轴的物体的平衡（拓）B删除运动和力牛顿第一定律B牛顿第二定律C牛顿第三定律B牛顿定律的应用（拓）D删除国际单位制A牛顿对科学的贡献A经典力学的局限性A爱因斯坦对科学的贡献A功和能功、功率B动能B动能定理及其应用（
2、拓1同）C删除重力势能B弹性势能A功和能量变化的关系A机械能守恒定律C机械能守恒定律的应用（拓）D删除曲线运动平抛运动（拓1同）C删除匀速圆周运动B线速度、角速度、周期B向心加速度向心力（拓）B圆周运动的应用（拓）C万有引力定律B第一宇宙速度（拓）B删除宇宙的基本结构A天体演化A机械振动、机械波振动A振幅、周期、频率B简谐运动（拓）B单摆及其振动周期（拓）B机械波的形成A横波、横波图像B波速、波长、频率的关系B纵波（拓）A波的叠加（拓）A波的干涉、波的衍射（拓）A气体分子、阿伏伽德罗常数A分子速率的统计分布规律A热力学温度A气体的状态参量A等温变化、玻意耳定律B等容变化、查理定律B理想气体状态
3、方程（拓）C分子的动能、势能、内能A能的转化和能量守恒定律B能量转化的方向性A固体的微观结构（拓）A删除液体的微观结构（拓）A删除电场电量、基元电荷A电荷间的相互作用B真空中的库仑定律（拓）B电场A电场强度、电场线B匀强电场（拓）B电势能（拓）B电势、电势差（拓）B电场力做功与电势差的关系（拓）B匀强电场中电场强度与电势差的关系（拓1同）B删除静电的利用和防范A电路简单的串、并联电路C电功、电功率B简单串、并联电路的应用（拓）C电动势（拓）A闭合电路欧姆定律（拓）D串联电池组（拓）B闭合电路中的能量转换（拓）B电能的利用A多用表的使用B简单的逻辑电路A简单的模块式电路A用多用表测电阻、电流和电
4、压C磁场、电磁感应磁场、磁场对电流的作用A左手定则B安培力（拓）B磁感应强度、磁通量B直流电动机A电磁感应现象A感应电流产生的条件B右手定则B楞次定律（拓）B导体切割磁感线时产生的感应电动势（拓）C法拉第电磁感应定律及其应用（拓1同）D删除电磁场A电磁波及其应用A法拉第和麦克斯韦的科学贡献A用DIS研究通电螺线管的磁感应强度B测定直流电动机的效率B光学、原子物理光的干涉、光的衍射（拓）B光的电磁说（拓）A光电效应、光子说（拓）A对光本性的认识过程（拓）A原子的核式结构A物质的放射性A放射性元素的衰变（拓）B原子核的人工转变（拓）B原子核的组成A重核的裂变、链式反应A核能的应用、核电站A我国核工
5、业的发展A拓选学带电粒子在电场中的运动（拓2选）C删除洛伦兹力（拓2选）B动量、动量守恒定律（拓2选）B用DIS验证动量守恒定律（拓2选）B交流电、变压器（拓3选）B光的折射（拓3选）B传感器及其应用（拓3选）B人造地球卫星（拓3选）C测定玻璃的折射率（拓3选）B实验汇总1. DIS（数字化信息系统），用DIS测定位移和速度B2. 用DIS测定加速度B3. 研究共点力的合成B4. 研究有固定转动轴物体的平衡条件（拓）B删除5. 用DIS研究加速度与力的关系，加度度与质量的关系C6. 用单摆测定重力加速度（拓）B7. 观察水波的干涉现象（拓）B8. 用DIS研究机械能守恒定律C9. 描绘平抛运动
6、的轨迹（拓1同）B删除10. 用单分子油膜估测分子的大小B11. 用DIS研究温度不变时一定质量的气体压强与体积的关系B12. 用DIS描绘电场的等势线（拓）B13. 用多用表测电阻、电流和电压C14. 用DIS测定电源的电动势和内阻（拓）C15. 设计、组装简单的模块式电路B16. 用DIS研究通电螺线管的磁感应强度B17. 测定直流电动机的效率B18. 研究感应电流产生的条件B19. 研究磁通量变化时感应电流的方向（拓）C20. 用DIS研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系（拓1同）B删除21. 观察光的干涉现象和衍射现象（拓）B22. 用DIS验证动量守恒定律B删除23. 测
7、定玻璃的折射率（拓）B删除课程标准学习水平的界定概念、规律知道（A）：识别和记忆学习内容，是对知识的初步认识。理解（B）：初步把握学习内容的由来、意义和主要特征，是对知识的一般认识。掌握（C）：以某一学习的内容为重点，联系其他相关内容，解决简单的物理问题，是对知识较深入的认识。应用（D）：以某一学习的内容为重点，综合其他相关内容，解决新情景下的简单物理问题，是对知识较系统的认识。实验初步学会（A）：根据实验目的，按照具体的实验步骤，正确使用给定的器材，完成观察、测量等实验任务。学会（B）：根据实验目的，参照简要的实验步骤，合理的选择实验器材，独立完成观察、测量、验证和探究等实验任务，正确处理实
8、验数据。设计（C）：根据学习的需要，确定实验目的，设计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实验结果分析和改进实验方案。基础型教材与拓展型教材调整意见对比模块内容基础型教材册数调整意见拓展型教材册数调整意见物质固体、液体、和气体性质A. 分子 阿伏加德罗常数高一第二册第六章不变A. 固体的基本性质拓展第一册第七章删除B. 气体的压强与体积的关系B. 液体的基本性质C. 气体的压强与温度的关系*C. 新材料简介D. 压缩气体的应用D. 理想气体状态方程原子核的变化A. 原子的核式结构高二第二册第十二章不变A. 放射性元素的衰变拓展第二册第十四章不变B. 物质的放射性及其应用B. 原子的人工转变
9、不变C. 原子核的组成*C. 结合能和质能方程删除D. 重核裂变 链式反应*D. 核聚变删除E. 反应堆 核电站*E. 人类对物质微观结构的探索删除宇宙A. 万有引力定律高二第二册第十三章不变A. 万有引力和第一宇宙速度一、牛顿对天体运动的分析二、第一宇宙速度三、第二宇宙速度和第三宇宙速度拓展第二册第十五章删除B. 宇宙的基本结构*B. 宇宙大爆炸学说C. 天体的演化*C. 人类对宇宙结构的探索第五讲 人造地球卫星一、宇宙速度1. 第一宇宙速度*2. 第二宇宙速度和第三宇宙速度二、人造地球卫星的应用1. 通信卫星2. 导航卫星3. 气象卫星4. 地球资源卫星5. 侦查卫星拓展第五讲删除模块内容
10、基础型教材册数调整意见拓展型教材册数调整意见机械运动力和力矩A. 生活中常见的力高一第一册第二章不变A. 力矩拓展第一册第二章删除B. 力的合成B. 有固定转动轴物体的平衡C. 力的分解D. 共点力的平衡牛顿定律A. 牛顿第一定律 惯性高一第一册第三章不变A. 摩擦力拓展第一册第三章C节不变B. 牛顿第二定律B. 物体的受力分析不变C. 作用与反作用 牛顿第三定律C. 牛顿定律的应用删除D. 牛顿定律的应用E. 从牛顿到爱因斯坦周期运动A. 匀速圆周运动高一第二册第四章不变A. 向心加速度 向心力拓展第一册第六章不变B. 角速度与线速度的关系B. 圆周运动的应用不变*C. 离心现象删除C. 机
11、械振动A. 简谐运动 振动图像不变D. 机械波的产生B. 单摆不变E. 机械波的描述*C. 受迫振动 共振现象删除D. 纵波不变E. 波的干涉、衍射不变*F. 多普勒效应删除运动的合成A. 运动的合成与分解拓展第一讲删除B. 平抛运动*C. 斜抛运动模块内容基础型教材册数调整意见拓展型教材册数调整意见能量机械能A. 功高一第二册第五章不变A. 机械能守恒定律拓展第一册第四章删除B. 功率B. 机械能守恒定律的应用C. 动能D. 重力势能E. 功和能量变化的关系F. 机械能守恒定律内能A. 物体的内能高二第一册第七章不变B. 能的转化和守恒定律C. 能的转化的方向性 能源开发D. 学习包太阳能的
12、利用核能*C.结合能和质能方程拓展第二册第十四章删除热力学定律A. 热力学第一定律拓展第一册*第八章删除B. 热力学第一定律 熵模块内容基础型教材册数调整意见拓展型教材册数调整意见电磁运动电场A. 静电现象 元电荷高二第一册第八章不变A. 真空中的库仑定律拓展第二册第九章不变B. 电荷的相互作用 电场B. 匀强电场 电场的叠加C. 静电的防范和利用C. 电势能 电势和电势差D. 电场力做功与电势差的关系*E. 静电感应现象删除第六讲. 匀强电场中场强与电势差的关系拓展第六讲删除电路A. 简单串联、并联组合电路高二第一册第九章不变A. 电动势拓展第二册第十章不变B. 电功 电功率B. 闭合电路欧
13、姆定律C. 多用表的使用C. 电源电动势和内阻的测量D. 简单逻辑电路D. 简单串联、并联组合电路的应用E. 学习包自动控制与模块机器人*E. 电阻定律删除磁场A. 电流的磁场高二第一册第十章不变A. 安培力拓展第二册第十一章不变B. 磁场对电流的作用 左手定则*B. 磁力矩删除C. 磁感应强度 磁通量D. 直流电动机电磁感应A. 电磁感应现象高二第二册第十一章不变A. 楞次定律拓展第二册第十二章不变B. 感应电流的方向 右手定则B. 导体切割磁感线时感应电动势的大小C. 学习包电磁波第六讲. 电磁感应定律拓展第七讲删除附1：上海市高中2015学年度课程计划年级周课时课程、科目高一高二高三上高
14、三下说明基础型课程语文333+13+1（1）高三基础课程不再设置科学和社会两个科目。（2）高中语文、数学、外语目前设置18学分，暂时不做调整。（3）物理、化学、生命科学、思想政治、历史、地理适当减少自主拓展内容。（4）思想政治课时安排做出调整高一2课时，高二3课时，高三第一学期34课时，完成社会调查研究报告和时政学习。 2+3+2+0（5）课程方案和课程标准修订后，相信会对各学科做出更加合理的结构设计。数学333+13+1外语333+13+1物理22化学22生命科学3科学22思想政治232历史22地理3社会22艺术1111体育与健身3333劳动技术12信息科技2周课时数2726156拓展型课程
15、学科类活动类限定拓5612+312+12本计划按照6门学科自主拓展课程安排在高三设计，学校可以调整：探索走班教学和长短课时结。其他拓22专题教育或班团队活动1111社区服务社会实践每学年2周学生必修；时间可集中安排，也可分散安排。研究型课程2222单独设置，学生必修；课时可分散，也可集中使用。晨会或午会每天15-20分钟广播操、眼保健操每天约40分钟周课时总量35353535每课时按40分钟计。附2：合格考、等级考时间安排表年级考试科目考试类别考试时间高一信息科技合格性考试第二学期末地理、生命科学任选高二地理、生命科学任选（高一完成考试的科目除外）思想政治、历史、物理、化学地理、生命科学任选（
16、高一需已完成合格性考试）等级性考试5月中下旬高三语文、数学、外语合格性考试第一学期末思想政治、历史、物理、化学、地理、生命科学合格性考试（仅供还未取得合格性考试合格成绩的学生参加）4月中下旬思想政治、历史、物理、化学、地理、生命科学任选（高二已完成等级性考试的科目除外）等级性考试5月中下旬附3：2017届学业水平考安排年级考试科目考试类别考试时间高一信息科技合格性考试第二学期末地理高二思想政治、历史、物理、化学、生命科学地理（学生可选可不选）等级性考试5月中下旬高三语文、数学、外语合格性考试第一学期末思想政治、历史、物理、化学、地理、生命科学合格性考试（仅供还未取得合格性考试合格成绩的学生参加）4月中下旬思想政治、历史、物理、化学、地理、生命科学任选（高二完成地理等级性考试的学生另选2门）等级性考试5月中下旬