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1、第五单元能力测试卷A B C 4(2016丹东中考)选出下列标点符号使用正确的一项(3分)()A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”B5.(2016南京中考)按要求修改下面习作。(3分)留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？(甲)因为“浪费”，你会发现，生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我
2、无缘。(乙)因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。(1)第处动词使用不当，应改为：_(2)第句有语病，应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉悦。”(2)第句位置不当，应放在 (甲、乙)处。划乙6(2016长沙中考)下列句子顺序排列最恰当的一项是(3分)()在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也昭示着一种
3、自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。ABC D解析：此题运用排除法，为总起性语句，应排在最先，排除B、C。与的排序根据可得(“深思”)在前，(“遐想”)在后，即可得到答案A。A7根据提示默写。(8分)(1)一切都是瞬息，一切都将会过去；_。(2)念天地之悠悠，_！(3)(2016绥化中考)葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍触景生情，用“_”表达了自己甘于奉献的精神。(4)(2016宁夏中考)王安石在登飞来峰一诗中，表现出为
4、实现自己 的 政 治 抱 负 而 勇 往 直 前、无 所 畏 惧 的 诗 句 是“_”。(5)(2016天 津 中 考)在 杜 甫 的 望 岳 一 诗 中，“_”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。而那过去了的，就会成为亲切的怀恋独怆然而涕下落红不是无情物，化作春泥更护花不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层会当凌绝顶，一览众山小8(2016莆田中考)“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。(8分)(1)班级举行“大众旅游”主题
5、班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行探究，用一句话写出你的结论。(4分)【材料一】20002015年我国国内游人数变化情况【材料二】过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。【材料三】每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。结论：近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场秩序混乱。或：近年
6、来，国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。(2)班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。(字数60字左右)(4分)示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。示例二：我支持反方观点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成长。二、阅读理解(26分)(一)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花
7、明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。9本诗抒发了作者怎样的思想感情？(3分)这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。10请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。(3分)说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。或：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。11下面对本诗分析和理解正确的一项是(3分)()A诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热
8、情好客。B颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。解析：A.有误，“足”体现的是农家的丰收。B.有误，社戏是农村中春秋两季迎神赛会时演的戏，社日是古代把立春后第五个戊日作为春社日，拜祭社公(土地神)和五谷神，祈求丰收。C.有误，没有去职回乡后的郁闷。D(二)枯萎的蒲公英(2016潍坊中考)叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得
9、竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓下腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的
10、草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，
11、浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。12文章第段的描写突出了蒲公英_的特点。(3分)13文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(4分)为母亲付出的艰辛而心疼；为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。刚强坚毅(生命力顽强)14请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分)(1)叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。运用拟人，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。(2)风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。运用比喻，将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。15试分析文章最后两段在全文中的作用。(4分)由联想回到现实，在结构上与开头照应；升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；表达对母亲深深的思念。三、写作(40分)16请以“欣赏”为题，写一篇不少于500字的文章。