《七年级语文上册 第三单元 13《火把节之歌》2 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第三单元 13《火把节之歌》2 苏教版.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 同学们，你们知道同学们，你们知道“火把节火把节”是那个民族的节日吗？是那个民族的节日吗？你还知道哪些有关火把节你还知道哪些有关火把节的知识的知识?火把节有关知识火把节有关知识彝族彝族：是我国少数民族之一，主是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和要分布在四川、贵州、云南和广西。广西。火把节火把节：是彝族最盛大的传统节是彝族最盛大的传统节日，一般于农历六月二十四日日，一般于农历六月二十四日举行。举行。火把节一般欢度三天火把节一般欢度三天：头一天全头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的多彩
2、的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。篝火晚会，彻夜狂欢。火把节第一天：祭火。火把节第一天：祭火。彝族火把节彝族火把节 这一天，人人穿着自己心这一天，人人穿着自己心爱的礼服，村村寨寨都会宰牛爱的礼服，村村寨寨都会宰牛杀羊，摆好宴席，夜幕降临时，杀羊，摆好宴席，夜幕降临时，大人小孩都会拿着火把，游走大人小孩都会拿着火把，游走于田边地角，以火驱虫。于田边地角，以火驱虫。火把节第二天：传火。火把节第二天：传火。这一天，家家户户都聚集在祭台这一天，家家户户都聚集在祭台圣火下，举行各式各样的活动。小伙圣火下，举行各式各样的活动。小伙们赛马、摔跤、斗牛。姑娘们穿着美们赛马、摔跤、斗牛。姑娘们穿着美丽的
3、衣裳，撑起黄油伞，唱起歌、跳丽的衣裳，撑起黄油伞，唱起歌、跳起舞。起舞。火把节第三天：送火。火把节第三天：送火。这是整个火把节的高潮。夜这是整个火把节的高潮。夜幕降临时，人们会将手中的火把幕降临时，人们会将手中的火把聚在一起，形成一堆堆巨大的篝聚在一起，形成一堆堆巨大的篝火，欢乐的人们会聚在篝火四周火，欢乐的人们会聚在篝火四周尽情地歌唱、舞蹈。尽情地歌唱、舞蹈。火把节是彝族的传统节日，已被列入火把节是彝族的传统节日，已被列入世界非物质文化遗产。世界非物质文化遗产。读准下列词语读准下列词语头头 帕（帕（p）披披毡毡（pzhn）矫（矫（jio）健健 摔摔 跤（跤（jio）嫉嫉妒（妒（j d)蝗（蝗
4、（hung）虫）虫山山寨寨（zhi）激情四溢激情四溢 不约而同不约而同数不胜数数不胜数sh b shng sh不屈不挠不屈不挠 b q b no兴高采烈兴高采烈xng go ci li形近字形近字寨寨-寒寒-赛赛-塞塞 矫矫-娇娇-骄骄 跤跤-狡狡近义词近义词 矫健矫健强健强健 激动激动感动感动反义词反义词 矫健矫健柔弱柔弱 激动激动冷静冷静1.1.这篇课文主要讲了什么？这篇课文主要讲了什么？2.2.你最喜欢哪些场面，说说你的感受。你最喜欢哪些场面，说说你的感受。想想文章可以分成几部分？试概想想文章可以分成几部分？试概括出每部分的内容。括出每部分的内容。第一部分：讲彝家人做好各种准备欢度火把节
5、。第一部分：讲彝家人做好各种准备欢度火把节。第二部分第二部分：描写了彝族火把节的热烈场面。描写了彝族火把节的热烈场面。第三部分：写彝族火把节的来历。第三部分：写彝族火把节的来历。第四部分：邀请人们和彝家人欢度火把节。第四部分：邀请人们和彝家人欢度火把节。来吧，到我们大凉山来吧和我们彝来吧，到我们大凉山来吧和我们彝家人一起欢度火把节家人一起欢度火把节!来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。盛典。来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节家人一起庆祝
6、这个极具纪念意义的节日。日。怎么样？来吧，到我们大凉山来吧，怎么样？来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起欢度火把节！和我们彝家人一起欢度火把节！品读品读 学到这里，你是什么样的学到这里，你是什么样的感情，是否被彝家人的热情和感情，是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动？谈火把节热烈的气氛所打动？谈谈自己的感受。谈自己的感受。这节课我们了解了课文的主要内容，这节课我们了解了课文的主要内容，还强烈的感受到了彝家人的热情好客，还强烈的感受到了彝家人的热情好客，下节课，再让我们一起走进他们的下节课，再让我们一起走进他们的火把节，进一步感受节日的气氛吧！火把节，进一步感受节日的气氛吧！1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.进一步搜集彝族人民过火把节的资料。进一步搜集彝族人民过火把节的资料。3.3.抄写课后读读写写中的词语。抄写课后读读写写中的词语。4.4.组词并思考课后第组词并思考课后第2 2、3 3题。题。作业布置作业布置