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1、观察教材观察教材P3“思想驿站思想驿站”的插图，想一想：请用恰的插图，想一想：请用恰当的词汇，分别描述图中当的词汇，分别描述图中两队同学的心情。说一说两队同学的心情。说一说他们表现的都是什么情绪他们表现的都是什么情绪？蓝队：高兴、兴奋、激动、蓝队：高兴、兴奋、激动、手舞足蹈、兴高采烈手舞足蹈、兴高采烈红队：沮丧、垂头散气、红队：沮丧、垂头散气、愁眉苦脸、愁眉苦脸、闷闷不乐、闷闷不乐、郁郁寡欢郁郁寡欢同学交流：同学交流：有很多词汇都是描述情绪的，这有很多词汇都是描述情绪的，这些词汇很多都是些词汇很多都是四字成语四字成语，有谁能告，有谁能告诉大家，他们表现的都是什么情绪？诉大家，他们表现的都是什么
2、情绪？如：欣喜若狂、手舞足蹈、焦虑不安如：欣喜若狂、手舞足蹈、焦虑不安蓝队的情绪是高兴的、积极的。蓝队的情绪是高兴的、积极的。红队的情绪是悲伤的、消极的。红队的情绪是悲伤的、消极的。体察情体察情绪绪2 2、人的情绪是复杂多样的，基本类型是：、人的情绪是复杂多样的，基本类型是：一、人的情绪是多样的、复杂的一、人的情绪是多样的、复杂的1、情绪是人的、情绪是人的心理活动心理活动的重要表现，它产生于人的的重要表现，它产生于人的内心需要内心需要是是否得到满足。否得到满足。愿望实现愿望实现目的达到目的达到由于他人或由于他人或他事妨碍目他事妨碍目的的达到的的达到失去重要失去重要和有价值和有价值的对象的对象缺
3、乏处理可怕、缺乏处理可怕、危险情景的能危险情景的能力和手段力和手段中国女排队员中国女排队员夺冠后激动得夺冠后激动得哭成一团哭成一团想一想：下列图片反映的是那些情绪？10月月14日，巴基日，巴基斯坦，被恐怖分子斯坦，被恐怖分子绑架的中国工程师绑架的中国工程师一死一伤。一死一伤。怒地震中获得重生的男孩地震中获得重生的男孩下面几句话分别表达了哪种情绪？漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂_ 怒发冲冠怒发冲冠_哀民生之多艰哀民生之多艰_ 风声鹤唳，草木皆兵风声鹤唳，草木皆兵_问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流_闻风丧胆闻风丧胆_ 三军过后尽开颜三军过后尽开颜_ 喜、怒、哀、惧
4、四类情绪的词语，看谁说得多 喜喜怒怒哀哀惧惧眉开眼笑眉开眼笑笑逐颜开笑逐颜开欣喜若狂欣喜若狂怒目而视怒目而视咬牙切齿咬牙切齿 泪流满面泪流满面愁眉苦脸愁眉苦脸面无人色面无人色目瞪口呆目瞪口呆 手舞足蹈手舞足蹈 活蹦乱跳活蹦乱跳 拍案而起拍案而起紧攥拳头紧攥拳头 满腔怒火满腔怒火垂头丧气垂头丧气闷闷不乐闷闷不乐 郁郁寡欢郁郁寡欢慌张不安慌张不安手足无措手足无措 语调高昂语调高昂 滔滔不绝滔滔不绝 破口大骂破口大骂恶言相向恶言相向有气无力有气无力声泪俱下声泪俱下 悲痛欲绝悲痛欲绝声音颤抖声音颤抖 语无伦次语无伦次 草木皆兵草木皆兵二、体察情绪的途径二、体察情绪的途径（方式）（方式）喜喜怒怒哀哀乐乐
5、1.A、面部表情、面部表情（最（最能表达人的各种情绪能表达人的各种情绪）某同学为本班足球运动员呐喊助威某同学为本班足球运动员呐喊助威时，时，声音声音尖锐、急促、声嘶力竭，表尖锐、急促、声嘶力竭，表达了一种紧张兴奋的情绪。而当他看达了一种紧张兴奋的情绪。而当他看到分数不高的卷子时，到分数不高的卷子时，语调语调缓慢而低缓慢而低沉，表达了一种沮丧的情绪。沉，表达了一种沮丧的情绪。B、语调语调是表达情绪和沟通情感的是表达情绪和沟通情感的工具。工具。C、情绪也可以通过身体姿态和、情绪也可以通过身体姿态和手势等手势等体态体态表达出来。表达出来。2.A、情绪反应也表现在我们的、情绪反应也表现在我们的生生理变化理变化上。上。B、通过、通过周围人的反应周围人的反应，我们可以，我们可以了解自己的情绪。了解自己的情绪。三、了解情绪的意义三、了解情绪的意义1.有助于我们更好地体察自己的情绪。有助于我们更好地体察自己的情绪。2.有利于我们了解他人，维护良好的人有利于我们了解他人，维护良好的人际关系。际关系。体体察察情情绪绪情绪的影响情绪的影响体察情绪的体察情绪的途径（方式）途径（方式）面部表情面部表情语调语调体态体态生理变化生理变化周围人的反应周围人的反应外外部部表表情情作业：1、体察情绪的途径（方式）？2、喜、怒、哀、惧四类情绪的词语（每个情绪写三个）