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1、1.2 在社会中成长导入导入 人在社会中成长，我们人在社会中成长，我们离不开社会；离不开社会；亲近社会，养成亲社亲近社会，养成亲社会行为对我们来讲非常重要，会行为对我们来讲非常重要，接下来我们就一起来学习新接下来我们就一起来学习新知识吧知识吧这些行为有哪些共同点？作为社会中的一员，我们能做些什么？积极参与社会生活，为他人为社会做贡献，养成亲社会的行为第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活1 1.2.2 在社会中成长在社会中成长学习目标：学习目标：1.1.增进关心社会的情感增进关心社会的情感.2.2.树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会（树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服
2、务社会（难难点点）3.3.知道培养亲社会行为的意义和途径。（知道培养亲社会行为的意义和途径。（重点重点）1 1、为什么说个人的成长离不开社会？、为什么说个人的成长离不开社会？2 2、亲社会行为的表现？、亲社会行为的表现？3 3、为什们要养成亲社会行为？、为什们要养成亲社会行为？4 4、养成亲社会行为的意义？、养成亲社会行为的意义？快速阅读教材快速阅读教材P6-9新课讲解新课讲解 在社会课堂中成长在社会课堂中成长1运用你的经验大桥中学学生暑期走进无锡大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节爱粮节粮粮”教育社会实践基地开展体验活动教育社会实践基地开展体验活动金山区万名学生参加金山区万名学生参加“金金山情山
3、情”主题社会实践活动主题社会实践活动石家庄外国语教育集团学生石家庄外国语教育集团学生开展国货产品社会实践活动开展国货产品社会实践活动杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办 暑期生活中，你是暑期生活中，你是否有类似的经历，与同学否有类似的经历，与同学交流分享你的付出和收获。交流分享你的付出和收获。1 1、人的成长是不断、人的成长是不断社会化社会化的过程的过程.我们知道，我们可以在社会上获得粮食，获得书籍、购买衣服、乘坐公交车等。探究与分享棉花被送到纺织厂进行棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产纺纱织布，为服装生产等提供布匹。等提供布匹。对
4、布匹进行再加对布匹进行再加工，生产服装工，生产服装采摘棉花采摘棉花服装的生产过程服装的生产过程播种播种收获收获食品加工食品加工 结合上图，说明学结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的。怎样生产出来的。2、人的生存和发展离不开社会。、人的生存和发展离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得从社会中获得物质支持物质支持和和精神滋养精神滋养。图书馆看书图书馆看书组织看电影组织看
5、电影参观博物馆参观博物馆 养成亲社会行为养成亲社会行为2白方礼老人故事1.1.他的行为是什么样的行为？他的行为是什么样的行为？2.2.你赞成他的做法吗？为什么？你赞成他的做法吗？为什么？(1)白芳礼老人的行为是一种奉献社会、关爱他人的亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。务社会，养成亲社会行为。在社会生活的互帮互助中，向社会尽自己的一分力量，我们感受到快乐，体会到社会温暖。(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健有利于我们养成良好的行为
6、习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。和他人的接纳与认可。关心社会、奉献社会还可以关心社会、奉献社会还可以 实现自己的实现自己的人生价值。人生价值。1.1.养成亲社会行为的原因养成亲社会行为的原因.（1 1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2 2）参与社会的过程，既是体验社会生活的
7、过程，也是在）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。实践中发展和成就自己的过程。（3 3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。会，才能实现自己的人生价值。Morality is the herd instinct in the Morality is the herd instinct in the individual.individual.(German Philosopher)(German Philosopher)道德是个人心目中的群居本能。道德是个人心目中的群居本
8、能。(德国哲学家德国哲学家 尼采尼采.F.).F.)Mutual forgiveness of each vice,such are the Mutual forgiveness of each vice,such are the gates of Paradise.gates of Paradise.(William Black,British poet)(William Black,British poet)相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。(英国诗人英国诗人 布莱克布莱克.W.).W.)亲社会行为的含义 亲社会行为亲社会行为是指人们在社会交往中，
9、表现出来的是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。那些有利于社会和他人的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲亲社会行为社会行为。关键点拨探究与分享社会调查社会调查志愿服务志愿服务社会体验社会体验 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。成亲社会行为。提示提示 要学会谦让；要学会要学
10、会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关分享；要帮助他人；要关心社会发展；要积极投身心社会发展；要积极投身于社会实践；等等。于社会实践；等等。关爱他人关爱他人爱心捐助爱心捐助救助救助无偿献血无偿献血因为心怀关爱，每张笑脸都如此美丽因为心怀关爱，每张笑脸都如此美丽承担对社会的责任，承担对社会的责任，热心公益服务社会 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。极投身于社会实践。2 2、培养亲社会行为的意义、培养亲社会行为的意义 （1 1）亲社会行为是人与人之间在交往过程中
11、，维）亲社会行为是人与人之间在交往过程中，维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。（2 2）培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争）培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争与合作、善于与人交往、具有较高的与合作、善于与人交往、具有较高的耐挫力耐挫力和心理承和心理承受力、自觉遵守社会规范、具有受力、自觉遵守社会规范、具有利他主义利他主义精神和助人精神和助人行为等。行为等。拓展空间 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。趣的一个人为例，参考下
12、面的提示，探究其成长过程。学习本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家学习本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？好吗？通过本节课的学习，我们知道了人的成长是不断社会化的过程，通过本节课的学习，我们知道了人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会，我们要养成亲人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。社会行为，从而实现自己的人生价值。收获平台归纳总结：归纳总结：1.人的成长是不断社会化的过程2.人的生存与发展离不开社会1.养成亲社会行为的原因2.养成亲社会行为有什么重要意义？1.1.实现社会化的途径主要是（实现社会化
13、的途径主要是（）A.A.学习社会知识学习社会知识 B.B.帮助老年人帮助老年人 C.C.经常听广播读报纸经常听广播读报纸 D.D.社会成员的影响社会成员的影响随堂演练随堂演练2.2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（）A.A.人在社会中能够不断成长人在社会中能够不断成长 B.B.我们应该多了解社会我们应该多了解社会C.C.社会化的过程就是我们成长的过程社会化的过程就是我们成长的过程 D.D.我们的情绪变化太大我们的情绪变化太大3.3.“人生的意义在于
14、奉献，而不是索取人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我。这句话告诉我们（们（）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义人的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献且会积极地为他人、为社会去奉献只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。有意义。A.B C.D.A.B C.D.4.4.我来决策我来决策（1 1）我是独特的我，我的行为活动只能代表我自己。（）我是独特的我，我的行为活动只能代表我自己。（）（2 2）个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会。（）个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会。（）（3 3）每个人在身心正常发展的时候也在为社会做着贡献。）每个人在身心正常发展的时候也在为社会做着贡献。（）（4 4）社会成员只有在老师或家长的影响下，通过结交朋友）社会成员只有在老师或家长的影响下，通过结交朋友才能实现社会化。才能实现社会化。（）X X