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1、文官制度的改革，提高了政府官文官制度的改革，提高了政府官员员的素的素质质，保，保证证了一了一定的效率；文官不随内定的效率；文官不随内阁阁更迭而更更迭而更换换，有利于政策的，有利于政策的连续连续性和政局的性和政局的稳稳定，也有利于工定，也有利于工业资业资本主本主义义的的发发展展意意义义1870年年6月，以枢密院名月，以枢密院名义颁义颁布了关于文官制度改革的布了关于文官制度改革的命令，命令，规规定以公开定以公开竞竞争考争考试试来来录录用文官。从此建立了用文官。从此建立了公开公开竞竞争考争考试试的原的原则则。后来。后来经过经过不断的不断的补补充修正，文充修正，文官任用制度逐官任用制度逐渐渐完完备备起
2、来起来确确立立19世世纪纪中叶以前，英国的官吏任用存在中叶以前，英国的官吏任用存在严严重混乱和舞重混乱和舞弊弊现现象。随着工象。随着工业业革命的完成，工革命的完成，工业资产阶级业资产阶级的力量的力量壮大。反映工壮大。反映工业资产阶级业资产阶级要求的自由主要求的自由主义义者极力主者极力主张张对对官吏的任免制度官吏的任免制度进进行改革行改革背背景景解析解析解析解析影响影响实质实质特点特点历历程程解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析法法国国共共和和制制、德德意意志志帝帝国国君君主主立立宪宪制的确立制的确立美国共和美国共和制的确立制的确立英国君主立英国君主立宪宪制的制的确立确立考考纲纲卷卷
3、别别20162016欧洲代欧洲代欧洲代欧洲代议议议议制制制制2014178720141787年年年年宪宪宪宪法和法和法和法和独立宣言独立宣言独立宣言独立宣言20132013君主立君主立君主立君主立宪宪宪宪制的制的制的制的确立；确立；确立；确立；20152015责责责责任内任内任内任内阁阁阁阁制形成；制形成；制形成；制形成；20162016君君君君主立主立主立主立宪宪宪宪制的完善制的完善制的完善制的完善全国卷全国卷2010美英和美英和解、独立解、独立战战争争全国卷全国卷20161958年年以以来来法国政体的法国政体的变变化化全国卷全国卷2013德德意意志志帝帝国国君君主主立立宪宪制制的的确确立立
4、2013美国共美国共和制的确立和制的确立2013明清君主明清君主专专制制度的加制制度的加强强、英、英国君主立国君主立宪宪制的确制的确立；立；2014世界近世界近代史教材目代史教材目录对录对比比全国卷全国卷法国共和制、德法国共和制、德意志帝国君主立意志帝国君主立宪宪制的确立制的确立美国共和美国共和制的确立制的确立英国君主立英国君主立宪宪制的制的确立确立考考纲纲卷卷别别解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析 目录目录A第一章第一章17世纪英世纪英 国资产阶级国资产阶级 革命革命第一节革命的社第一节革命的社 会经济前提会经济前提 目录目录B第一章第一章16世纪资本主义曙光下
5、世纪资本主义曙光下 的西方的西方同一时期东方同一时期东方中中 国和日本国和日本第一节世界地区隔绝状态的突第一节世界地区隔绝状态的突 破破商业革命商业革命第二节斯图亚特王朝的反动第二节斯图亚特王朝的反动 统治革命形势的统治革命形势的 成熟成熟第三节革命的开始第一和第三节革命的开始第一和第二次内战共和国的建立第二次内战共和国的建立 第四节共和国时期的阶级第四节共和国时期的阶级 斗争斗争第五节克伦威尔的独裁统治第五节克伦威尔的独裁统治第六节斯图亚特王朝复辟和第六节斯图亚特王朝复辟和 1688年政变年政变第二章第二章(略略)摘编自摘编自世界通史世界通史近近代部分代部分，1972年版年版第二节文艺复兴第
6、二节文艺复兴第三节宗教改革第三节宗教改革第四节欧洲诸国专制制度的第四节欧洲诸国专制制度的 形成形成尼德兰革命尼德兰革命第五节第五节16世纪的中国与日本世纪的中国与日本第二章第二章17世纪迄工业革命前世纪迄工业革命前 的东西方世界的东西方世界第一节第一节17世纪英国革命世纪英国革命 16891742年的英国年的英国第二节第二节(略略)摘编自摘编自世界史世界史近代史近代史编编，2011年版年版本本题为题为开放型开放型试题试题，对对材料材料进进行行认认真真对对比，找到不比，找到不同，是解同，是解题题关关键键。要解答好本。要解答好本题题，第一步是理解，第一步是理解试题试题材材料，最大限度地料，最大限度
7、地获获取有效信息。本取有效信息。本题题内容建构遵循的是内容建构遵循的是史学范式，体史学范式，体现现的是不同的是不同历历史史时时期国家的意期国家的意识识形形态态。第。第二步，将目二步，将目录录A与目与目录录B进进行行对对比，可得出第一比，可得出第一问问的答的答案。第二案。第二问问从史学的从史学的发发展、目展、目录录出出现时现时的国内背景、国的国内背景、国际际背景、中心背景、中心观观的的变变化、化、历历史分期等方面史分期等方面选选取一个角度取一个角度说说明即可。明即可。增增分分指指导导该生能够从两个版本的目录中概括出主要的不同在该生能够从两个版本的目录中概括出主要的不同在于世界近代史开端的标志。但在原因分析中偏离题意，于世界近代史开端的标志。但在原因分析中偏离题意，仅仅局限于英国资产阶级革命和新航路开辟的意义，忽仅仅局限于英国资产阶级革命和新航路开辟的意义，忽视了两个版本教材所处时代的特征，没有把这种不同放视了两个版本教材所处时代的特征，没有把这种不同放在特定的历史背景下分析，基本上是跑题之答。在特定的历史背景下分析，基本上是跑题之答。阅阅卷卷评评点点