《第一部分 研究（八上）课时8 青春自画像(第二单元)1 人民版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一部分 研究（八上）课时8 青春自画像(第二单元)1 人民版.ppt（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一部分 考点研究 八年级（上册）八年级（上册）1.知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。(识记识记 心理健康教育：认识自我心理健康教育：认识自我)课时课时8 青春自画像青春自画像(第二单元第二单元)2.悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展。心理的协调发展。(理解理解 心理健康教育：认识自我心理健康教育：认识自我)3.调适调适“逆反逆反”心理。心理。(运用运用 心理健康教育：交往与沟心理健康教育：交往与沟通通)5.知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私。知道法律保护
2、公民个人隐私，尊重别人的隐私。(识记识记 法律教育：权利和义务法律教育：权利和义务)6.正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的 方式与异性交往。方式与异性交往。(理解理解 心理健康教育：交往与沟通心理健康教育：交往与沟通)4.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制 能力。能力。(理解理解 心理健康教育：积极适应社会的发展心理健康教育：积极适应社会的发展)青春自画像青春故事青春故事何必做何必做“刺猬刺猬”“刺猬刺猬”现形现形正确认识和处理正确认识和处理 现现象象 走出逆反困境走出逆反困
3、境培养培养 设身处地地分析设身处地地分析学会控制学会控制 别被流行风别被流行风吹跑吹跑流行风向标：追逐流行风的原因及危流行风向标：追逐流行风的原因及危 害害跳出流行风旋涡跳出流行风旋涡不为追不为追“星星”所累所累“星光星光”灿烂：灿烂：是一种特殊的是一种特殊的社会心理现象社会心理现象这样追这样追“星星”不行：不行：“星光星光”灿烂，但不能让灿烂，但不能让这些灿烂的这些灿烂的“星星”占据我们的全部心灵占据我们的全部心灵逆反逆反多向思维多向思维情绪情绪偶像崇拜偶像崇拜青春自画像我们不是我们不是“水水晶人晶人”没有秘密长不大：拥有个人秘密并能恰当处置没有秘密长不大：拥有个人秘密并能恰当处置 是走向独
4、立的一个基本要求是走向独立的一个基本要求为心灵开一扇窗：生活中的秘密，有些是复杂为心灵开一扇窗：生活中的秘密，有些是复杂的甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带的甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难来麻烦甚至灾难不要侵犯我的不要侵犯我的 ；同时我们也应该；同时我们也应该尊重别人的隐私尊重别人的隐私隐私权隐私权青春自画像青春青春相册相册男女有别：男、女生各有自己的优势、特长和不足男女有别：男、女生各有自己的优势、特长和不足向偏见向偏见开战开战消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题正自己的错误观点，客观地看
5、问题需要法律的监督和约束需要法律的监督和约束离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息我们的我们的交往很交往很正常正常男女生交往益男女生交往益处多处多有利于在智力上有利于在智力上有利于激励自己奋发向上有利于激励自己奋发向上有利于个性的完善和丰富有利于个性的完善和丰富烦人的烦人的“小广播小广播”面对闲言碎语，首先要有面对闲言碎语，首先要有检点自己和异性同学的交往是否有不妥检点自己和异性同学的交往是否有不妥之处之处主动与议论自己的人多接触、多沟通主动与议论自己的人多接触、多沟通不当闲言碎语的制造者和传播者不当闲言碎语的制造者和传播者请相信我们请相信我们取长补短
6、取长补短坦荡的胸襟坦荡的胸襟第四课第四课 青春故事青春故事(青春期心理矛盾、逆反心理、从众心理青春期心理矛盾、逆反心理、从众心理)1.如何正确看待逆反心理如何正确看待逆反心理？(P38)（1）青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多）青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。或少地发生在每一个成长中的青少年身上。（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。个人生
7、道路蒙上阴影。2.逆反心理的表现及其危害（影响逆反心理的表现及其危害（影响）（2015衡阳13）（1）表现表现：你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，：你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个；要我这样，我偏要那样。我非相信那个；要我这样，我偏要那样。（2）危害（影响）危害（影响）：逆反心理导致子女对父母的反抗，其逆反心理导致子女对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，伤害了父母结果都是惩罚了自己，伤害了父母不是拿自己的错误惩不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误伤害父母；罚自己，就是拿父母的错误伤害父母；如果任其发展，将如果任其发展，将有可能造成心理缺陷，严重的甚至会影响将来的
8、生活、学习有可能造成心理缺陷，严重的甚至会影响将来的生活、学习和工作；和工作；甚至做出违法违规行为，误入歧途，付出惨重代甚至做出违法违规行为，误入歧途，付出惨重代价。价。3.青春期的孩子容易产生逆反心理的原因有哪些青春期的孩子容易产生逆反心理的原因有哪些?（P38）（1）独立意识增强，会产生强烈的成人感。）独立意识增强，会产生强烈的成人感。（2）希望摆脱依赖，拥有独立自主的权利。）希望摆脱依赖，拥有独立自主的权利。（3）他们希望别人像尊重大人一样尊重他们）他们希望别人像尊重大人一样尊重他们。（4）对父母的思想观念、管教方法、严格要求等产生反感，）对父母的思想观念、管教方法、严格要求等产生反感，
9、凡事喜欢自己拿主意或做决定。凡事喜欢自己拿主意或做决定。4.如何走出逆反困境如何走出逆反困境？(P39)（2016衡阳13）（1）培养多向思维。）培养多向思维。（2）设身处地地分析，学会换位思考。）设身处地地分析，学会换位思考。（3）学会控制情绪。）学会控制情绪。（4）坦诚意见，主动倾诉。）坦诚意见，主动倾诉。（5）多沟通多商量）多沟通多商量。5.如何正确看待流行风如何正确看待流行风？（？（P40P41）（2015湘潭19）（3）很多人活得很累，往往是因为他们迷失和淹没在流行风）很多人活得很累，往往是因为他们迷失和淹没在流行风里。里。（1）青少年被流行事物吸引在所难免）青少年被流行事物吸引在所
10、难免。（2）流行事物有物质的，也有精神的，有积极向上的，也有）流行事物有物质的，也有精神的，有积极向上的，也有消极颓废的。我们不必一味反对，但也不能在流行风中迷失消极颓废的。我们不必一味反对，但也不能在流行风中迷失了自我。了自我。6.中学生盲目追逐流行风的危害中学生盲目追逐流行风的危害（P41）引发虚荣、攀比的后果；引发虚荣、攀比的后果；丧失个性；丧失个性；偏离正道，偏离正道，影响学业；影响学业；容易形成错误的人生观，对人格发展不利。容易形成错误的人生观，对人格发展不利。7.如何跳出流行风的旋涡如何跳出流行风的旋涡？（？（P42）（1）明确理想、目标，坚定信念。）明确理想、目标，坚定信念。（2
11、）学会拒绝诱惑。）学会拒绝诱惑。（3）克服贪婪、虚伪、争强好胜心理。）克服贪婪、虚伪、争强好胜心理。（4）树立正确的价值观、是非观。）树立正确的价值观、是非观。8.偶像崇拜的含义及作用偶像崇拜的含义及作用(P43)（1）含义含义：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。式、仪表特征等。（2）作用作用：帮助我们树立远大的理想目标；帮助我们树立远大的理想目标；产生自产生自觉向偶像学习的动力；觉向偶像学习的动力；获得成功的经验和方法；获得成功的经验
12、和方法；培养培养健康有益的兴趣爱好等。健康有益的兴趣爱好等。9.我们应怎样对待偶像崇拜，而不迷失自我我们应怎样对待偶像崇拜，而不迷失自我？(P44P45)（1）每个时代的青少年都有自己追逐的）每个时代的青少年都有自己追逐的“星星”，追，追“星星”是是青春期少年的正常心理需要。真正的青春期少年的正常心理需要。真正的“星光星光”，应该是汗水，应该是汗水的闪烁和内在美的光华，这才是激励青少年成长的榜样。的闪烁和内在美的光华，这才是激励青少年成长的榜样。（2）要向偶像学习，获得成功的经验，不盲目追星。喜好追）要向偶像学习，获得成功的经验，不盲目追星。喜好追“星星”的男孩女孩，可别望着天上的的男孩女孩，
13、可别望着天上的“星星星星”，却掉进地上，却掉进地上的的“坑里坑里”。（3）“星光星光”灿烂，但可不能让这些灿烂的灿烂，但可不能让这些灿烂的“星光星光”占据我占据我们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严就无处安身了。尊严就无处安身了。(2016怀化21)1.怎样理解没有秘密长不大怎样理解没有秘密长不大？(P47 P48)第五课第五课 我们不是我们不是“水晶人水晶人”(隐私权隐私权)（1）心理专家认为心理专家认为：青春期的孩子认为自己长大了，长大的：青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独
14、享一片标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理的不断发展，他们的情绪心灵天空的愿望。同时，由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时期有了较大的提高，学会了掩饰、隐藏自自控能力比孩提时期有了较大的提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。所以，拥有个人秘密是我们成长过程中的正己的真实情绪。所以，拥有个人秘密是我们成长过程中的正常现象。常现象。（2）教育专家认为教育专家认为：走向独立是长大成人的基本特征之：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。对个人来说，秘密
15、往往与责任紧密相连，并且本要求。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的意味着要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人水晶人”是永远长不大的，有远见的父母和老师应当是永远长不大的，有远见的父母和老师应当允许孩子有自己的秘密。允许孩子有自己的秘密。2.隐私权的含义、内容及意义隐私权的含义、内容及意义（1）含义含义：指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密：指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。的权利。（2）内容内容：公民的住宅属于个人的生活领域，公民的住宅属于个人的生活领域，未经本人未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监
16、视，执法人员不允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查，即公民的住宅不受非法搜查；得无视法定程序非法搜查，即公民的住宅不受非法搜查；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人通信内容保密；公民有权对个人通信内容保密；公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。活动。（3）意义意义：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和自由。法律
17、保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护和自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。个人隐私权属于公民的人格权利，国家对个人社会的安定。个人隐私权属于公民的人格权利，国家对个人隐私权的保护程度是衡量一个国家的个人地位和尊严的重要隐私权的保护程度是衡量一个国家的个人地位和尊严的重要标志。标志。3.生活中尊重隐私权的具体事例生活中尊重隐私权的具体事例2014衡阳11B，娄底27 （1），湘潭24A在银行柜台前设置一米线；小王严词拒绝了商家有偿索要在银行柜台前设置一米线；小王严词拒绝了商家有偿索要单位员工手机号码的要求；新消法新增消费者个人信息保单位员工手机号码的要求；新消法新增
18、消费者个人信息保护条款。护条款。4.父母侵犯未成年子女隐私权的现象父母侵犯未成年子女隐私权的现象（P56）私自拆开子女的信件；偷看子女邮件，窃听子女与他人的通私自拆开子女的信件；偷看子女邮件，窃听子女与他人的通话；采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子女说出内心话；采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子女说出内心并不愿意被他人知道的秘密；私自检查未成年子女的私人物并不愿意被他人知道的秘密；私自检查未成年子女的私人物品，以及窥探未成年子女的秘密；把未成年子女只说给父母品，以及窥探未成年子女的秘密；把未成年子女只说给父母的秘密，对外宣扬。的秘密，对外宣扬。5.怎样正确处理未成年人隐私权与父母监护权
19、之间的关系怎样正确处理未成年人隐私权与父母监护权之间的关系？父母对未成年人有监护的权利与义务：父母对未成年人有监护的权利与义务：（1）作为子女作为子女：应主动多与父母沟通交流，以便让父母及：应主动多与父母沟通交流，以便让父母及时了解未成年人的思想和生活情况，及时发现问题并进行适时了解未成年人的思想和生活情况，及时发现问题并进行适时教育和引导，而不能用未成年人的隐私来抗拒、架空父母时教育和引导，而不能用未成年人的隐私来抗拒、架空父母的监督权。的监督权。（2）作为父母作为父母：为了不违反法律规定，同时又能及时了解未：为了不违反法律规定，同时又能及时了解未成年子女的情况，一方面应注意培养未成年人独立
20、人格和辨成年子女的情况，一方面应注意培养未成年人独立人格和辨别是非能力，另一方面要尽量以平等身份多与孩子交流，让别是非能力，另一方面要尽量以平等身份多与孩子交流，让孩子对自己产生信任，愿意说出自己内心的秘密。孩子对自己产生信任，愿意说出自己内心的秘密。（1）正确做法正确做法：理解妈妈的行为是对自己的关心，心平气和：理解妈妈的行为是对自己的关心，心平气和地告诉妈妈，聊天记录是属于自己的个人隐私，她这样做是地告诉妈妈，聊天记录是属于自己的个人隐私，她这样做是不对的。加强与父母的沟通、交流，避免这样的事情再发生。不对的。加强与父母的沟通、交流，避免这样的事情再发生。6.趁你接电话的时候，妈妈查看你的
21、趁你接电话的时候，妈妈查看你的QQ聊天记录。这时你聊天记录。这时你 该怎么办？理由是什么？该怎么办？理由是什么？（2）理由理由：侵犯了自己的隐私权。：侵犯了自己的隐私权。(公民的个人隐私受法律公民的个人隐私受法律保护保护)第六课第六课 青春相册青春相册(男女生交往男女生交往)1.青春期的男女生各有什么优势青春期的男女生各有什么优势？（？（P59P61）男生女生各有所长，优势互补，互为映衬：男生女生各有所长，优势互补，互为映衬：语言能语言能力方面，女生优于男生；力方面，女生优于男生；空间能力方面，男生优于空间能力方面，男生优于女生；女生；数学能力方面，男生略占优势；数学能力方面，男生略占优势；准
22、确把握准确把握细节方面，女生优于男生；细节方面，女生优于男生；男生坚强、勇敢、富有男生坚强、勇敢、富有责任感，女生温柔、细腻、善于关心他人，乐于倾听。责任感，女生温柔、细腻、善于关心他人，乐于倾听。2.如何消除性别偏见和歧视如何消除性别偏见和歧视？(P65P66)（1）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。自己的错误观点，客观地看问题。（2）靠法律的监督和约束。）靠法律的监督和约束。（3）更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。）更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。3.男女生交往的益处男女生交往的益处
23、(P67)（1）有利于在智力上取长补短。）有利于在智力上取长补短。（2）有利于激励自己奋发向上）有利于激励自己奋发向上。（3）有利于个性的完善和丰富。）有利于个性的完善和丰富。（4）还可以增加朋友。）还可以增加朋友。（5）丰富情感交流。）丰富情感交流。（6）增进心理健康等。）增进心理健康等。4.生活中，男女同学正常交往的具体表现生活中，男女同学正常交往的具体表现（2015娄底12）班委会组织全班男女同学观看球赛；女同学遇到困难时班委会组织全班男女同学观看球赛；女同学遇到困难时找男生帮忙；男女同学一起上课一起交流学习心得；集找男生帮忙；男女同学一起上课一起交流学习心得；集体活动，男女同学互相协助
24、完成集体任务；足球比赛，体活动，男女同学互相协助完成集体任务；足球比赛，女同学为本班男生加油；男女班干部在一起讨论班级事女同学为本班男生加油；男女班干部在一起讨论班级事务；等等。务；等等。5.男女生如何正常交往男女生如何正常交往？(P71)(2015湘潭14；2014衡阳12)（1）异性同学之间集体交往，尽量避免）异性同学之间集体交往，尽量避免“一对一一对一”的单独会面。的单独会面。（2）平时注重多与父母、老师主动交流沟通。）平时注重多与父母、老师主动交流沟通。（3）交往的异性同学应举止文明，对人有礼貌。）交往的异性同学应举止文明，对人有礼貌。（4）交往的范围不要过于狭小，对象不要太少。）交往
25、的范围不要过于狭小，对象不要太少。（5）交往时要遵循自然、适度、把握分寸的原则。）交往时要遵循自然、适度、把握分寸的原则。（6）交往的关键是既要相互关爱，又要自尊自爱，既要）交往的关键是既要相互关爱，又要自尊自爱，既要放开自己，又要掌握分寸。放开自己，又要掌握分寸。（7）既要注意交往方式和场合，又要注意交往的时间）既要注意交往方式和场合，又要注意交往的时间和频率。和频率。6.近年来，不断有雷人校规出现，如男女生交往近年来，不断有雷人校规出现，如男女生交往“八大禁八大禁 令令”，男女同学平时距离不能小于，男女同学平时距离不能小于50厘米等，有同学认厘米等，有同学认 为，为，“这些奇葩规定蛮给力的
26、，男女生之间本来就不应这些奇葩规定蛮给力的，男女生之间本来就不应 该交往。该交往。”请你对这一观点进行辨析请你对这一观点进行辨析（1）我不赞成这一观点（）我不赞成这一观点（这一观点是错误的这一观点是错误的）。）。（2）男女同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，）男女同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往的能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己能力；可以学习如何适应社
27、会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。的性别意识。（3）男女同学之间的交往，需要掌握正确的交往方式方法，）男女同学之间的交往，需要掌握正确的交往方式方法，既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。频率。例例1（2016衡阳衡阳13,2分分）“我要走进你的世界，你不让；我想我要走进你的世界，你不让；我想 让你走进我的世界，你又不来。让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后
28、，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该上影响了自己与父母的交流。对此我们应该 （）端正自己的态度，理解父母的苦心端正自己的态度，理解父母的苦心 尊重父母，与父母有尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪分歧时，注意控制自己的情绪 创造机会，多与父母交流、创造机会，多与父母交流、沟通沟通 不随意发脾气，不做让父母伤心的事情不随意发脾气，不做让父母伤心的事情 A.B.C.D.【解析解析】考查点：考查点：克服逆反心理的正确做法。克服逆反心理的正确做法。解题思路：题干解题思路：题干中结合一位母亲的难言和
29、无奈，展现了中学生进入青春期后父中结合一位母亲的难言和无奈，展现了中学生进入青春期后父母与其相处矛盾的现状，考查我们克服逆反心理、与父母和谐母与其相处矛盾的现状，考查我们克服逆反心理、与父母和谐共处的做法。作为青少年要学会理解父母、尊重父母、与父母共处的做法。作为青少年要学会理解父母、尊重父母、与父母坦诚交流，不让父母伤心，题肢坦诚交流，不让父母伤心，题肢说法均正确。故选说法均正确。故选C。【答案答案】C例例2 (2015 娄底娄底12，2分分）与异性朋友交往是正常的也是有）与异性朋友交往是正常的也是有益益 的，但与异性交往中最容易引起误解的是的，但与异性交往中最容易引起误解的是 （）A.喜欢
30、经常和某一异性朋友单独相处喜欢经常和某一异性朋友单独相处 B.班委会组织全班男女同学观看足球赛班委会组织全班男女同学观看足球赛 C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感对成绩特别优秀的异性朋友产生好感 D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙【解析解析】考查点：考查点：异性交往的误区异性交往的误区。解题思路：。解题思路：题干中与异题干中与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解，所以中学生在异性交往时要注意讲究艺术，遵循交起误解，所以中学生在异性交往时要注意讲究艺术，遵循交往的规则，要保持距离，不能
31、过分亲近，相互尊重，相处时往的规则，要保持距离，不能过分亲近，相互尊重，相处时态度要自然大方。态度要自然大方。A A项喜欢经常和某一异性朋友单独相处，项喜欢经常和某一异性朋友单独相处，这不是异性正常交往的表现，是最容易被误解的行为；这不是异性正常交往的表现，是最容易被误解的行为；B B项项班委会组织全班男女同学观看足球赛属于正常的男女生交往，班委会组织全班男女同学观看足球赛属于正常的男女生交往，CDCD项属于正常的异性相吸是男女生优势互补的反应。故选项属于正常的异性相吸是男女生优势互补的反应。故选A A。【答案答案】A例例3(20163(2016怀化怀化2424，1 1分分)生活中的秘密如果处
32、置不当，会给自生活中的秘密如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。己带来麻烦甚至灾难。()()【解析解析】考查点：考查点：正确看待生活中的秘密正确看待生活中的秘密。解题思路：。解题思路：本题本题是对教材观点的判断，即观点型，观点型一般出现在教材中是对教材观点的判断，即观点型，观点型一般出现在教材中比较偏的知识点上。易失分，所以需要我们准确掌握教材知比较偏的知识点上。易失分，所以需要我们准确掌握教材知识。生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如识。生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。所以本题观点正果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。所以
33、本题观点正确。确。【答案答案】(1(1分分)【判断正误题学法引导】判断正误题主要考查基本概念、基本原理、基本观点中易错的判断正误题主要考查基本概念、基本原理、基本观点中易错的关键词语以及易混淆之处，或学习中易忽略之处。通常不是以关键词语以及易混淆之处，或学习中易忽略之处。通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断事实的准确性，问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。判断正误题考查形式一般分为两种形式：一是对教材基本观点判断正误题考查形式一般分为两种形式：一是对教
34、材基本观点的判断，二是对一些社会现象、社会热点、个人行为进行价值的判断，二是对一些社会现象、社会热点、个人行为进行价值判断。可分为观点型和事例型两种形式。事例型比较容易得分，判断。可分为观点型和事例型两种形式。事例型比较容易得分，观点型则容易失分，它往往出在教材中比较偏、不常考的知识观点型则容易失分，它往往出在教材中比较偏、不常考的知识点上，学生因为不熟悉、似是而非、把握不准而失分。点上，学生因为不熟悉、似是而非、把握不准而失分。方法指导1.1.命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的。命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的。表示绝对概念的词有表示绝对概念的词有“总是总是”“”“决不决不
35、”“”“一定一定”“”“凡是凡是”“”“一一切切”等，统计表明，大部分带有绝对概念词的问题，等，统计表明，大部分带有绝对概念词的问题，“对对”的的可能性小于可能性小于“错错”的可能性。当你对含有绝对概念词的问题没的可能性。当你对含有绝对概念词的问题没有把握做出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，有把握做出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果你找不出任何理由，如果你找不出任何理由，“错错”就是最佳的选择答案。就是最佳的选择答案。2.2.命题中含有相对概念的词，这道题很可能是对的。命题中含有相对概念的词，这道题很可能是对的。表示相对概念的词有表示相对概念的词有“通常通常”“
36、”“一般来说一般来说”“”“多数情况下多数情况下”等。等。青春期烦恼青春期烦恼（2016株洲株洲5,2分分）如果将人的一生比作四季，那么，青春期就）如果将人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季。是生命的春季。“春季春季”是人生最美好的年华，它既给我们带是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该因此，我们应该 （）隐蔽地与异性交往，避免隐蔽地与异性交往，避免被别人发现被别人发现 了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协
37、调发展的烦恼，促进生理、心理的协调发展 增强自制力，用理智增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为来控制自己的情感和行为 了解闭锁心理现象及危害，积了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往极与同学、朋友交往A.B.C.D.B命题点1 逆反心理、从众心理与好奇心逆反心理、从众心理与好奇心（衡阳4年2考；怀化4年1考；湘潭4年2考）命题点21.（2015湘潭湘潭19，1分分）流行风源于人们对美好事物的追）流行风源于人们对美好事物的追 求，只要是流行的，我们都要大胆地去追逐。求，只要是流行的，我们都要大胆地去追逐。（）2.（2016怀化怀化21,1分）偶像崇拜是一种正常心理现象，我分）偶像崇拜是
38、一种正常心理现象，我 们可以追们可以追“星星”，并让，并让“星星”占据我们的全部心灵。（占据我们的全部心灵。（）3.（2016株洲株洲17,1分）好奇要明辨是非，模仿要把握度。分）好奇要明辨是非，模仿要把握度。()1.（2016郴州郴州15,2分分）在生活中每个人都有一些属于不宜公开）在生活中每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人私事。如果随或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人私事。如果随意披露他人的私事就侵犯了公民的意披露他人的私事就侵犯了公民的 ()A.名誉权名誉权 B.荣誉权荣誉权 C.肖像权肖像权 D.隐私权隐私权隐私权隐私权（衡阳4年1考；怀化4年1考
39、；娄底4年2考；湘潭4年1考）D命题点32.2.（20162016株洲株洲22,122,1分）非法利用他人的个人信息属于侵害分）非法利用他人的个人信息属于侵害 隐私权的行为。隐私权的行为。（）男女生交往男女生交往(衡阳4年1考；娄底4年1考；湘潭4年1考)命题点41.(20151.(2015郴州郴州1010，2 2分分)有人认为，男女同学之间不存在真正有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往，作用很大，表现在的友谊。而事实上，男女同学正常交往，作用很大，表现在 ()()可以增进我们对异性的了解可以增进我们对异性的了解 可以学习对方的长处，可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展完善自我，促进身心健康发展 可以扩大交往范围，锻可以扩大交往范围，锻炼交往能力炼交往能力 可以使可以使“异性效应异性效应”得以发挥得以发挥A.B.C.D.A.B.C.D.A2.(2016湘潭湘潭20，1分分)实施全面二胎政策以来，更多用人单实施全面二胎政策以来，更多用人单 位拒绝招聘女职工。位拒绝招聘女职工。()