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1、专题二 自尊、自爱、自信、自立、自强不息 同学们要在上课前在2016年考纲解读中找到“先学任务”的考点，熟读考点内容，并独立完成“先学检测”，如有不明白的问题，在“我的疑问”处记录，上课记得提问老师哦！考点4 客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。考点9 自尊、自爱，不做有损人格的事。考点10 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。（一）先学任务（二）先学检测1.人生难免有_，挫折对人的影响具有_性。2.应对挫折的有效方法有：_，_，_，_，等。3.自
2、尊始于_，自尊不等于_，也不等于_。4.自立就要：_，_，_，_。5._是人生成功的基石，_是一个人走向成功的绊脚石。6.自强，就是要有坚强的_，不畏困难与挫折。（三）我的疑问 同学们一定要认真思考老师提出的导学问题哦，因为这些问题是理解考点认识的重点和难点，理解了，对我们的中考有很大的帮助。考点4 客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。1.挫折、意志、自强是第一部分中最有可能出主观题的考点，2014、2015、2016连续三年主观题都涉及了，一般以模范人物
3、为材料，学习他们的品质。2017年考主观题的可能性已经极少，同学们可以练习选择题，选择题一般考查直面挫折、坚强意志、自强不息的意义。2.为什么要培养坚强意志(作用、意义)?（一）课堂导学思路引导1.（2012广东）我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明()A.信心是人战胜挫折的精神支柱B.追求理想一定能实现人生的价值C.看到自己的长处就能克服困难D.充满自信的人才能战胜一切困难（二）课堂导练真题链接A2.（2013广东）有位成功人士说，百分之九十的失败者其实不是被打败，而是自己放弃了成功的希望，能够获得成功的永
4、远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。上述材料说明的道理是（）A.挫折必然会带来消极影响B.只要经历挫折就能成功C.挫折不利于人们磨炼意志D.成功属于意志坚强的人D3.（2014广东）五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是()A.挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功B.坚强意志是战胜挫折，实现一切目标的保障C.面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度D.冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键C4.（2015广东简答）(1)下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？（4分）【答案】(1
5、)耐挫的心理承受力。（2分）坚强的意志。（2分）自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。咬定青山不放松，立根原在破岩中。(2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？（4分）【答案】(2)树立正确的人生目标，勇于承担责任。客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，学会自我疏导。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，增强耐挫能力。提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质；形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（4分）考点9 自尊、自爱，不做有损人格的事。考点10 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。1.根据表格内容，思考自尊与虚荣、自恋的区别；自信与自卑带来的两种不同的结果。（一）课堂
6、导学思路引导2.我们为什么要培养自强不息的精神(作用、意义)?1.（2012广东）十岁盲童刘浩“看不见钢琴上的黑白键，更看不见自己面前的五线谱，却登上了德国舒曼国际青少年钢琴大赛的领奖台”。同学们探讨其成功秘诀时，看法不一，你认为正确的是()乐观向上的人生态度在竞争中博取评委同情自强不息的执著追求不屈于逆境的顽强意志A.B.C.D.（二）课堂导练真题链接C2.（2012广东）对右边漫画中反映的问题，下列建议正确的是()子女要自食其力，不要过分依赖父母父母要自觉履行抚养子女的法定义务子女要自立自强，要理解父母的辛劳子女对父母的一切财产有法定继承权A.B.C.D.B3.（2013广东）漫画作者许铃
7、通过一组漫画展现了留守儿童的生活情景：在父母不在家，缺少父母关爱的情况下，孩子们没有怨天尤人，没有自暴自弃，用自己一双幼小的手包揽着家务和农活，自己照顾自己。这些情景告诉我们中学生应该（）A.自尊、自傲，不做有损人格的事B.培养自尊、自信，克服自负和自卑C.克服依赖心理，脱离父母独自生活D.学会自立，懂得管理和安排自己的生活D4.（2014广东）在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个()A.追求表面荣耀、虚荣的人B.有知耻心、自负自傲的人C.不容别人歧视
8、、侮辱的人D.尊重他人，维护自尊的人D5.（2014广东）近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国民的文素质。这是因为()A.文明素质决定了一个国家的国际影响力B.中文告示更加方便中国游客的出行游玩C.文明素质是一个人出国旅行的物质基础D.文明素质关系到国家和民族的形象和尊严D6.（2012广东辨析）背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，
9、小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。【答案】小马的言行是错误的。(1分)(1)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。(2分)(2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。(2分)要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在
10、法律和人格上都是平等的。小马因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。(3分)(3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。(2分)7.（2014广东简答）背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目 “变形计”之少年少年中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童梁训：父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。(1)材料体现梁训具有哪些优秀品质?(4分)【答案】(1)材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质。(4分)(2)请简要回答，青少年培养这些品质有什么意义?(4分)【答案】(2)自立有利于锻炼我们的生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。(2分)自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。(2分)