《亭湖新区八年级政治下册 第4单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤”第2框 维护正义 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亭湖新区八年级政治下册 第4单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤”第2框 维护正义 苏教版.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 1、公平公平待人待人的意义有哪些？的意义有哪些？2 2、如何正确如何正确看待公平看待公平或不公平或不公平？(怎样追求公平？怎样追求公平？)知识点默写他生活在北宋；他生活在北宋；他为官清廉，刚直不阿；他为官清廉，刚直不阿；他断案如神，始终坚信他断案如神，始终坚信“真相只有一个真相只有一个”；他被后人称为他被后人称为“包青天包青天”（1）为什么人们）为什么人们称他为称他为“包青天包青天”？（2）P6中包拯正义执法的故事说明了什么中包拯正义执法的故事说明了什么？第第1111课课 心中有杆心中有杆“秤秤”第二框第二框 维护正义维护正义学习目标学习目标1 1、明确正义的基本要求；、明确正义的基本要求
2、；2 2、掌握维护正义的意义与方法；、掌握维护正义的意义与方法；3 3、未成年人要主动维护正义，见义、未成年人要主动维护正义，见义智为。智为。请同学们认真默读课文请同学们认真默读课文P6-9P6-9的内容，边的内容，边读边思考，读边思考，5 5分钟后比谁能正确回答。分钟后比谁能正确回答。1.1.正义的基本要求是什么正义的基本要求是什么?(2?(2分分)2.2.维护正义的意义是什么？维护正义的意义是什么？（或：为什么要自（或：为什么要自觉维护正义？）（觉维护正义？）（3 3分）分）3.3.怎样维护正义？怎样维护正义？（怎样成为一个怎样成为一个具有正义感具有正义感的人的人？）（3 3分）分）4.4
3、.未成年人如何维护正义、匡扶正义？（未成年人如何维护正义、匡扶正义？（3 3分）分）自学指导自学指导 具体要求：具体要求：依据问题，自主在书上寻找、依据问题，自主在书上寻找、标画答案，有疑问的小组内小声交流，时间标画答案，有疑问的小组内小声交流，时间大约大约5 5分钟。分钟。1 1、正义的基本要求：、正义的基本要求：（1 1）不要侵犯他人的基本权利；）不要侵犯他人的基本权利；（2 2）面对不良社会现象，要勇敢）面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。地加以制止。20032003年年8 8月任长霞月任长霞在雨中勘察现场在雨中勘察现场为任长霞同志送行为任长霞同志送行走访群众走访群众为什么任长霞受到为什
4、么任长霞受到1414万群众万群众的怀念和爱戴？的怀念和爱戴？2.2.维护正义的意义是什么？维护正义的意义是什么？（或：为什（或：为什么要自觉维护正义？）么要自觉维护正义？）只有心怀正义只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争，只有维护正义，才能使邪恶无处藏的斗争，只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。身。A A：大家阅读：大家阅读P8P8中间的事例。思考、中间的事例。思考、交流：交流：B B：大家阅读：大家阅读P9P9上面的事例。思考、交上面的事例。思考、交流：流：你如何评价这位妇女以及她的行你如何
5、评价这位妇女以及她的行为？她的行为带来哪些危害？为？她的行为带来哪些危害？整街的居民为什么如此冷漠呢？这整街的居民为什么如此冷漠呢？这些人的行为会带来哪些严重危害？些人的行为会带来哪些严重危害？3 3、怎样维护正义？怎样维护正义？（具有正义感的人应（具有正义感的人应具有具有哪些哪些品质品质？）维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。维护正义是每一个社会成员的道德义务。维护正义，维护正义，要有一颗同情心。要有一颗同情心。维护正义，维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。要勇于同不良的社会现象作斗争。敢于敢于匡扶正义，也是我们
6、良知的体现。匡扶正义，也是我们良知的体现。4 4、未成年人如何维护正义？、未成年人如何维护正义？（1 1）未成年人由于身体尚未发育成熟，在面对直）未成年人由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助拨打拨打110110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等；检举揭发等；（2 2）在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既）在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又要做到见义智为。做到见义勇为，又要做到见义智为。堂清知识堂清知识11.211.2维护正义维护正义1.1.正义
7、的基本要求是什么正义的基本要求是什么?2.2.维护正义的意义是什么？维护正义的意义是什么？（或：为（或：为什么要自觉维护正义？）什么要自觉维护正义？）3.3.怎样维护正义？怎样维护正义？（怎样成为一个怎样成为一个具有具有正义感的人正义感的人？）4.4.未成年人如何维护正义？未成年人如何维护正义？1 1、国务院法律援助条例国务院法律援助条例实施以来，一些有理没实施以来，一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助。法律援助在基层较好地维护了司法公正，法律援助。法律援助在基层较好地维护了司法公正，为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。法律援助的
8、实施为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。法律援助的实施体现了（体现了（）A.A.公平正义公平正义 B.B.竞争合作竞争合作 C.C.权利义务权利义务 D.D.公平合作公平合作2 2、某市普通居民老麦、某市普通居民老麦2020年来始终义务抓小偷，在当年来始终义务抓小偷，在当地拥有很好口碑。老麦是在地拥有很好口碑。老麦是在()()A.A.加强自我防范加强自我防范 B.B.用法律保护自己用法律保护自己 C.C.自觉维护社会正义自觉维护社会正义 D.D.捍卫公民的生命健康权捍卫公民的生命健康权当堂检测当堂检测AC（提示：独立完成，把答案写在默写本上，选择题每题（提示：独立完成，把答案写在默写本上，选择题每题
9、1010分，问答题分，问答题1010分！）分！）3 3、自古以来，人们一直呼唤正义。正义与每个人的行为相关，、自古以来，人们一直呼唤正义。正义与每个人的行为相关，其基本要求是（其基本要求是（）不要侵犯他的基本权利不要侵犯他的基本权利 面对不良社会现象，要勇敢地加面对不良社会现象，要勇敢地加以制止以制止 要有一颗同情心要有一颗同情心 青少年对非正义行为要不惜一切青少年对非正义行为要不惜一切代价制止代价制止A.B.C.D.A.B.C.D.4 4、20062006年，湖北省武昌区居民大喊：年，湖北省武昌区居民大喊：“抓小偷！抓小偷！”杨幸福闻讯杨幸福闻讯，立即冲出来，与歹徒展开搏斗，被歹徒连刺五刀。
10、身负重伤的，立即冲出来，与歹徒展开搏斗，被歹徒连刺五刀。身负重伤的杨幸福奋力夺刀，终因流血过多，抢救无效，壮烈牺牲了。案发杨幸福奋力夺刀，终因流血过多，抢救无效，壮烈牺牲了。案发后，公安机关当日就将犯罪嫌疑人抓捕归案。材料中杨幸福的行后，公安机关当日就将犯罪嫌疑人抓捕归案。材料中杨幸福的行为（为（）用自己的实际行动匡扶了正义用自己的实际行动匡扶了正义 表现了中华民族见义勇为表现了中华民族见义勇为的传统美德的传统美德 用自己的行动维护了社会稳定用自己的行动维护了社会稳定 多管闲事得多管闲事得不偿失不偿失A.B.C.D.A.B.C.D.AC（1 1）上述图表说明了什么现象？这种现象会对社会产生哪些
11、）上述图表说明了什么现象？这种现象会对社会产生哪些不利的影响？不利的影响？（2 2）请你就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法。）请你就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法。调查结果调查结果调查问题调查问题调查人数调查人数自己遇到自己遇到不公平的不公平的待遇能够待遇能够予以维持予以维持不能同破不能同破坏社会公坏社会公平的行为平的行为作斗争作斗争对发生在自己对发生在自己身上的非正义身上的非正义行为能够奋起行为能够奋起抗争抗争不能做到不能做到见义勇为，见义勇为，匡扶正义匡扶正义2500人人90%15%88%10%说明多数人能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作说明多数人能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争；但是少数人缺乏维护社会公平与正义的责任感。斗争；但是少数人缺乏维护社会公平与正义的责任感。不能维护不能维护正义正义，必然会助长邪恶势力的气焰，也必然将最终伤害到自身。，必然会助长邪恶势力的气焰，也必然将最终伤害到自身。P89四点四点5、材料分析题：、材料分析题：