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1、教案幼儿园中班美术教案：大树手掌印画一、引言1.1设计意图：通过本节美术课，让幼儿了解和感受大树手掌印画的艺术美，培养幼儿的审美能力和创造力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿园中班的孩子1.3教学材料：颜料、画纸、画笔、大树图片、手工泥、树叶模板等。二、知识点讲解2.1印画概念：向幼儿介绍印画的基本概念，让他们了解印画是一种将手或物体按在画纸上，然后上色，形成独特艺术效果的绘画方式。2.2手掌印画技巧：讲解和示范如何进行手掌印画，包括手掌的清洁、颜料的涂抹、印画的方向等。2.3大树手掌印画特点：介绍大树手掌印画的特点，如颜色、形状、线条等，帮助幼儿理解和欣赏。三、教学内容3.1欣赏大树手掌印画作品
2、：展示一些大树手掌印画作品，让幼儿观察和欣赏，引导他们发现作品中的美。3.2制作大树手掌印画：步骤一：清洁手掌，涂抹颜料；步骤二：将手掌按在画纸上，调整位置；步骤三：等待颜料干透，进行绘画装饰；步骤四：完成作品，展示和分享。3.3创意拓展：利用手工泥制作树叶，结合大树手掌印画，让幼儿发挥创造力，创作出独一无二的作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解大树手掌印画的基本技巧和特点，培养他们的艺术欣赏能力。4.2技能目标：通过实践操作，让幼儿掌握大树手掌印画的制作方法，提高他们的动手能力和创造力。4.3情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养他们积极创作的态度和自信心。五、教学难点与重点5.1教学
3、重点：让幼儿掌握大树手掌印画的制作方法和技巧，培养他们的艺术表现力。5.2教学难点：如何引导幼儿在印画的基础上进行创新，使作品具有独特性。5.3解决方案：提供丰富的材料和创意空间，鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力。同时，教师可给予适当指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。六、教具与学具准备6.1教具：大树图片颜料画纸画笔手工泥树叶模板广播或音乐播放设备6.2学具：每位幼儿准备一份颜料、画纸、画笔、手工泥和树叶模板6.3注意事项：确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用颜料应事先调好，避免现场调配时颜料滴落污染幼儿衣物七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展手臂
4、、扭动身体等讲解今天的手工活动，激发幼儿的兴趣7.2知识点讲解（10分钟）：展示大树图片，引导幼儿观察大树的特点讲解大树手掌印画的制作方法和技巧示范如何进行手掌印画，并解释每个步骤的重要性7.3制作过程（10分钟）：幼儿开始制作大树手掌印画，教师巡回指导鼓励幼儿发挥创造力，在印画的基础上进行创新注意观察幼儿的制作过程，及时给予鼓励和帮助7.4作品展示（5分钟）：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得教师对每位幼儿的作品进行点评，强调优点和进步八、板书设计8.1板书内容：大树手掌印画制作步骤：洗手、上色、印画、绘画装饰创作要点：发挥创造力、安全使用材料8.2板书形式：使用简洁的图形和文字，突出重
5、点色彩鲜明，吸引幼儿的注意力8.3板书位置：放置在教室前方，方便幼儿观看和理解九、作业设计9.1作业内容：完成一幅大树手掌印画作品在作品旁边写上自己的名字和创作心得9.2作业要求：作品要求干净、整洁，体现幼儿的创造力创作心得可以是简单的几句话，描述自己的创作过程和感受9.3作业提交：下次上课时提交作品，教师进行评价和反馈十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：思考本次教学活动的效果，是否达到预期目标10.2拓展延伸：邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家校互动组织类似的手工活动，让幼儿在实践中不断提高创造力和动手能力10.3下一步计划：针对幼儿在本次活动中的表现，制定相应的教学计划和目标，以便更好
6、地促进幼儿的全面发展重点和难点解析一、教学内容1.1知识点讲解环节在知识点讲解环节，重点关注幼儿对大树手掌印画概念的理解和掌握。教师应确保幼儿能够理解印画的基本概念，并能够描述手掌印画的制作技巧。1.2制作过程环节在制作过程环节，重点关注幼儿对手掌印画技巧的掌握和应用。教师应指导幼儿如何清洁手掌、涂抹颜料、进行印画和绘画装饰。1.3创意拓展环节在创意拓展环节，重点关注幼儿的创造力和想象力的发展。教师应鼓励幼儿在印画的基础上进行创新，提供适当的材料和创意空间，以激发幼儿的创造力。二、教学难点与重点2.1教学重点环节在教学重点环节，重点关注幼儿对大树手掌印画制作方法和技巧的掌握。教师应确保幼儿能够
7、理解和运用所学知识，制作出具有艺术效果的作品。2.2教学难点环节在教学难点环节，重点关注幼儿如何在印画的基础上进行创新。教师应提供丰富的材料和创意空间，鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力。同时，教师可给予适当指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。三、教学过程3.1热身活动环节在热身活动环节，重点关注幼儿的兴趣和参与度。教师应通过简单的热身运动和手工活动介绍，激发幼儿对手工活动的兴趣，并让他们放松身心，准备好参与后续的制作过程。3.2制作过程环节在制作过程环节，重点关注幼儿的制作过程和创造力的发挥。教师应巡回指导，及时给予鼓励和帮助，确保幼儿能够顺利完成作品。3.3作品展示环节在作品展示环节，重点关注幼儿的自信和表达能力。教师应邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得，培养幼儿的自信和表达能力。四、板书设计4.1板书设计环节在板书设计环节，重点关注板书的清晰度和吸引力。教师应使用简洁的图形和文字，突出重点，并选择鲜明的色彩，吸引幼儿的注意力。五、作业设计5.1作业设计环节在作业设计环节，重点关注作业的要求和提交方式。教师应明确作业的内容和要求，并规定作业提交的时间和方式，以便对幼儿的作品进行评价和反馈。