《幼儿园小班《我们班级玩具多》主题教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班《我们班级玩具多》主题教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园小班我们班级玩具多主题教案一、引言1.1设计背景1.1.1玩具是幼儿们日常生活中不可或缺的一部分，通过玩具可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。1.1.2小班幼儿刚进入幼儿园，对于班级的玩具还不太熟悉，需要通过教案引导他们认识和了解班级的玩具。1.1.3通过本教案，让幼儿学会分享玩具，培养他们的社交能力和团队合作精神。二、知识点讲解2.1玩具的分类2.1.1教幼儿将玩具按照种类进行分类，如益智玩具、建构玩具、角色扮演玩具等。2.1.2引导幼儿观察不同种类的玩具的特点和功能。2.1.3通过实物展示和讲解，让幼儿了解不同种类的玩具对他们的发展有什么好处。三、教学内容3.1认识班级的玩具
2、3.1.1带幼儿参观班级的玩具区，引导他们认识各种玩具。3.1.2让幼儿自由选择一种玩具，进行观察和描述。3.1.3鼓励幼儿与同伴分享自己的玩具，培养他们的社交能力。四、教学目标4.1帮助幼儿认识和了解班级的玩具。4.1.1通过观察和描述，让幼儿对班级的玩具有一个全面的了解。4.1.2培养幼儿的观察力和表达能力。4.1.3培养幼儿的社交能力和团队合作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对于玩具的分类和功能的理解。5.1.2幼儿在分享玩具时的情绪控制和团队合作。5.1.3幼儿在观察和描述玩具时的表达能力的培养。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备各种类型的玩具，如益智玩
3、具、建构玩具、角色扮演玩具等。6.1.2准备玩具分类的标签和玩具展示台。6.1.3准备幼儿分享玩具的记录表。6.2学具准备6.2.1准备幼儿观察和描述玩具的记录表。6.2.2准备幼儿团队合作的小组牌。6.2.3准备幼儿的画作和手工作品展示板。七、教学过程7.1导入环节7.1.1让幼儿自由选择一种玩具，进行观察和描述。7.1.2邀请幼儿分享自己的玩具，引导他们介绍玩具的名称、特点和玩法。7.2玩具分类环节7.2.1教幼儿将玩具按照种类进行分类，如益智玩具、建构玩具、角色扮演玩具等。7.2.2引导幼儿观察不同种类的玩具的特点和功能。7.2.3组织幼儿进行小组合作，让他们共同完成玩具分类的任务。7.
4、3分享和团队合作环节7.3.1邀请幼儿自由组成小组，每组选择一种玩具进行分享。7.3.2引导幼儿互相交流和合作，共同完成一个简单的团队任务，如搭建一个城堡。7.3.3教师观察幼儿的合作情况，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1玩具分类板书8.1.1在黑板上画出不同种类的玩具的图标，如益智玩具、建构玩具、角色扮演玩具等。8.1.2在每个图标下面写上对应的玩具名称。8.1.3在板书的旁边留出空间，让幼儿可以写下自己喜欢的玩具。8.2团队合作板书8.2.1在黑板上画出一个小组的图标，代表团队合作。8.2.2在图标里面写上团队合作的重要性。8.2.3在板书的旁边留出空间，让幼儿可以写下自己在团队合作中的
5、感受。九、作业设计9.1观察和描述玩具的作业9.1.1让幼儿在家中观察和描述自己的玩具，可以画下来或者写下来。9.1.2鼓励幼儿与家人分享自己的玩具，培养他们的社交能力。9.1.3请家长签名确认，并写下对幼儿的表现的评价。9.2团队合作作业9.2.1让幼儿在家中与家人或者朋友一起完成一个简单的团队合作任务，如一起做饭、一起打扫房间等。9.2.2鼓励幼儿分享自己在团队合作中的感受和收获。9.2.3请家长签名确认，并写下对幼儿的表现的评价。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思幼儿在课堂上的参与情况和学习效果。10.1.2反思自己在教学过程中的引导和激励是否得当。10.1.3反思教
6、学目标和难点的达成情况，并做出相应的调整。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行玩具交换活动，让他们体验分享和交流的乐趣。10.2.2邀请家长参与玩具分享活动，增进家长与幼儿园的联系。10.2.3开展玩具制作工作坊，让幼儿亲手制作属于自己的玩具。重点和难点解析一、教学内容环节补充和说明：教师需要准备各种类型的玩具，如益智玩具、建构玩具、角色扮演玩具等。通过实物展示和讲解，让幼儿观察和描述不同种类的玩具的特点和功能。教师引导幼儿互相分享自己的玩具，培养他们的社交能力。二、教学过程环节补充和说明：教师组织幼儿自由组成小组，每组选择一种玩具进行分享和合作。教师观察幼儿的合作情况，给予鼓励和指导。可以通过搭建一个城堡等简单的团队合作任务，让幼儿体验团队合作的重要性和乐趣。三、板书设计环节补充和说明：教师在黑板上画出不同种类的玩具的图标，如益智玩具、建构玩具、角色扮演玩具等。在每个图标下面写上对应的玩具名称。通过板书，帮助幼儿理解和记忆玩具的分类。四、作业设计环节补充和说明：教师布置观察和描述玩具的作业，让幼儿在家中观察和描述自己的玩具，可以画下来或者写下来。同时，教师布置团队合作作业，让幼儿在家中与家人或者朋友一起完成一个简单的团队合作任务。通过作业，让幼儿将所学知识应用到家庭生活中，培养他们的社交能力和团队合作精神。