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1、教案幼儿园中班想飞的小象教案一、引言1.1设计缘起：通过引入一本有趣的绘本想飞的小象，激发幼儿对飞行的想象和探索欲望。1.2活动意义：通过阅读和活动，培养幼儿对阅读的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力。1.3活动时长：约25分钟二、知识点讲解2.1小象的特点：向幼儿介绍小象的外貌、生活习性等基本知识。2.2飞行的原理：通过简单的科学实验或动画，向幼儿解释飞行的基本原理。2.3想象力的培养：引导幼儿发挥想象力，创作自己心中的小象飞翔的故事。三、教学内容3.1绘本阅读：想飞的小象3.1.1教师带领幼儿一起阅读绘本，引导他们关注小象的心情变化和飞行经历。3.1.2幼儿自由阅读绘本，分享自己最喜欢的
2、情节。3.1.3教师通过提问，引导幼儿思考小象为什么想飞，飞行的意义是什么。四、教学目标4.1培养幼儿对阅读的兴趣，提高他们的语言表达能力。4.2引导幼儿关注自然界的生物特点，培养他们的观察力和想象力。4.3培养幼儿的团队合作意识，提高他们的社交能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：飞行的原理讲解，需要通过生动形象的方式让幼儿理解和接受。5.2教学重点：通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，引导他们关注自然界的生物特点。六、教具与学具准备6.1教具：绘本想飞的小象、飞行道具（如翅膀、气球等）、小象玩偶、画纸、画笔、科学实验材料。6.1.1教具使用：教师通过展示飞行道具和小象玩偶，
3、引导幼儿观察和思考。6.1.2教具互动：幼儿可以自由选择飞行道具，进行角色扮演，体验飞翔的感觉。6.1.3教具创作：提供画纸和画笔，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己心中的小象飞翔的故事。七、教学过程7.1绘本导入：教师展示绘本想飞的小象，引发幼儿对飞行的兴趣。7.1.1教师带领幼儿一起阅读绘本，关注小象的心情变化和飞行经历。7.1.2幼儿自由阅读绘本，分享自己最喜欢的情节，激发想象力。7.1.3教师提问，引导幼儿思考小象为什么想飞，飞行的意义是什么。八、板书设计8.1板书主题：想飞的小象8.1.1板书内容：小象的特点、飞行的原理、想象力培养8.1.2板书设计：通过图文结合的方式，将小象的特点、飞行
4、的原理和想象力培养呈现出来，方便幼儿理解和记忆。8.1.3板书互动：教师可以邀请幼儿上台，尝试用自己的语言描述小象的特点和飞行的原理。九、作业设计9.1作业内容：根据绘本想飞的小象的故事情节，创作一幅小象飞翔的画。9.1.1作业要求：鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表现小象飞翔的情景。9.1.2作业展示：教师可以将幼儿的作品展示在班级墙上，鼓励幼儿分享自己的创作。9.1.3作业反馈：教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的创造力和绘画技巧。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师可以与幼儿一起回顾课堂上的学习和活动，引导他们反思自己的表现和学习收获。10.1.1反思内容：幼儿在课堂上的参与度、
5、学习态度、合作意识等。10.1.2反思方式：通过问答、讨论等方式，让幼儿表达自己的感受和思考。10.1.3反思改进：根据幼儿的反馈，教师可以调整教学方法，提高教学质量。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索飞行主题，激发他们的好奇心和探索欲望。10.2.1延伸活动：幼儿可以在家中与家长一起进行飞行相关的科学实验或观察自然界中的飞行现象。10.2.2延伸资源：教师可以推荐一些与飞行相关的儿童书籍或动画片，供家长和幼儿一起欣赏和学习。10.2.3延伸交流：教师可以组织一次课后分享会，让幼儿分享自己在家庭中的拓展延伸经历和收获。重点和难点解析一、绘本阅读环节补充说明：教师可以通过提问和引导讨论的方
6、式，激发幼儿对故事情节的兴趣，帮助他们理解小象的心情变化和飞行经历。例如，教师可以问幼儿：“小象为什么想飞呢？你们觉得飞行的意义是什么呢？”通过这样的提问，可以让幼儿思考和表达自己的观点。二、知识点讲解环节补充说明：教师可以通过生动的讲解和直观的演示，帮助幼儿理解和掌握小象的特点和飞行原理。例如，教师可以通过展示小象玩偶和飞行道具，让幼儿观察和触摸，加深他们对小象特点和飞行原理的理解。同时，教师可以鼓励幼儿发挥想象力，创作自己心中的小象飞翔的故事，培养他们的想象力。三、教学过程环节补充说明：教师可以通过组织各种互动活动，鼓励幼儿积极参与和与同伴合作。例如，教师可以组织幼儿进行角色扮演，让他们体
7、验飞翔的感觉，同时鼓励他们与同伴分享自己最喜欢的情节，培养他们的合作意识。四、板书设计环节补充说明：教师可以通过图文结合的方式，将小象的特点、飞行的原理和想象力培养呈现出来，方便幼儿理解和记忆。例如，教师可以在板书上画出小象的外貌特点，写上飞行的原理，并鼓励幼儿用自己的语言描述小象的特点和飞行的原理。五、作业设计环节补充说明：教师可以通过提供画纸和画笔，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表现小象飞翔的情景。例如，教师可以给幼儿一些提示，如小象展翅飞翔、和小鸟一起飞翔等，让他们自由发挥，用自己的绘画表达出来。同时，教师可以对幼儿的作品进行评价，关注他们的创造力和绘画技巧。本文针对幼儿园中班想飞的小象教案，重点关注了绘本阅读、知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计等环节。在每个环节中，教师需要通过提问、讲解、演示、互动等方式，激发幼儿的兴趣和理解程度，引导他们关注自然界的生物特点，培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。同时，教师还需要通过板书设计和作业评价等方式，帮助幼儿理解和记忆教学内容，关注他们的创造力和绘画技巧。通过这样的教学方式，可以有效提高幼儿的综合能力，培养他们的团队合作意识和创造力。