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1、幼儿园中班想飞的小象教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解小象想飞的原因，理解小象最终放弃飞行选择适合自己的生活方式的过程。1.2 技能目标：培养幼儿倾听和表达能力，能够复述故事内容，并参与角色扮演。1.3 情感目标：培养幼儿尊重他人，接纳他人的不同，学会欣赏自己的优点。第二章：活动准备2.1 物质准备：小象、鸟、树等故事角色手偶，飞行道具（如翅膀、气球等）。2.2 环境准备：安静、舒适的故事讲述环境。第三章：活动过程3.1 导入：教师通过手偶展示，引起幼儿兴趣，引入故事主题。3.2 故事讲述：教师讲述想飞的小象的故事，引导幼儿关注小象想飞的原因和过程。3.3 故事讨论：教师引导幼儿
2、讨论小象为什么最终放弃飞行，以及小象选择适合自己的生活方式的过程。3.4 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的不同角色。第四章：活动延伸4.1 绘画活动：教师引导幼儿画出自己喜欢的小动物，并分享给大家。4.2 手工活动：教师引导幼儿制作小象或鸟的手工制品。5.2 幼儿反馈：幼儿分享自己在活动中的收获和感受。第六章：教学评价6.1 认知评价：通过幼儿对故事内容的复述和角色扮演的表现，评估幼儿对小象想飞原因和过程的理解程度。6.2 技能评价：通过观察幼儿在绘画和手工活动中的表现，评估幼儿的创造力和动手能力。6.3 情感评价：通过幼儿在活动中的参与态度和分享内容，评估幼儿对他人尊重和接纳
3、的意识和能力。第七章：家园共育建议7.1 家长参与：建议家长在家庭中与孩子一起讨论故事内容，引导孩子表达对故事的理解和感受。7.2 家庭活动：建议家长鼓励孩子在家中进行绘画或手工创作，与孩子一起完成作品，增进亲子关系。7.3 日常教育：建议家长在日常生活中，鼓励孩子尊重他人的不同，接纳他人的特点，培养孩子的社交能力。第八章：安全与注意事项8.1 活动安全：在绘画和手工活动中，确保幼儿使用的是安全的绘画材料和工具，避免尖锐物品造成伤害。8.2 情绪引导：在活动中，教师应密切关注幼儿的情绪变化，及时引导幼儿处理负面情绪。8.3 个人卫生：活动前后，教师应引导幼儿注意个人卫生，如洗手等。第九章：教学
4、资源推荐9.1 故事书籍：推荐想飞的小象等相关故事书籍，供家长在家中给孩子阅读。9.2 教育视频：推荐与主题相关的教育视频，帮助家长和孩子更深入地了解故事内容和道理。9.3 音乐歌曲：推荐与飞行相关的儿童音乐或歌曲，增加活动的趣味性。第十章：课后反思与建议10.1 教师反馈：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑活动的效果和幼儿的反应，找出需要改进的地方。10.2 幼儿反馈：教师应鼓励幼儿在课后表达自己在活动中的感受和看法，收集幼儿的反馈信息。10.3 改进建议：根据教师和幼儿的反馈，提出针对教学过程和活动内容的改进建议，以提高教学质量和幼儿的参与度。重点和难点解析重点一：活动目标在制定活动目标
5、时，要确保目标的全面性，包括认知目标、技能目标和情感目标。其中，情感目标尤为重要，因为它关系到幼儿价值观的培养。重点二：活动准备活动准备环节中，物质准备和环境准备是关键。物质准备要充分考虑到幼儿的兴趣和需求，环境准备要保证安全、舒适，有利于幼儿集中注意力。重点三：活动过程活动过程是整个教案的核心部分，包括导入、故事讲述、故事讨论和角色扮演。教师需要环节中充分调动幼儿的积极性，引导他们深入理解故事内容，并从中得到启示。重点四：活动延伸活动延伸环节旨在巩固幼儿在活动过程中的所学，绘画活动和手工活动可以有效地帮助幼儿发挥想象力和创造力。重点六：教学评价教学评价环节可以帮助教师了解幼儿对教案的接受程度，从而对教案进行调整和改进。评价应全面、客观，关注幼儿在认知、技能和情感方面的表现。重点七：家园共育建议家园共育建议环节有利于提高家长对教案的认识和参与度，教师应给出切实可行的建议，帮助家长在日常生活中更好地引导孩子。重点八：安全与注意事项在教案中，安全问题必须得到重视。教师需要确保活动过程中的安全，预防意外事故的发生。重点九：教学资源推荐教师应根据幼儿的需求和兴趣，推荐合适的教学资源，以丰富教案内容，提高幼儿的参与度。重点十：课后反思与建议课后反思与建议环节是教师提升教案质量的关键。教师需要认真对待这一环节，找出教案的不足之处，并提出改进措施。