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1、教案大班音乐欣赏之啄木鸟活动教案一、引言1.1活动背景：音乐欣赏活动旨在培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，而啄木鸟这首歌曲富有生动的故事情节和活泼的旋律，非常适合大班幼儿欣赏。1.2活动意义：通过本节课的音乐欣赏，让幼儿感受音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐审美能力，同时激发幼儿的想象力和创造力。1.3活动准备：音乐播放设备、啄木鸟手偶两个、大树图片两张、木头玩具四根。二、知识点讲解2.1歌曲简介：啄木鸟是一首富有童趣的儿歌，描述了啄木鸟在大树上捉虫子的情景，歌词简单易懂，旋律欢快，富有教育意义。2.2音乐元素：介绍歌曲的节奏、旋律、音高等音乐元素，让幼儿在欣赏过程中能够关注到这些方面。
2、2.3动作表演：讲解如何利用手偶和道具进行动作表演，让幼儿在欣赏歌曲的同时，能够参与到表演中来。三、教学内容3.1歌曲学唱：教师带领幼儿学唱啄木鸟歌曲，注意纠正发音和音准，让幼儿能够熟练地唱出歌曲。3.2动作表演：教师示范动作表演，让幼儿跟随音乐节奏进行表演，培养他们的节奏感。3.3互动环节：邀请幼儿上台使用手偶和道具进行表演，鼓励他们大胆表现自己。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解啄木鸟歌曲的内容，认识啄木鸟、大树等角色。4.2技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，学会唱啄木鸟歌曲，能够参与动作表演。4.3情感目标：激发幼儿对音乐的热爱，培养他们的合作意识和表现欲望。五、教学难点与重点5.1
3、重点：学会唱啄木鸟歌曲，能够参与动作表演。5.2难点：掌握歌曲的节奏和音高，能够大方地进行动作表演。六、教具与学具准备6.1教具：音乐播放设备、啄木鸟手偶两个、大树图片两张、木头玩具四根。6.2学具：幼儿自带的彩色笔、画纸。6.3说明：教具用于辅助教学，使幼儿更好地理解歌曲内容和进行动作表演；学具用于幼儿绘画创作，激发他们的想象力。七、教学过程7.1教学导入：教师播放啄木鸟歌曲，让幼儿初步感受音乐的魅力。7.2歌曲学唱：教师带领幼儿学唱啄木鸟歌曲，注意纠正发音和音准。7.3动作表演：教师示范动作表演，让幼儿跟随音乐节奏进行表演。7.4互动环节：邀请幼儿上台使用手偶和道具进行表演。7.5绘画创作
4、：教师引导幼儿根据歌曲内容进行绘画创作。八、板书设计8.1板书内容：啄木鸟歌曲的歌词和动作表演步骤。8.2设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。8.3板书形式：采用图文结合的方式，结合歌曲内容和动作表演步骤。九、作业设计9.1作业内容：学唱啄木鸟歌曲，进行家庭动作表演。9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿大胆表现自己。9.3提交方式：家长将幼儿作业视频或照片发送给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次活动的教学效果进行反思，发现问题并及时调整教学方法。10.2拓展延伸：教师可根据幼儿在活动中的表现，推荐相关的音乐活动，让幼儿在课后继续参与音乐学习。10.
5、3说明：课后反思有助于教师提高教学水平，拓展延伸有助于幼儿巩固所学知识。重点和难点解析一、教学内容环节1.1.1细节补充：在歌曲学唱环节，教师应注重纠正幼儿的发音和音准，引导他们跟唱并感受音乐的韵律和节奏。动作表演环节中，教师需示范并指导幼儿正确使用手偶和道具，使其能够积极参与到表演中。1.1.2难点解析：对于幼儿来说，掌握歌曲的节奏和音高可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师可通过分组练习、节奏游戏等方式，帮助幼儿逐步克服这一难点。二、教学过程环节2.1.2难点解析：绘画创作环节可能存在幼儿绘画技能参差不齐的问题。教师可通过展示优秀作品、互相评价等方式，激发幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘
6、画技能。三、板书设计环节3.1.1细节补充：板书内容应简洁明了，突出歌曲内容和动作表演步骤。形式上，采用图文结合的方式，便于幼儿理解和记忆。3.1.2难点解析：幼儿可能对板书的阅读和理解存在困难。因此，在教学过程中，教师需注意引导幼儿观察板书，并结合实际情况进行讲解，以确保幼儿能够准确掌握教学内容。四、作业设计环节4.1.1细节补充：教师应向家长说明作业要求和提交方式，鼓励家长协助幼儿完成作业，并将其视频或照片发送给教师。4.1.2难点解析：家庭动作表演可能受到家庭环境和家长参与程度的影响。教师需关注幼儿在家庭中的表现，通过与家长的沟通，了解幼儿的学习情况，并提供相应的指导。五、课后反思及拓展延伸环节5.1.1细节补充：教师应对本次活动的教学效果进行反思，发现问题并及时调整教学方法。在拓展延伸环节，教师可根据幼儿的表现推荐相关的音乐活动，让幼儿在课后继续参与音乐学习。5.1.2难点解析：课后反思和拓展延伸环节可能受到教师的教学经验和幼儿的学习兴趣的限制。教师需不断学习和探索，提高自身的教学水平，以更好地引导幼儿学习和发展。