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1、教案大班音乐活动教案：（歌曲）我和星星打电话一、引言1.1活动背景：1.1.1音乐活动能够培养幼儿对音乐的感知和表现能力，促进幼儿的审美情感发展。1.1.2通过歌曲我和星星打电话，让幼儿体验歌唱的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。1.1.3结合大班幼儿的年龄特点，设计富有创意和趣味性的音乐活动，激发幼儿的参与热情。二、知识点讲解2.1歌曲我和星星打电话的歌词内容：2.1.1歌曲描绘了晚上幼儿与星星打电话的场景，表达了幼儿对星星的好奇和向往。2.1.2歌词中涉及了星星、月亮、云彩等自然元素，可以引导幼儿观察和欣赏夜晚的美丽。2.1.3歌曲以问答的形式展开，可以让幼儿学说、唱答，锻炼幼儿的语言表
2、达和歌唱能力。三、教学内容3.1学习歌曲我和星星打电话：3.1.1教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的自然元素，引导幼儿观察夜晚的星星、月亮等。3.1.2教师教唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准，让幼儿跟随教师学唱，培养幼儿的音乐感知能力。3.1.3教师引导幼儿学说、唱答歌曲中的问答部分，锻炼幼儿的语言表达和歌唱能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解歌曲我和星星打电话的歌词内容，知道歌曲描绘的场景。4.1.2引导幼儿观察夜晚的星星、月亮等自然元素，培养幼儿的观察力。4.1.3培养幼儿对音乐活动的兴趣，激发幼儿的音乐表现力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中的一
3、些音准和节奏，幼儿可能初次学习时难以掌握。5.1.2歌曲中的问答部分，幼儿可能不太会表达，需要教师的引导和鼓励。5.1.3幼儿在集体活动中，如何更好地与同伴配合，共同完成歌唱任务。5.2教学重点：5.2.1教师需要重点教授歌曲中的节奏和音准，让幼儿能够正确地歌唱。5.2.2教师需要引导幼儿学说、唱答歌曲中的问答部分，锻炼幼儿的语言表达和歌唱能力。5.2.3教师需要培养幼儿的集体意识，让幼儿在集体活动中能够与同伴配合，共同完成歌唱任务。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备6.1.2歌曲乐谱6.1.3星星、月亮、云彩的图片或卡片6.1.4电话玩具六、教具与学具准备6.2学具：6.2
4、.1幼儿手工材料（如彩纸、水彩笔等）6.2.2星星手偶6.2.3幼儿音乐玩具（如小型手摇铃、沙锤等）六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室墙壁上贴上星空图案6.3.2教室内放置一些舒适的坐垫6.3.3教室中央摆放一张小桌子，放上星星手偶和电话玩具七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作。7.1.3教师邀请幼儿分享他们在夜晚观察到的星星、月亮等。7.2歌曲学习（10分钟）：7.2.1教师向幼儿介绍歌曲我和星星打电话的歌词内容。7.2.2教师教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。7
5、.2.3教师引导幼儿学说、唱答歌曲中的问答部分。7.3实践活动（5分钟）：7.3.1教师组织幼儿进行角色扮演，幼儿分成小组，每组扮演歌曲中的角色（幼儿和星星）。7.3.2幼儿们手持星星手偶，按照歌曲的问答内容进行对话和歌唱。7.3.3教师鼓励幼儿们发挥创意，自由地舞蹈和歌唱。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1在黑板上画出一幅简单的星空图，标出星星、月亮和云彩。8.1.2在星空图旁边写上歌曲我和星星打电话的。8.1.3在黑板上列出歌曲中的问答部分，方便幼儿们学习和参照。8.2板书设计：8.2.1采用简洁明了的图示和文字，让幼儿一目了然。8.2.2利用不同颜色的粉笔，突出板的层次感和美观性。8
6、.2.3保持板书的整洁和更新，及时删除或修改过时的内容。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1教师让幼儿与家长一起观察夜晚的星星、月亮，并拍照记录。9.1.2教师让幼儿尝试与家长一起唱歌曲我和星星打电话。9.1.3教师让幼儿思考和家长讨论，他们与星星打电话时会说些什么。9.2课堂作业：9.2.1教师让幼儿用自己的手工材料制作一颗星星，并写上自己的名字。9.2.2教师让幼儿在课堂上与其他幼儿分享他们制作的星星，并讲述星星的故事。9.2.3教师让幼儿在课堂上展示他们在家庭作业中拍摄的夜晚星星照片。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思本次音乐活动的教学效果，观察幼儿对歌曲的学
7、习和参与程度。10.1.2教师反思教学过程中的不足之处，如时间分配、教学方法等，并提出改进措施。10.1.3教师鼓励幼儿分享他们对歌曲和活动的感受，了解幼儿的学习兴趣和需求。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行户外观察，如去公园或屋顶观察夜晚的星星、月亮。10.2.2教师引导幼儿进行歌曲创作，让幼儿自己编写歌词和旋律。10.2.3教师邀请家长参与音乐活动，如举办家庭音乐会，让幼儿与家长一起表演歌曲。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，需要重点关注歌曲我和星星打电话的歌词内容和相关的自然元素。教师应该详细讲解歌词中的场景，引导幼儿观察夜晚的星星、月亮等自然元素，让他们理解歌曲
8、的意义。歌曲的节奏和音准也是教学的重点，教师需要教授歌曲的节奏和音准，让幼儿能够正确地歌唱。二、教学难点与重点在教学难点与重点上，歌曲中的问答部分是幼儿学习的难点。幼儿可能不太会表达，需要教师的引导和鼓励。幼儿在集体活动中，如何更好地与同伴配合，共同完成歌唱任务也是教学的重点。教师需要重点教授歌曲中的问答部分，并培养幼儿的集体意识。三、教学过程在教学过程中，教师需要组织幼儿进行角色扮演，让他们按照歌曲的问答内容进行对话和歌唱。这个环节需要教师引导幼儿发挥创意，自由地舞蹈和歌唱。教师还需要鼓励幼儿与家长一起观察夜晚的星星、月亮，并拍照记录。这个环节可以让幼儿将课堂上学到的知识应用到实际生活中。四、板书设计在板书设计上，教师需要在黑板上画出一幅简单的星空图，标出星星、月亮和云彩，并写上歌曲我和星星打电话的。板书设计需要简洁明了，让幼儿一目了然。这样可以帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲的内容。五、作业设计在作业设计上，教师可以让幼儿与家长一起观察夜晚的星星、月亮，并拍照记录。这个作业可以让幼儿将课堂上学到的知识应用到实际生活中，增强他们对音乐的感知和表现能力。教师还可以让幼儿尝试与家长一起唱歌曲我和星星打电话，培养他们的音乐节奏感和表现力。