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1、教案幼儿园中班语言教案土土的鞋子一、引言1.1设计缘起：通过观察和讲述，引导幼儿发现生活中的美好，培养他们的观察力和表达能力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1内容概述：通过故事土土的鞋子，让幼儿了解鞋子的各种功能和用途，以及鞋子的文化意义。2.2教学方法：图片展示、故事讲述、小组讨论、手工制作等三、教学内容3.1故事土土的鞋子的阅读与理解3.1.1引导幼儿观察图片，讲述故事内容3.1.2引导幼儿关注故事中土土的鞋子特点及其变化3.1.3引导幼儿讨论：为什么土土的鞋子会变漂亮？四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解鞋子的各种功能和用途，知道鞋子的文化意义。
2、4.2技能目标：培养幼儿观察力、表达力和想象力。4.3情感目标：引导幼儿发现生活中的美好，培养他们的爱心和感恩之心。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿通过故事理解鞋子的功能和文化意义。5.2难点：引导幼儿用语言表达对鞋子的观察和想法，培养他们的表达力。六、教学过程6.1热身活动：唱一首关于鞋子的儿歌，激发幼儿对鞋子的兴趣。6.2故事讲解：通过图片展示，讲述故事土土的鞋子。6.3小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对鞋子的认识和看法。七、实践活动7.1手工制作：让幼儿用纸张、剪刀等材料，制作自己喜欢的鞋子。7.2展示环节：让幼儿展示自己制作的作品，并分享制作过程中的乐趣。8.2引导幼儿反思自己在
3、活动中的表现，鼓励他们表达自己的感受。九、教学评价9.1观察幼儿在故事讲解、小组讨论和实践活动中的参与程度，评价他们的观察力、表达力和想象力。9.2评价幼儿在手工制作和展示环节中的创意和动手能力。十、教学拓展10.1推荐相关书籍：各种各样的鞋子、鞋子的故事等。10.2建议家长在日常生活中，引导幼儿关注鞋子的功能和文化意义。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件土土的鞋子、鞋子图片、视频播放设备6.1.1故事课件需包含图片和文字，以便幼儿跟随课件内容进行故事学习6.1.2准备不同种类和风格的鞋子图片，用于引导幼儿观察和讨论6.1.3视频播放设备用于播放与鞋子相关的视频资料，丰富教学手段七、教学过
4、程7.1活动导入：通过播放鞋子视频，引起幼儿对鞋子的兴趣7.1.1播放视频前，简要介绍视频内容，激发幼儿好奇心7.1.2视频播放时，引导幼儿观察鞋子的外观和功能7.1.3视频播放后，邀请幼儿分享对视频中学到的鞋子知识7.2故事讲解：通过课件展示，讲述故事土土的鞋子7.2.1结合课件图片，生动讲述故事情节，引导幼儿关注故事细节7.2.2讲解过程中，邀请幼儿互动，如回答问题、模仿角色动作等7.2.3故事结束后，引导幼儿讨论：土土的鞋子为什么变得漂亮？7.3实践活动：手工制作设计自己的鞋子7.3.1提前准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料7.3.2向幼儿展示制作步骤，讲解注意事项7.3.3引导幼儿动手制作
5、，鼓励创意发挥，并在制作过程中提供帮助八、板书设计8.1板书土土的鞋子8.1.1字体：大号、加粗，突出主题8.1.2板书内容：故事情节简要、鞋子功能和文化意义8.1.3板书形式：图片和文字相结合，生动形象地展示教学内容九、作业设计9.1作业内容：画出自己喜欢的鞋子，并简要描述鞋子的特点9.1.1作业目的：巩固所学知识，培养幼儿的绘画和表达能力9.1.2作业要求：画面清晰、描述准确，体现个人喜好9.1.3作业提交：下次上课时提交，教师进行评价和反馈十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣，分析教学手段的有效性10.1.1反思重点：故事讲解、实践活动和作业设计的
6、合理性10.1.2调整方案：根据反思结果，对教学方法和内容进行优化10.1.3改进方向：关注幼儿个体差异，提高教学针对性10.2拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，引导幼儿关注鞋子的功能和文化意义10.2.1建议家长：关注幼儿鞋子的舒适度和安全性，培养良好生活习惯10.2.2合作方式：家长可通过、电话等方式，与教师分享幼儿在家表现10.2.3共同目标：家园共育，助力幼儿全面发展重点和难点解析一、故事讲解环节在故事讲解环节中，重点关注幼儿对故事情节的理解和shoes概念的引入。1.1教师需要通过生动的语言和形象的课件展示，确保幼儿能够理解故事情节。1.2引入shoes概念，让幼儿认识不同种类的鞋子以
7、及其功能和用途。二、实践活动环节在实践活动环节中，重点关注幼儿的手工制作能力和创造力发展。2.1教师需要提供足够的手工材料，确保每个幼儿都能参与到制作过程中。2.2引导幼儿发挥创造力，设计出自己喜欢的鞋子，并在制作过程中提供适当的帮助和指导。三、作业设计环节在作业设计环节中，重点关注幼儿的绘画能力和表达能力。3.1教师需要明确作业要求和评价标准，确保幼儿能够理解并完成作业。3.2鼓励幼儿用语言描述自己喜欢的鞋子的特点，培养其表达能力。对于每个重点环节的补充和说明：一、故事讲解环节在故事讲解环节中，可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿参与到故事情节的理解中。例如，可以问幼儿“土土的鞋子为什么会变漂
8、亮？”等问题，激发幼儿的想象力和思考能力。同时，可以通过展示不同种类的鞋子图片，让幼儿认识和了解鞋子的功能和用途，引入shoes概念。二、实践活动环节在实践活动环节中，教师需要提供足够的手工材料，并给予适当的帮助和指导。可以先向幼儿展示制作步骤和技巧，然后让幼儿动手制作自己喜欢的鞋子。在制作过程中，鼓励幼儿发挥创造力，设计出自己独一无二的鞋子。三、作业设计环节在作业设计环节中，教师需要明确作业要求和评价标准，确保幼儿能够理解并完成作业。可以要求幼儿画出自己喜欢的鞋子，并简要描述鞋子的特点。在作业评价中，注重幼儿的绘画能力和表达能力的发展，给予积极的反馈和指导。本教案“幼儿园中班语言教案土土的鞋子”通过故事讲解、实践活动和作业设计等环节，旨在培养幼儿的观察力、表达力和创造力。在教学过程中，重点关注故事讲解环节，让幼儿理解故事情节并引入shoes概念；实践活动环节，培养幼儿的手工制作能力和创造力；作业设计环节，培养幼儿的绘画能力和表达能力。通过这些环节的实施，帮助幼儿全面发展，提高他们的语言表达和创造力。