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1、教案关于幼儿园托班游戏教案：玩报纸一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园阶段是孩子们认知世界、发展动手能力的重要时期，游戏是孩子们的天性，通过游戏可以培养孩子们的动手能力、创新思维和团队协作能力。1.1.2玩报纸游戏可以锻炼孩子们的手指灵活性、创造力和想象力，同时也可以增强孩子们的环保意识。1.1.3本教案旨在通过玩报纸游戏，引导孩子们动手操作，激发他们的创新思维和想象力，同时培养他们的环保意识。二、知识点讲解2.1游戏规则与玩法：2.1.1游戏准备：每组准备一张报纸，剪刀，胶水，彩笔等。2.1.2游戏步骤：2.1.2.1老师先向孩子们展示如何用报纸制作各种物品，如帽子、裙子、飞机等。2.1
2、.2.2孩子们模仿老师的动作，用自己的报纸制作自己喜欢的物品。2.1.2.3制作完成后，孩子们可以穿上自己制作的物品，进行表演。2.1.3游戏目的：通过制作和表演，培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。2.2环保意识教育：2.2.1解释报纸的来源和制作过程，让孩子们了解报纸的价值和重要性。2.2.2引导孩子们思考如何节约使用报纸，避免浪费。2.2.3通过游戏，让孩子们体验到废旧物品再利用的乐趣，培养他们的环保意识。三、教学内容3.1游戏活动：3.1.1制作报纸物品：老师向孩子们展示如何用报纸制作各种物品，如帽子、裙子、飞机等，然后引导孩子们自己动手制作自己喜欢的物品。3.1.2表演活动：孩子们
3、制作完成后，可以穿上自己制作的物品，进行表演，展示自己的创造力和想象力。3.2环保教育：3.2.1了解报纸的价值：老师向孩子们解释报纸的来源和制作过程，让孩子们了解报纸的价值和重要性。3.2.2节约使用报纸：老师引导孩子们思考如何节约使用报纸，避免浪费。3.2.3废旧物品再利用：老师通过游戏，让孩子们体验到废旧物品再利用的乐趣，培养他们的环保意识。四、教学目标4.1培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。4.2培养孩子们的团队协作能力。4.3培养孩子们的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1孩子们对报纸的再利用和创造力的发挥。5.1.2孩子们对环保意识的理解和实践。5.1.3孩子
4、们在表演中的表现力和自信心。5.2教学重点：5.2.1让孩子们通过制作报纸物品，培养动手能力和创造力。5.2.2让孩子们通过环保教育，培养环保意识。5.2.3让孩子们通过表演活动，提高表现力和自信心。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1每组准备一张报纸、剪刀、胶水、彩笔等。6.1.3老师准备一些环保宣传资料，以便进行环保教育。6.2学具：6.2.1每个孩子准备一张报纸、剪刀、胶水、彩笔等。6.2.2孩子们不需要准备环保宣传资料，老师会提供相关资料。6.2.3孩子们不需要准备其他特殊学具，只需要带上自己的好奇心和创造力。七、教学过程7.1游戏导入：7.1.2老师简要介绍游戏规则和制作方法，让
5、孩子们明白游戏的目标。7.1.3孩子们自由分组，准备开始游戏。7.2制作报纸物品：7.2.1孩子们根据自己的兴趣和想象，用报纸制作自己喜欢的物品。7.2.2老师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中的问题。7.2.3孩子们可以相互交流和合作，共同完成制作任务。7.3表演活动：7.3.1孩子们完成制作后，可以穿上自己制作的物品，进行表演。7.3.2老师鼓励孩子们大胆表现，发挥自己的想象力。7.3.3孩子们可以自由选择表演内容，如唱歌、跳舞、讲故事等。八、板书设计8.1游戏规则：8.1.1在黑板上写出游戏规则，包括制作报纸物品的步骤和表演的要求。8.1.2使用简洁明了的语言，让孩子们容易理解。8.1.
6、3可以用图片或图示来辅助说明，增加视觉效果。8.2环保教育：8.2.1在黑板上写出环保教育的内容，如节约使用报纸、废旧物品再利用等。8.2.2使用生动有趣的语言，让孩子们更容易接受环保理念。8.2.3可以用图示或实物展示来辅助说明，增加直观感受。九、作业设计9.1制作报纸物品：9.1.1让孩子们在家里用自己的报纸制作一件物品，可以是任何他们喜欢的形状或用途。9.1.3老师可以对孩子们的作业进行评价，鼓励他们的创造力和想象力。9.2环保行动计划：9.2.1让孩子们思考如何在日常生活中节约使用报纸，并制定一个环保行动计划。9.2.2孩子们可以将行动计划写在纸上，贴在教室的墙上，提醒自己和同学们执行
7、。9.2.3老师可以定期检查孩子们的行动计划执行情况，并进行评价和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1老师可以反思本次课程的教学效果，包括孩子们的参与度、创造力和环保意识的培养。10.1.2老师可以思考如何改进教学方法和教学内容，以提高孩子们的兴趣和学习效果。10.1.3老师可以与孩子们进行交流，了解他们对课程的看法和建议，以便更好地满足他们的需求。10.2拓展延伸：10.2.1老师可以组织一次报纸展览，让孩子们展示自己制作的报纸物品，并分享制作过程和感受。10.2.2老师可以邀请家长来参观展览，让家长了解孩子们在学校的学习成果和创造力。10.2.3老师可以鼓励孩子们在展
8、览后继续进行报纸创作，拓展他们的想象力和创造力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、教学内容的设计与实施（3.1）二、环保教育的融入与实践（2.2）三、孩子们的创作与表演活动（3.2）四、教具与学具的准备与使用（6.1）下面将针对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计与实施3.1.1制作报纸物品：这个环节是培养孩子们的动手能力和创造力的关键。老师不仅要提供丰富的创意示例，还要鼓励孩子们发挥自己的想象力，制作出独一无二的报纸物品。老师还可以引导孩子们思考报纸物品的制作过程，如何剪裁、折叠、粘贴等，以提高他们的动手能力。3.1.2表演活动：表演活动是孩
9、子们展示自己创造力和想象力的平台。老师应该鼓励每个孩子参与到表演中，无论是唱歌、跳舞还是讲故事，都能让孩子们得到锻炼和成长。老师还可以设立一些小奖项，以激发孩子们的表现欲望。二、环保教育的融入与实践2.2.1解释报纸的价值：为了让孩子们了解报纸的价值和重要性，老师可以分享一些关于报纸制作和发行的知识，以及废旧报纸的处理方法。这样可以帮助孩子们建立起对报纸的尊重和珍惜。三、孩子们的创作与表演活动3.2.1制作完成后，孩子们可以穿上自己制作的物品，进行表演。这个环节是孩子们展示自己创造力和想象力的平台。老师应该鼓励每个孩子参与到表演中，无论是唱歌、跳舞还是讲故事，都能让孩子们得到锻炼和成长。老师还
10、可以设立一些小奖项，以激发孩子们的表现欲望。四、教具与学具的准备与使用6.1.1每组准备一张报纸、剪刀、胶水、彩笔等。教具的准备是保证游戏顺利进行的基础。老师需要确保每个孩子都有足够的材料进行制作，并且教具的质量和数量要符合教学需求。6.1.3老师准备一些环保宣传资料，以便进行环保教育。宣传资料的使用可以帮助孩子们更好地理解环保的重要性，以及如何在日常生活中实践环保。本教案以“玩报纸”为主题，通过制作报纸物品和表演活动，培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。同时，融入环保教育，让孩子们了解报纸的价值和重要性，学会节约使用报纸，培养环保意识。在教学过程中，重点关注教学内容的设计与实施、环保教育的融入与实践、孩子们的创作与表演活动以及教具与学具的准备与使用。通过这些环节的精心设计和实施，可以有效地促进孩子们全面发展，培养他们的创新思维和实践能力。