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1、教案听音记数中班数学教案一、引言1.1设计依据：听音记数是中班数学教学的重要内容，通过听音记数活动，帮助幼儿建立数的概念，提高幼儿的听觉分辨能力和记忆力。本教案依据幼儿园数学教育指导纲要和幼儿年龄特点进行设计。1.2教学意义：听音记数活动能够培养幼儿对数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力，为后续数学学习打下基础。1.3教学方法：采用游戏化、情境化的教学方法，通过听音乐、唱儿歌等形式，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动参与听音记数活动。二、知识点讲解2.1听音记数的概念：听音记数是指幼儿在听到一定数量的音符后，能够按照顺序记住这些音符的数量，并通过动作、绘画等方式表达出来。2.2听音记数的方法：听音
2、记数的方法包括听音乐记数、唱儿歌记数、打击乐器记数等，通过多种形式的听音记数活动，培养幼儿的听觉分辨能力和记忆力。2.3听音记数的应用：听音记数在幼儿日常生活中具有广泛的应用，如购物结账、计时等待等，通过听音记数活动，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。三、教学内容3.1教学主题：以“快乐的小音符”为主题，通过听音记数活动，让幼儿体验数学的乐趣。3.2教学内容：学习音符的名称和数量，能够听音记数，并通过绘画、动作等方式表达出来。3.3教学素材：准备音符卡片、音乐CD、打击乐器等教学素材，用于辅助教学。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够认识音符的名称和数量，理解听音记数的意义。4.2技能目标
3、：培养幼儿的听觉分辨能力和记忆力，提高幼儿的数学思维能力。4.3情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极、主动参与学习活动的习惯。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在听音记数过程中，可能会出现对音符名称和数量的混淆，以及对听音记数的应用场景不理解等问题。5.2教学重点：帮助幼儿建立音符名称和数量的联系，提高幼儿的听觉分辨能力和记忆力，培养幼儿的数学思维能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：音符卡片：包含不同音符的名称和数量，用于教学演示和幼儿练习。音乐CD：收录了不同节奏和音高的音乐，用于听音记数活动。打击乐器：如小鼓、铃铛等，用于幼儿跟随音乐节奏进行打击表演。6.2学具准备：笔记本
4、：供幼儿记录音符名称和数量。画笔和画纸：用于幼儿通过绘画表达听音记数的结果。6.3环境准备：安静且宽敞的教学环境，确保幼儿能够集中注意力听音记数。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如模仿动物走路、做手指游戏等，以调动幼儿的积极性。7.1.1细节：通过模仿动物走路游戏，让幼儿听音并模仿对应的动作，提高幼儿的听觉分辨能力。7.1.2细节说明：通过身体运动，使幼儿的注意力集中，为后续听音记数活动做准备。7.2正式活动：引入音符卡片，向幼儿介绍音符的名称和数量。7.2.1细节：通过展示音符卡片，让幼儿认识并记住不同音符的名称和数量。7.2.2细节说明：通过音符卡片的展示，帮助幼儿
5、建立音符名称和数量的联系。组织幼儿听音乐CD，让幼儿根据听到的音符进行记数。7.2.3细节：播放音乐CD，幼儿听音并按照顺序记住音符的数量。7.2.4细节说明：通过音乐CD的听音记数活动，培养幼儿的听觉分辨能力和记忆力。让幼儿用绘画的方式表达出自己听音记数的结果。7.3.1细节：提供画笔和画纸，幼儿根据记忆的音符数量进行绘画创作。7.3.2细节说明：通过绘画表达，巩固幼儿对音符数量的记忆，并提高幼儿的创造力。八、板书设计8.1板书设计内容：在黑板上画出音符卡片，标注音符的名称和数量。8.1.1细节：用彩色粉笔在黑板上画出音符卡片，吸引幼儿的注意力。8.1.2细节说明：通过板书设计，让幼儿直观地
6、看到音符的名称和数量，方便幼儿学习和记忆。8.2板书设计形式：使用图表、图示等直观形式展示音符的名称和数量。8.2.1细节：用图表形式列出音符的名称和数量，方便幼儿查看和记忆。8.2.2细节说明：通过图表等直观形式，帮助幼儿更好地理解和记忆音符的名称和数量。8.3板书设计互动：邀请幼儿上前来黑板上进行音符的标记或绘画。8.3.1细节：邀请幼儿上前来黑板上标记音符的数量或进行绘画创作。8.3.2细节说明：通过互动形式，让幼儿更加主动地参与教学活动，提高幼儿的学习兴趣和积极性。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中听音乐，并尝试进行听音记数。9.1.1细节：家长协助幼儿在家中听音乐，并记录下听到
7、的音符数量。9.1.2细节说明：通过家庭作业，让幼儿在课外环境中继续锻炼听音记数能力。9.2作业形式：家长与幼儿一起完成听音记数的记录表。9.2.1细节：家长与幼儿一起填写记录表，记录听音记数的结果。9.3作业互动：家长与幼儿一起讨论听音记数的心得体会。9.3.1细节：家长与幼儿在家中完成作业后，一起讨论听音记数的感受和体验。9.3.2细节说明：通过互动讨论，培养幼儿的表达能力和思考能力，同时增进家长与幼儿之间的沟通和互动。十、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、重点关注的环节在听音记数中班数学教案中，需要重点关注的环节包括：1.知识点讲解环节：对听音记数的概念、方法和应用进行详细的讲解，为后
8、续教学活动打下基础。3.教学难点与重点环节：分析幼儿在学习听音记数过程中可能遇到的难点和重点，为教学提供针对性的指导。二、对重点环节的补充和说明1.知识点讲解环节：通过展示音符卡片，让幼儿直观地看到音符的名称和数量，便于幼儿记忆和理解。利用实际例证，如音乐CD和打击乐器，让幼儿亲身体验听音记数的过程，增强幼儿的学习兴趣和参与度。讲解听音记数在实际生活中的应用，帮助幼儿理解听音记数的重要性。2.教学过程环节：热身活动：通过模仿动物走路游戏，调动幼儿的积极性，同时提高幼儿的听觉分辨能力。正式活动：通过音符卡片和音乐CD，组织幼儿进行听音记数实践，培养幼儿的听觉分辨能力和记忆力。3.教学难点与重点环节：针对幼儿可能对音符名称和数量的混淆，可以通过反复练习和游戏化的教学方法，帮助幼儿巩固记忆。针对幼儿对听音记数的应用场景不理解的问题，可以通过实际例证和情境模拟，让幼儿更好地理解和掌握听音记数的方法。