《大班音乐教案：欢乐颂（歌唱）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐教案：欢乐颂（歌唱）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案大班音乐教案：欢乐颂（歌唱）一、引言1.1音乐是幼儿生活中的重要组成部分，能够培养幼儿的审美情感和审美能力。1.2通过学习欢乐颂，让幼儿体验到音乐带来的快乐，培养他们的音乐欣赏能力。1.3欢乐颂是一首经典的合唱曲目，通过学习这首歌曲，可以让幼儿体验到合唱的魅力。二、知识点讲解2.1教授幼儿正确的唱歌姿势，包括站立、手势、呼吸等。2.2教授幼儿音准、节奏、旋律等基本音乐知识。2.3教授幼儿如何合唱，包括声音的协调、音量的控制、和声的感知等。三、教学内容3.1学习歌曲欢乐颂的歌词，让幼儿熟悉并掌握歌曲的基本内容。3.2学习歌曲欢乐颂的旋律，让幼儿感知并体验歌曲的节奏和旋律。3.3进行合唱练习，
2、让幼儿体验并掌握合唱的基本技巧。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿熟悉歌曲欢乐颂的歌词和旋律，了解合唱的基本技巧。4.2技能目标：培养幼儿正确的唱歌姿势，提高幼儿的音准、节奏、旋律等基本音乐素养。4.3情感目标：通过学习歌曲欢乐颂，让幼儿体验到音乐带来的快乐，培养他们的音乐欣赏能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握正确的合唱技巧，包括声音的协调、音量的控制、和声的感知等。5.2教学重点：让幼儿熟悉歌曲欢乐颂的歌词和旋律，培养他们的音乐欣赏能力。六、教具与学具准备6.1准备欢乐颂乐谱、录音机、音响设备、麦克风、合唱架等教具。6.2准备幼儿用的歌谱、音符卡片、节奏乐器等学具。6.3准备
3、音乐教室，保证有足够的空间进行合唱练习。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.1教师带领幼儿一起做身体运动，引导幼儿感受音乐的节奏。7.1.2教师邀请幼儿上台演示，培养他们的自信心和表现力。7.2正式教学：教授歌曲欢乐颂的歌词、旋律和合唱技巧。7.2.1教师逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握音准和节奏。7.2.2教师示范合唱，让幼儿感知和声效果。7.2.3教师组织幼儿进行合唱练习，纠正发音和音准问题。7.3.1教师邀请幼儿上台进行合唱表演，鼓励他们大胆表现。7.3.2教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1在黑板上写上歌
4、曲欢乐颂的和作者。8.1.1配上歌曲的图片，增加幼儿对歌曲的兴趣。8.1.2在黑板上画出歌曲的旋律线条，帮助幼儿感知旋律。8.2在黑板上列出合唱的基本技巧，如声音的协调、音量的控制等。8.2.1使用简洁的文字和图示，方便幼儿理解和记忆。8.2.2在黑板上展示正确的合唱姿势，让幼儿对照练习。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中练习唱歌欢乐颂，并尝试与家人一起合唱。9.1.1家长可以录制幼儿的唱歌视频，发送给教师进行反馈。9.1.2家长可以鼓励幼儿参加家庭音乐会，提高他们的表演能力。9.2作业要求：要求幼儿每天至少练习唱歌一次，每次至少5分钟。9.2.1教师会在课堂上对幼儿的作业情况进行点评，
5、给予鼓励和建议。9.2.2教师会定期组织家庭音乐会，让幼儿展示自己的歌唱才华。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师会对本节课的教学效果进行反思，包括幼儿的学习态度、参与度等。10.1.1教师会观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求。10.1.2教师会与家长沟通，了解幼儿在家庭中的唱歌练习情况。10.2拓展延伸：教师会根据幼儿的学习情况，适当增加合唱曲目，提高幼儿的音乐素养。10.2.1教师会组织幼儿参加合唱比赛，提高他们的合唱水平。10.2.2教师会邀请专业的音乐家进行课堂教学，让幼儿学习更多的音乐知识。重点和难点解析一、引言在引入音乐教学的过程中，教师需要关注幼儿的兴趣和参与度。
6、通过引入欢乐颂这首歌曲，教师可以利用图片、动画等辅助材料，激发幼儿对音乐的兴趣，引导他们积极参与到学习中。二、知识点讲解在讲解音乐知识点时，教师需要关注幼儿的理解和接受能力。对于音准、节奏、旋律等基本音乐知识，教师可以通过示范、互动游戏等方式，帮助幼儿理解和掌握。三、教学内容在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习效果和参与情况。通过分组练习、合唱表演等形式，教师可以观察幼儿的学习进度，及时调整教学方法和内容，确保每个幼儿都能参与到学习中。四、教学目标在制定教学目标时，教师需要关注幼儿的个体差异和发展需求。对于不同能力水平的幼儿，教师可以设置不同的学习目标，确保每个幼儿都能在原有基础上得到提高。五
7、、教学难点与重点在处理教学难点和重点时，教师需要关注幼儿的理解和掌握情况。对于合唱技巧等难点，教师可以通过分组指导、反复练习等方式，帮助幼儿逐步克服困难，提高他们的合唱水平。六、教具与学具准备在准备教具和学具时，教师需要关注幼儿的兴趣和需求。通过选择适合幼儿年龄特点的教具和学具，教师可以增加学习的趣味性和互动性。七、教学过程在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与和兴趣。通过设计丰富多样的教学活动，教师可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。八、板书设计在板书设计中，教师需要关注幼儿的视觉接受能力。通过使用简洁明了的图示和文字，教师可以帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。九、作业设计在作业设计中，教师需要关注幼儿的家庭学习环境和家长的支持程度。通过设置合理的作业要求和反馈方式，教师可以鼓励幼儿在家庭中积极参与唱歌练习。十、课后反思及拓展延伸在课后反思和拓展延伸中，教师需要关注幼儿的学习进步和兴趣发展。通过与家长沟通、组织合唱比赛等方式，教师可以了解幼儿的学习情况，提供进一步的支持和指导。在综合音乐教学中，教师需要关注幼儿的兴趣、参与度、理解掌握情况以及家庭学习环境等多方面因素。通过设计丰富多样的教学活动、合理的作业要求和反馈方式，以及与家长的沟通合作，教师可以激发幼儿的音乐学习兴趣，提高他们的音乐素养，促进他们的全面发展。