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1、教案关于小河马拔的幼儿园中班教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据幼儿园中班教学计划和幼儿发展需求，结合小河马拔的故事内容，设计本教案。1.1.2引用小河马拔的故事，引发幼儿对自然环境的兴趣，培养幼儿爱护环境的意识。1.1.3通过本教案，提高幼儿的语言表达能力、观察能力和团队协作能力。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1讲述小河马在生活中遇到问题，主动寻找解决办法的过程。2.1.2介绍小河马在解决问题过程中，与朋友们的互动和合作。2.1.3阐述小河马通过自己的努力，成功解决问题的故事。三、教学内容3.1故事欣赏3.1.1教师讲述小河马拔的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。3.1.2幼儿分享
2、自己对故事的理解和感受。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解小河马拔的故事内容，认识故事中的角色。4.1.2幼儿能讲述故事的大致情节，表达自己对故事的理解。4.1.3幼儿能理解故事中的道理，认识到合作的重要性。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1幼儿能积极参与故事讨论，表达自己的观点。5.1.2幼儿能在生活中学会合作，培养团队精神。5.1.3幼儿能理解并践行爱护环境的理念。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：小河马拔的动画或图片。6.1.2角色头饰：小河马、小鸟、小鱼等故事中的角色头饰。6.1.3河马拔河游戏道具：拔河绳、标志物等。6.2学具6.2.1画纸、彩笔：供
3、幼儿画出自己心中的小河马和环境。6.2.2手工材料：制作小河马和生态环境的手工材料。6.2.3环保袋、种子等：用于环保教育活动。七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过播放小河马拔的动画或图片，引起幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿分享他们对小河马的认识和喜爱。7.1.3教师简要介绍故事情节，引导幼儿关注小河马的生态环境。7.2故事讲解与互动7.2.1教师讲述故事，引导幼儿关注小河马遇到的问题和解决办法。7.2.2幼儿扮演故事角色，进行情景剧表演。7.2.3教师与幼儿讨论故事中的道理，引导幼儿学习合作与关爱环境。7.3实践活动7.3.1河马拔河游戏：幼儿分成两队，进行拔河比赛，体验合作与团队精神。7
4、.3.2环保手工制作：幼儿制作小河马和生态环境，培养动手能力。7.3.3环保演讲：邀请幼儿分享自己对环保的认识和做法。八、板书设计8.1故事主题：小河马拔8.2关键词：小河马、生态环境、合作、环保8.3板书内容：小河马的生态环境、小河马与朋友们的合作、环保的重要性九、作业设计9.1绘画作业9.1.1幼儿画出自己心中的小河马和生态环境。9.1.2幼儿在画纸上写上自己对环保的认识和做法。9.2手工制作9.2.1幼儿制作小河马和生态环境的手工作品。9.2.2幼儿在作品上写上自己对环保的认识和做法。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。10.1.3教师针对
5、教学中的不足，提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家的环保行为。10.2.2社区活动：组织幼儿参与社区环保活动，实践环保理念。10.2.3环境教育：开展系列环保教育活动，提高幼儿的环保意识。重点和难点解析在小河马拔的幼儿园中班教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是故事讲解与互动、实践活动、板书设计和课后反思及拓展延伸。一、故事讲解与互动环节在这个环节中，教师需要通过讲述故事和引导幼儿互动来让幼儿理解和吸收故事中的知识点。这里需要注意的是，教师要把握好故事讲述的节奏，语言要生动有趣，以便吸引幼儿的注意力。同时，教师要引导幼儿积极参与互动，鼓励他们表达自己的想法和感受，以提高他们的语言表达能力和理解能力。二、实践活动环节实践活动是让幼儿将故事中的知识点付诸实践的重要环节。在这个环节中，教师需要设计有趣的活动，如河马拔河游戏，以让幼儿在实践中体验团队合作和关爱环境的重要性。需要注意的是，教师在活动中要关注幼儿的安全，同时要引导幼儿积极参与，充分体验活动的乐趣。三、板书设计环节板书设计是帮助幼儿梳理故事主题和关键词汇的重要手段。在这个环节中，教师需要将故事的主题和关键词汇以简洁明了的方式呈现在黑板上，以便幼儿理解和记忆。同时，教师要引导幼儿关注板书内容，让他们在视觉上对故事有一个清晰的认识。四、课后反思及拓展延伸环节