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1、教案中班语言教案露珠一、引言1.1设计意图：本教案露珠通过讲述一颗露珠的奇遇，引导幼儿感受自然界的美好，培养幼儿对大自然的热爱。同时，通过故事中的角色对话，帮助幼儿学习语言表达和倾听能力。1.1.1教学对象：中班幼儿1.1.2教学时间：25分钟1.1.3教学场地：教室二、知识点讲解2.1故事主题：2.1.1露珠的形成：讲解露珠是在夜晚或清晨，由于气温下降，空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴。2.1.2露珠的奇遇：通过故事讲述露珠在不同物体上的滚动和滴落，引发幼儿对自然界的好奇心。2.1.3角色对话：分析故事中不同角色的对话，引导幼儿学习表达和倾听的能力。三、教学内容3.1故事情节：3.1.1夜
2、晚，一颗露珠形成在草叶上。3.1.2露珠滚动到花朵上，与花朵对话。3.1.3露珠滚到小狗身上，被小狗带到草地上。3.1.4太阳升起，露珠消失，化作一片云彩。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解露珠的形成和奇遇过程。4.1.2幼儿能够认识故事中的不同角色。4.1.3幼儿能够了解露珠在自然界中的作用。4.2技能目标：4.2.1幼儿能够用语言表达故事情节。4.2.2幼儿能够通过观察和描述，表达对自然界的感受。4.2.3幼儿能够学会倾听他人讲述，并给予反馈。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对露珠形成过程的理解。5.1.2幼儿对故事角色对话的倾听和表达。5.1.3幼儿对自然
3、现象的观察和描述。5.2教学重点：5.2.1幼儿能够通过故事，了解露珠的形成和奇遇过程。5.2.2幼儿能够参与角色扮演，提高语言表达和倾听能力。5.2.3幼儿能够关注自然现象，培养对大自然的热爱。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1故事课件：包括故事动画或图片。6.1.2角色头饰：制作故事中不同角色的头饰。6.1.3自然物品：如草叶、花朵等，用于实物展示。6.2学具准备：6.2.1画纸：供幼儿绘画露珠奇遇的场景。6.2.2画笔：提供给幼儿绘画使用。6.2.3故事手册：发放给每个幼儿，方便他们阅读和复习。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用课件或实物展示，引起幼儿对露珠的兴趣。7.1.
4、2通过提问方式，引导幼儿思考露珠的形成和作用。7.1.3邀请幼儿分享他们对露珠的了解和经验。7.2故事讲述：7.2.1使用课件或实物展示，讲述露珠的奇遇过程。7.2.2让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。7.2.3引导幼儿关注故事中角色的对话，并学习表达和倾听。7.3活动延伸：7.3.1组织幼儿进行绘画活动，画出露珠奇遇的场景。7.3.2鼓励幼儿用自己的语言描述作品中的场景和感受。7.3.3邀请幼儿分享他们的绘画作品，让其他幼儿欣赏和学习。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上画出露珠的形状，引发幼儿对露珠的关注。8.1.2用关键词标注故事中的主要情节，帮助幼儿理解和记忆。8.1
5、.3在板书旁边留出空间，用于记录幼儿的提问和回答。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1要求幼儿在家中观察自然界的现象，如露珠的形成。9.1.2邀请幼儿和家长一起拍摄露珠的照片，并附上简短的描述。9.1.3鼓励幼儿在作业本上记录他们对露珠的观察和感受。9.2作业提交：9.2.1规定作业提交的时间，以便及时反馈和指导。9.2.2设置作业展示环节，让幼儿分享自己的作业成果。9.2.3给予作业评价和鼓励，激发幼儿的积极性和学习兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1回顾教学过程中的亮点和不足之处，进行自我评价。10.1.2反思教学方法是否适合幼儿的学习需求，及时调整和改进。10.1
6、.3思考如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行户外自然观察活动，加深对自然界的认识。10.2.2开展主题相关的科学实验，让幼儿亲身体验自然现象。10.2.3邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的学习和发展。重点和难点解析一、导入环节（7.1）1.1.1补充和说明：通过展示露珠的形成过程和自然界的图片，引发幼儿对露珠的好奇心，激发他们的学习兴趣。1.1.3补充和说明：通过提问，让幼儿思考露珠是如何形成的，它在自然界中有什么作用，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。二、故事讲述环节（7.2）2.1.1补充和说明：通过课件或实物展示，生动形象地讲述露珠
7、的奇遇过程，帮助幼儿理解和记忆故事情节。2.1.3补充和说明：通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事中的角色，提高他们的语言表达能力和合作意识。三、活动延伸环节（7.3）3.1.1补充和说明：通过绘画活动，让幼儿发挥自己的想象力，创作出露珠奇遇的场景，培养他们的艺术表现能力。3.1.3补充和说明：通过描述作品中的场景和感受，让幼儿提高自己的语言表达能力，分享自己的心得体会。四、板书设计环节（8.1）4.1.1补充和说明：通过在黑板上画出露珠的形状，让幼儿直观地了解露珠的外观特征，加深他们对露珠的认识。4.1.3补充和说明：通过关键词标注故事中的主要情节，让幼儿更容易理解和记忆故事内容，提高他们的
8、学习效果。五、作业设计环节（9.1）5.1.1补充和说明：通过观察自然界的现象，如露珠的形成，让幼儿亲身体验自然界的美好，培养他们对大自然的热爱。5.1.3补充和说明：通过拍摄露珠的照片并附上简短的描述，让幼儿更好地记录和表达自己的观察和感受。本教案露珠通过导入环节引起幼儿对露珠的兴趣，故事讲述环节让幼儿了解露珠的奇遇过程，活动延伸环节培养幼儿的绘画和语言表达能力，板书设计环节帮助幼儿理解和记忆故事内容，作业设计环节让幼儿在家中观察自然界的现象。在教学过程中，重点关注了导入环节的兴趣激发、故事讲述环节的角色扮演、活动延伸环节的绘画和语言表达、板书设计环节的关键词标注和作业设计环节的自然观察。通过这些环节的设计和实施，旨在培养幼儿对自然界的认识和热爱，提高他们的语言表达和观察能力。