《关于树的大班美术写生教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于树的大班美术写生教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案关于树的大班美术写生教案一、引言1.1编写本教案的目的：通过本次美术写生活动，让大班幼儿能够观察和感受自然中的树木，培养他们的观察力、表现力和创造力。1.2适用对象：大班幼儿1.3教学时间：1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1树木的基本知识：介绍树木的种类、特点和生长环境，让幼儿了解树木对生态环境的重要性。2.2美术写生的基本技巧：讲解如何观察树木的形态、色彩和纹理，以及如何运用画笔和颜料进行表现。2.3创作思路的启发：引导幼儿从不同的角度和层面去思考和表现树木，发挥他们的想象力。三、教学内容3.1观察树木：让幼儿走出教室，到户外观察树木，记录下树木的形态、色彩和纹理等特征。3.2绘画树
2、木：指导幼儿运用画笔和颜料，根据自己的观察和感受，表现树木的形象和氛围。3.3创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，运用不同的材料和技法，创作出独特的树木作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解树木的种类、特点和生长环境，认识到树木对生态环境的重要性。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、表现力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿观察和表现树木的细节，发挥他们的想象力。5.2教学重点：让幼儿掌握基本的美术写生技巧，培养他们的观察力和表现力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片或视频资料：展示不同种类、季节的树木图片或视频。
3、6.1.2画纸：足够数量的空白画纸，适合幼儿使用。6.1.3画笔和颜料：提供不同颜色和类型的画笔、水彩颜料等。6.2学具：6.2.1观察记录本：让幼儿记录观察到的树木特征。6.2.2水杯和毛巾：供幼儿清洗画笔使用。6.2.3环境保护意识卡片：教育幼儿保护树木和环境的重要性。七、教学过程7.1准备活动：7.1.1组织幼儿观看树木的图片或视频，引导他们观察和描述树木的特征。7.1.2分发观察记录本，指导幼儿在户外观察树木时进行记录。7.2观察与绘画：7.2.1带领幼儿到户外，选择合适的树木进行观察。7.2.2指导幼儿观察树木的形态、色彩和纹理，并记录在观察记录本上。7.2.3分发画纸和画笔，指导幼
4、儿根据自己的观察，用颜料表现树木的形象。7.3创作与分享：7.3.1鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的树木作品。7.3.2组织幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。八、板书设计8.1板书主题：树木写生8.2板书内容：8.2.1树木的种类和特点8.2.2美术写生的基本技巧8.2.3创作思路的启发九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中选择一棵树木，进行观察和绘画。9.2作业要求：观察并记录树木的特征，用颜料表现树木的形象。9.3作业提交方式：将作品带回学校，进行分享和展示。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1回顾教学过程，思考教学方法和策略的有效性，以及幼儿的参与度和兴趣。10.1
5、.2分析幼儿的作品，了解他们的观察力和创造力发展情况。10.1.3思考如何改进教学，以提高教学效果和幼儿的学习体验。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行树木种植活动，让他们亲身体验树木的生长过程。10.2.2开展环境保护教育活动，引导幼儿关注树木和环境的关系。10.2.3邀请艺术家或环保专家进行讲座，让幼儿了解更多关于树木和艺术的知识。重点和难点解析一、观察树木环节1.1.1引导幼儿观察树木的形态、色彩和纹理，并记录在观察记录本上。1.1.2鼓励幼儿从不同的角度和层面去观察树木，发挥他们的想象力。1.1.3提醒幼儿注意安全，避免在观察过程中受伤。二、绘画树木环节2.1.1讲解如何运用画笔
6、和颜料，根据自己的观察和感受，表现树木的形象。2.1.2鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的树木作品。2.1.3提供绘画指导和示范，帮助幼儿克服绘画难题。三、创作与分享环节3.1.1引导幼儿分享自己的创作思路和感受，培养他们的表达能力。3.1.2鼓励幼儿从他人的作品中获取灵感，激发他们的创造力。3.1.3组织幼儿进行作品展示，培养他们的自信心和展示能力。四、环境保护教育环节4.1.1通过环境保护意识卡片和讲解，让幼儿了解树木和环境的关系。4.1.2组织幼儿参与树木种植活动，亲身体验树木的生长过程。4.1.3引导幼儿思考如何保护树木和环境，培养他们的责任感和行动力。本教案通过观察树木、绘画树木、创作与分享以及环境保护教育等环节，旨在培养大班幼儿的观察力、表现力和创造力。在观察树木环节，重点关注幼儿观察技巧的培养和安全意识的提醒。在绘画树木环节，重点关注幼儿绘画技巧的指导和创造力的激发。在创作与分享环节，重点关注幼儿创作思路的启发和分享能力的培养。在环境保护教育环节，重点关注幼儿环境保护意识的培养。通过这些环节的实施，希望能够帮助幼儿更好地认识和理解树木，培养他们的艺术素养和环保意识。