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1、教案小兔子乖乖中班的教案一、引言1.1设计缘起：通过讲述小兔子乖乖的故事，引发幼儿对规则意识的重视，以及遇到问题要寻求帮助的思想。1.2故事简介：小兔子乖乖是一则经典的儿童故事，讲述了两只小兔子在遇到狼时的机智和勇敢，以及他们对规则的遵守。1.3教学意义：通过故事让幼儿明白遵守规则的重要性，以及遇到问题要寻求帮助的道理。二、知识点讲解2.1故事情节：详细讲解小兔子乖乖的故事情节，包括兔子们的家庭环境、狼的出现以及他们的应对策略等。2.2规则意识：解释规则意识的概念，让幼儿理解遵守规则的重要性。2.3求助意识：讲解在遇到问题时，要寻求帮助的道理，培养幼儿的求助意识。三、教学内容3.1故事阅读：让
2、幼儿听老师讲述小兔子乖乖的故事，理解故事情节。3.2情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事情境。3.3讨论交流：组织幼儿进行讨论交流，分享自己在故事中学到的知识和体验。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小兔子乖乖的故事情节，理解规则意识和求助意识。4.2技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言交流能力。4.3情感目标：培养幼儿遵守规则的习惯，增强他们的自我保护意识。五、教学难点与重点5.1难点：让幼儿理解规则意识，并在实际情境中运用规则。5.2重点：让幼儿通过故事体验到遵守规则的重要性，学会在遇到问题时寻求帮助。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件
3、、小兔子乖乖角色头饰、情景模拟道具等。6.2学具准备：画笔、画纸、剪刀、胶水等。6.3教学资源：小兔子乖乖故事音频、相关规则意识教育视频等。七、教学过程7.1导入环节：通过播放小兔子乖乖故事音频，吸引幼儿注意力，引出故事主题。7.2故事讲解：老师讲述小兔子乖乖的故事，引导幼儿关注故事中的规则意识和求助行为。7.3情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事情境。八、板书设计8.1板书主题：小兔子乖乖规则与求助8.2板书内容：规则意识、求助意识、自我保护8.3板书形式：图片与文字结合，生动形象地展示故事主题和教学重点。九、作业设计9.1作业内容：请幼儿回家后，与家长一起讨论故
4、事中的规则意识和求助行为。9.2作业形式：家庭互动作业，家长参与评价幼儿的表现。9.3作业反馈：下次课堂上，让幼儿分享家庭互动的成果，鼓励其他幼儿学习。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：组织幼儿进行相关主题的延伸活动，如规则意识游戏、求助情景模拟等。10.3家园合作：与家长保持沟通，共同关注幼儿在家庭中的规则意识和求助行为，形成教育合力。重点和难点解析一、重点环节关注1.1故事讲解环节：此环节是幼儿理解和吸收知识的关键时刻，需要关注幼儿对故事情节的把握以及对规则意识和求助行为的理解。1.2情景模拟环节：通过角色扮演，让幼儿在实际情境中体验和感悟规则意识和求助行为，此环节需要重点关注幼儿的
5、参与度和体验感受。1.3讨论交流环节：在分享和交流中，幼儿能够进一步巩固所学知识，需要重点关注幼儿的表达和倾听能力，以及他们对故事主题的深入理解。二、详细补充和说明2.1故事讲解环节：在讲解故事时，可以通过图片、动画等形式，生动展示故事情节，帮助幼儿更好地理解和记忆。同时，引导幼儿关注故事中小兔子的行为和决策，让他们理解规则的重要性和在遇到问题时寻求帮助的必要性。2.2情景模拟环节：在情景模拟中，老师应给予幼儿充分的自由发挥空间，让他们在实际操作中体验规则的约束和遵守规则的重要性。同时，老师应及时给予反馈和指导，帮助他们更好地理解和运用所学知识。通过重点关注故事讲解、情景模拟和讨论交流三个环节，幼儿能够更好地理解和掌握规则意识和求助行为。在教学过程中，老师应以生动有趣的方式呈现故事，让幼儿在实际情境中体验规则的约束和遵守规则的重要性，并通过讨论交流，引导幼儿深入思考和理解故事主题。这样，幼儿不仅能够掌握知识，还能培养他们的表达和倾听能力，提高他们的自我保护意识。