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1、教案小班户外游戏开合跳教案及反思一、引言1.1设计背景：1.1.1针对小班幼儿身体发展需要，提高其身体协调性和灵活性。1.1.2通过开合跳游戏，培养幼儿的团队协作能力和规则意识。1.1.3增进幼儿对户外活动的兴趣，锻炼其意志力和耐力。二、知识点讲解2.1开合跳动作要领：2.1.1双脚并拢，双手平举，进行开合跳跃。2.1.2强调在跳跃过程中，保持身体平衡和协调。2.1.3指导幼儿注意呼吸的节奏，保持身心愉悦。三、教学内容3.1基本动作：3.1.1教师示范开合跳动作，讲解动作要领。3.1.2幼儿跟随教师一起做开合跳，熟悉动作。3.1.3设置障碍物，增加幼儿开合跳的难度。四、教学目标4.1认知目标：
2、4.1.1幼儿能理解开合跳的动作要领。4.1.2幼儿知道在进行开合跳时要注意的事项。4.1.3幼儿能够描述开合跳的游戏规则。4.2技能目标：4.2.1幼儿能熟练完成开合跳动作。4.2.2幼儿能够在游戏中，灵活运用开合跳。4.2.3幼儿能够通过开合跳，提高身体协调性和灵活性。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿掌握开合跳的基本动作。5.1.2幼儿能够在游戏中，自然地运用开合跳。5.1.3幼儿能够遵守游戏规则，与他人和谐相处。5.2教学难点：5.2.1幼儿在跳跃过程中，保持身体平衡和协调。5.2.2幼儿在进行开合跳时，能够注意呼吸的节奏。5.2.3幼儿在面对障碍物时，能够灵活应对，完成
3、开合跳。教案反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对开合跳的动作要领掌握不够熟练，因此在教学过程中，我需要更多地关注这些幼儿，给予他们更多的个别指导。在进行游戏时，有些幼儿规则意识不强，我会通过设置明确的规则和奖惩机制，来引导幼儿遵守游戏规则。我会根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学内容和方法，以保证教学效果的达成。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备6.1.2开合跳游戏道具（如圈圈、小障碍物等）6.1.3教学卡片（含动作要领和规则说明）6.2学具：6.2.1幼儿个人运动装备（如运动鞋、舒适的衣物等）6.2.2小组合作记录表格6.2.3个人成就记录卡片七、教学过程7.1热身活动：7
4、.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2重点说明：热身活动旨在提高幼儿的身体活力，减少运动伤害。7.1.3活动时间：约10分钟7.2教学演示：7.2.1教师展示开合跳动作，讲解动作要领和游戏规则。7.2.2重点说明：通过演示，帮助幼儿理解和掌握开合跳的基本动作。7.2.3活动时间：约15分钟7.3实践练习：7.3.1幼儿分组进行开合跳练习，教师巡回指导。7.3.2重点说明：实践练习能让幼儿在实际操作中，加深对开合跳的理解和掌握。7.3.3活动时间：约20分钟7.4游戏时间：7.4.1幼儿进行开合跳游戏，教师观察并记录幼儿表现。7.4.2重点说明：游戏时间能让幼儿
5、在轻松愉快的氛围中，巩固开合跳技能。7.4.3活动时间：约15分钟7.5.1教师带领幼儿回顾开合跳的动作要领和游戏规则。7.5.3活动时间：约10分钟八、板书设计8.1开合跳动作要领：8.1.1图片展示开合跳动作。8.1.2文字简述动作步骤。8.1.3重点符号标记关键动作。8.2游戏规则：8.2.1图解展示游戏规则。8.2.2文字详细说明游戏步骤。8.2.3重点符号标记注意事项。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿拍摄开合跳视频，记录幼儿的进步。9.1.2家长填写幼儿运动记录表格，反馈幼儿在家的表现。9.1.3家长与幼儿共同完成个人成就记录卡片。9.2课堂作业：9.2.1幼儿绘制
6、开合跳心得卡片，分享学习体会。9.2.2幼儿合作完成开合跳游戏策划书，准备下一节课的展示。9.2.3幼儿书写开合跳动作要领，加深记忆。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.2分析幼儿表现，针对性地调整教学策略。10.1.3计划下一节课的教学内容和教学方法。10.2幼儿拓展延伸：10.2.1幼儿自主探索开合跳的变体动作。10.2.2幼儿合作设计新的开合跳游戏。10.2.3幼儿邀请家长参与开合跳活动，增进亲子关系。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1音乐播放设备的选择和调试：1.1.1确保音质清晰，播放顺畅，不影响幼儿听力和注意力。1.1.2音乐曲目要符合幼儿年龄特点，节奏欢快，能激
7、发幼儿兴趣。1.1.3设备的携带和存放要安全方便，避免幼儿受伤。1.2开合跳游戏道具的准备：1.2.1道具要符合幼儿的身体尺寸，不易造成伤害。1.2.2道具的颜色和形状要吸引幼儿的注意力，增加游戏趣味性。1.2.3道具的布局要合理，便于幼儿理解和记忆游戏规则。二、教学过程2.1热身活动的设计：2.1.1热身活动要包含多个方面，如头部、手臂、腿部等，全面活动幼儿的身体。2.1.2热身活动强度不宜过大，以免幼儿在后续活动中疲劳。2.1.3热身活动要有趣味性，能吸引幼儿的积极参与。2.2教学演示的要点：2.2.1教师演示要标准，动作要慢且到位，让幼儿能看清楚。2.2.2动作要领的解释要简洁明了，便于
8、幼儿理解和记忆。2.2.3游戏规则的讲解要具体，避免幼儿在实践中产生疑惑。2.3实践练习的安排：2.3.1练习时间要充足，让每个幼儿都有足够的次数来掌握动作。2.3.2教师要巡回指导，及时纠正幼儿的动作错误。2.3.3练习中要鼓励幼儿互相交流，培养团队协作精神。2.4游戏时间的指导：2.4.1游戏开始前，教师要再次强调游戏规则，确保幼儿理解。2.4.2游戏中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。三、板书设计3.1动作要领的展示：3.1.1图示要清晰，颜色要鲜明，吸引幼儿的注意力。3.1.2动作步骤的描述要简洁，可以用符号或图标来表示。3.1.3关键动作要用星号或着重号标记，让幼儿容易
9、记住。四、作业设计4.1家庭作业的布置：4.1.1作业要简单明了，家长能快速理解并协助幼儿完成。4.1.2作业要有针对性，能巩固幼儿在课堂上学习的知识点。4.1.3作业要有趣味性，能激发幼儿的完成欲望。4.2课堂作业的安排：4.2.1作业要结合课堂内容，让幼儿能通过作业加深对知识的理解。4.2.2作业要能培养幼儿的创造力和团队协作能力。4.2.3作业要能及时反馈，让教师了解幼儿的学习情况。五、课后反思及拓展延伸5.1教师反思的内容：5.1.1反思教学方法的有效性，是否适合幼儿的学习特点。5.1.2反思幼儿的学习效果，是否达到了预期的教学目标。5.1.3反思教学过程中的安全性，是否注意到每一个可能产生危险的因素。5.2幼儿拓展延伸的活动：5.2.1拓展延伸活动要能激发幼儿的兴趣，让他们愿意主动参与。5.2.2拓展延伸活动要能锻炼幼儿的动手能力和创造力。5.2.3拓展延伸活动要能增进幼儿与家长之间的亲子关系。