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1、教案中班音乐活动教案：小老鼠上灯台一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验音乐活动的乐趣，激发他们对音乐的兴趣，我们选择了富有童趣的小老鼠上灯台这首歌曲。1.2活动意义：通过学习这首歌曲，幼儿可以培养音乐节奏感、集体合作意识，同时提高他们的歌唱能力和表演能力。1.3活动准备：音乐教材、灯光道具、小老鼠手偶等。二、知识点讲解2.1歌曲解析：歌曲小老鼠上灯台是一首富有童趣的民间儿歌，通过生动形象的歌词，描绘了小老鼠偷油吃的故事。2.2音乐节奏：歌曲采用了2/4拍，节奏明快，易于幼儿学习和掌握。2.3歌词内容：歌曲共四句，每句四字，内容简洁有趣，易于幼儿记忆。三、教学内容3.1歌曲学唱：教师带领幼儿学
2、习歌曲小老鼠上灯台，重点教授歌词内容和音乐节奏。3.2动作表演：教师示范歌曲中的动作，如老鼠爬、偷油吃等，幼儿跟随模仿。3.3集体舞：教师教授集体舞动作，如转身、跳跃等，幼儿进行练习。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并熟悉小老鼠上灯台的歌曲内容和表演动作。4.2技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的歌唱能力和表演能力。4.3情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的一些音高和节奏，以及动作表演的协调性。5.2教学重点：歌曲的熟练演唱，动作的准确表演，集体舞的协调配合。六、教具与学具准备6.1教具准备：音乐教材、录音机、话筒、灯光道具、
3、小老鼠手偶、教学课件等。6.2学具准备：幼儿自带的小老鼠手偶、画笔、画纸等。6.3材料准备：教学课件、歌词卡片、动作示范图等。七、教学过程7.1教学导入：教师通过展示小老鼠手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小老鼠的特点。7.2歌曲学唱：教师带领幼儿学习歌曲小老鼠上灯台，讲解歌曲内容和节奏，引导幼儿跟唱。7.3动作表演：教师示范歌曲中的动作，如老鼠爬、偷油吃等，幼儿跟随模仿，并进行集体舞练习。7.4歌词创作：教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的歌词，并进行演唱。八、板书设计8.1板书主题：小老鼠上灯台8.2板书内容：歌曲歌词、动作提示、教学重点等。8.3板书形式：文字、图片、符号等相结合，简洁明了，
4、便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲小老鼠上灯台，并尝试进行动作表演。9.2作业要求：家长在旁辅助，鼓励幼儿大胆表现，提高演唱和表演能力。9.3作业反馈：教师在下一节课前，邀请幼儿分享作业完成情况，并进行点评。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次音乐活动的教学效果进行反思，分析优点和不足，并提出改进措施。10.2拓展延伸：教师可根据幼儿的兴趣和需求，开展相关的音乐活动，如歌曲比赛、音乐游戏等。10.3家园合作：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：歌曲学唱、
5、动作表演、歌词创作、板书设计和课后反思及拓展延伸。一、歌曲学唱环节1.1重点关注幼儿对歌曲音高和节奏的掌握情况，特别是歌词中的个别音高较高的部分。1.2教师在教学过程中应重点讲解歌曲的节奏，通过拍手、敲击等动作帮助幼儿感受和理解。1.3注意观察幼儿的跟唱情况，鼓励他们大胆发出声音，提高歌唱能力。二、动作表演环节2.1重点关注幼儿对动作的掌握和协调性，特别是集体舞的部分。2.2教师应耐心示范和指导，确保每个幼儿都能准确完成动作。2.3鼓励幼儿大胆表现，增强他们的自信心和表演能力。三、歌词创作环节3.1重点关注幼儿的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的想法和感受。3.2教师可提供一些关键词或情境，引
6、导幼儿进行歌词创作。3.3注意观察幼儿的创作过程和成果，给予积极的评价和鼓励。四、板书设计环节4.1重点关注板书内容的清晰度和易懂性，确保幼儿能理解和记忆。4.2教师应选择合适的图片和符号，以直观的方式展示歌曲歌词和动作提示。4.3注意观察幼儿对板书的关注和互动情况，适时进行补充和解释。五、课后反思及拓展延伸环节5.1重点关注教师对教学效果的反思，了解优点和不足，以便进行改进。5.2教师应根据幼儿的兴趣和需求，设计相关的音乐活动，如歌曲比赛、音乐游戏等。5.3教师与家长保持沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。本教案以中班音乐活动小老鼠上灯台为主题，通过歌曲学唱、动作表演、歌词创作、板书设计和课后反思及拓展延伸等环节，旨在培养幼儿的音乐节奏感、歌唱能力和表演能力。在教学过程中，重点关注幼儿对歌曲音高和节奏的掌握、动作的协调性、创造力和想象力的发展，以及教学效果的反思和改进。通过与家长的家园合作，共同促进幼儿的全面发展。