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1、教案幼儿园中班安全教育教案我不挖耳朵一、引言1.1设计缘起：为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，特设计此教案。1.2设计依据：依据幼儿园中班安全教育目标，结合幼儿生活实际，以挖耳朵为切入点，进行安全教育。二、知识点讲解2.1耳朵的结构：外耳、中耳、内耳。2.2挖耳朵的危害：容易损伤外耳道，引起感染；损伤鼓膜，影响听力；导致耳道皮肤炎症。2.3正确的耳朵清洁方法：使用棉签轻轻清洁外耳道，避免用力挖耳朵。三、教学内容3.1情境导入：通过故事小猫咪挖耳朵引起幼儿兴趣，引导幼儿关注耳朵安全。3.2知识讲解：介绍耳朵的结构、挖耳朵的危害和正确的耳朵清洁方法。3.3实践操作：组织幼儿进行耳朵清洁实践活动
2、，引导幼儿正确清洁耳朵。四、教学目标4.1认知目标：使幼儿了解耳朵的结构，认识到挖耳朵的危害。4.2技能目标：培养幼儿正确的耳朵清洁习惯。4.3情感目标：提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：使幼儿理解耳朵的结构和挖耳朵的危害。六、教具与学具准备6.1故事课件：小猫咪挖耳朵6.2耳朵模型：用于展示耳朵结构和清洁方法6.3棉签、清水：用于实践活动七、教学过程7.1情境导入（5分钟）播放故事课件小猫咪挖耳朵，引导幼儿关注耳朵安全提问：小猫咪为什么挖耳朵？挖耳朵有什么危害？7.2知识讲解（5分钟）使用耳朵模型展示耳朵结构，讲解挖耳朵的危害演示正确的耳朵清洁方法，引导
3、幼儿学习7.3实践操作（5分钟）组织幼儿使用棉签和清水进行耳朵清洁实践活动引导幼儿互相检查，确保实践活动正确进行八、板书设计8.1耳朵结构图：展示外耳、中耳、内耳的结构8.2挖耳朵危害：列出挖耳朵可能导致的危害8.3正确清洁方法：步骤式展示正确的耳朵清洁方法九、作业设计9.1家庭作业：回家后，与家长一起进行耳朵清洁实践活动，记录实践过程9.2绘画作业：绘制耳朵结构图，加深对耳朵结构的理解十、课后反思及拓展延伸10.2家长沟通：与家长交流幼儿在课堂上的表现，共同关注幼儿的安全教育10.3拓展延伸：搜集更多关于耳朵安全的故事和知识，为下一节课做准备重点和难点解析一、情境导入环节在这一环节中，通过故
4、事课件小猫咪挖耳朵引起幼儿兴趣，引导幼儿关注耳朵安全。教师需要关注幼儿对故事的理解和兴趣程度，以及是否能引起他们对耳朵安全的关注。二、知识讲解环节在这一环节中，教师需要使用耳朵模型展示耳朵结构，讲解挖耳朵的危害。教师需要关注幼儿对耳朵结构的理解程度，以及对挖耳朵危害的认识。同时，教师还需要演示正确的耳朵清洁方法，引导幼儿学习。三、实践操作环节在这一环节中，教师组织幼儿使用棉签和清水进行耳朵清洁实践活动。教师需要关注幼儿实践操作的正确性，以及对清洁方法的掌握程度。同时，教师还需要引导幼儿互相检查，确保实践活动正确进行。四、板书设计环节在这一环节中，教师需要展示耳朵结构图、挖耳朵危害和正确清洁方法。教师需要关注幼儿对板书的关注程度，以及是否能理解和记住板书中的内容。五、作业设计环节在这一环节中，教师需要设计家庭作业、绘画作业和观察作业。教师需要关注幼儿对作业的理解程度，以及是否能完成作业并从中得到学习和提升。