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1、教案好玩的纸棍大班体育教案一、引言1.1设计背景：纸棍作为一种常见的材料，在生活中易于获取，具有丰富的玩法和创意空间，适合大班幼儿进行体育活动。1.2设计目的：通过纸棍体育活动，激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力、协调能力和团队合作精神。1.3适用范围：适用于大班幼儿体育教学活动。二、知识点讲解2.1纸棍的种类与特点：介绍不同种类的纸棍，如报纸棍、杂志棍、硬纸板棍等，以及它们的材质特点和玩法。2.2纸棍游戏的基本动作：讲解纸棍游戏中的基本动作，如抓、握、挥、抛、接等，以及动作要领和注意事项。三、教学内容3.1纸棍操：教师带领幼儿做纸棍操，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，培养节奏感和协调性。3.2纸棍
2、游戏：开展纸棍接力、纸棍投掷、纸棍捉迷藏等游戏，让幼儿在游戏中体验纸棍的乐趣，锻炼身体。3.3纸棍创意活动：鼓励幼儿利用纸棍进行创意制作，如搭建纸棍屋、制作纸棍动物等，培养幼儿的创造力和动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识不同种类的纸棍，了解纸棍游戏的基本动作和规则。4.2技能目标：培养幼儿抓、握、挥、抛、接等基本动作的协调性和准确性。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在纸棍游戏中动作的协调性和准确性，以及团队合作意识的培养。5.2教学重点：纸棍游戏的基本动作训练，让幼儿在游戏中自然地运用到这些动作，提高身体协调能力。六、教具与学具准备6.1教具：纸棍、塑料桶、圈圈、音乐CD、
3、建构材料等。6.2学具：每名幼儿准备一根纸棍，可用于游戏和创意活动。6.3场地准备：宽敞的户外活动场地或室内活动室，确保幼儿活动安全。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做纸棍操，活动全身关节，提高身体温度。7.2游戏活动（10分钟）：开展纸棍接力、纸棍投掷等游戏，让幼儿在游戏中体验纸棍的乐趣。7.3创意活动（10分钟）：幼儿利用纸棍进行创意制作，如搭建纸棍屋、制作纸棍动物等。7.4放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，缓解肌肉紧张，恢复身心平静。八、板书设计8.1教学目标：纸棍操、纸棍游戏、纸棍创意活动。8.2教学重点：纸棍游戏的基本动作训练，提高身体协调能力。8.3教学难
4、点：动作的协调性和准确性，团队合作意识的培养。九、作业设计9.1家庭作业：家长协助幼儿完成纸棍创意作品，记录幼儿在活动中的表现。9.2个人作业：幼儿画一幅关于纸棍活动的画，表达自己的感受和体验。9.3小组作业：小组成员共同完成一篇关于纸棍活动的报告，分享活动中的趣事。十、课后反思及拓展延伸10.2幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们在活动中的需求和兴趣。10.3拓展延伸：组织类似的活动，让幼儿尝试不同材料的体育活动，培养他们的创新能力和团队精神。重点和难点解析一、教学内容设计环节1.2补充说明：在教学内容设计环节，应充分考虑幼儿的兴趣和发展需求，将纸棍游戏的种类与特点进行详细讲解，让幼儿了
5、解并体验不同类型的纸棍游戏。同时，注重培养幼儿团队合作与竞技精神，引导他们在游戏中学会与他人合作，尊重对手，公平竞争。二、教学过程安排环节2.2补充说明：在教学过程安排环节，教师需要合理安排每个活动的时长和顺序，确保幼儿在活动中有足够的热身时间，避免运动损伤。在游戏活动和创意活动中，教师应关注幼儿的安全，提供充足的材料，引导幼儿积极参与，发挥他们的想象力和创造力。在放松活动中，教师带领幼儿做放松操，缓解肌肉紧张，帮助幼儿恢复身心平静。三、板书设计环节3.2补充说明：在板书设计环节，教师应简洁明了地展示教学目标、教学重点和教学难点，让幼儿和家长一目了然地了解教学内容。同时，教师可以通过图片、图示等直观方式，帮助幼儿更好地理解和记忆。四、作业设计环节4.2补充说明：在作业设计环节，教师应根据幼儿的实际情况，合理布置作业，家长和教师共同关注幼儿完成作业的过程和结果。通过家庭作业、个人作业和小组作业，让幼儿在课后继续巩固所学内容，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。