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1、教案幼儿园大班语言：小猴的出租车教案一、引言1.1设计缘起：通过讲述故事小猴的出租车，引导幼儿体验故事中角色的情感，培养幼儿的想象力和创造力。1.2故事简介：讲述了一只小猴开出租车的故事，通过小猴与各种乘客的互动，展现了友谊、互助和分享的精神。二、知识点讲解2.1故事主题：通过讲解故事主题，让幼儿理解友谊、互助和分享的重要性。2.2故事情节：详细讲解故事的情节，引导幼儿关注故事中的细节，提高幼儿的观察力。2.3角色分析：分析故事中的角色特征，让幼儿学会区分不同角色的性格和行为。三、教学内容3.1故事阅读：带领幼儿一起阅读故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。3.2情景扮演：组织幼儿进行情景扮演
2、，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力。3.3讨论交流：引导幼儿就故事中的情节和角色进行讨论交流，提高幼儿的语言表达能力。四、教学目标4.1情感目标：让幼儿体验故事中角色的情感，培养幼儿的共情能力。4.2认知目标：通过故事讲解和讨论，让幼儿理解友谊、互助和分享的意义。4.3行为目标：引导幼儿在现实生活中关爱他人，学会互助和分享。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解故事的主题和情节，掌握故事中的角色特征。5.2难点：引导幼儿体验故事中角色的情感，培养幼儿的共情能力。5.3解决方案：通过情景扮演、讨论交流等方式，帮助幼儿理解和掌握故事内容，引导幼儿体验角色情感。六、教具与学具准备6.1教
3、具：故事课件、角色头饰、出租车模型等6.1.1故事课件：包含故事文本、图片等，用于展示故事内容和情节6.1.2角色头饰：制作故事中各个角色的头饰，用于情景扮演6.1.3出租车模型：用于模拟故事中小猴的出租车6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等6.2.1画纸：用于幼儿绘制故事情节或制作手工作品6.2.2彩笔：提供给幼儿绘画使用6.2.3剪刀：用于幼儿剪裁手工作品6.2.4胶水：用于幼儿粘贴手工作品七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的律动游戏，如小猴爬树等，吸引幼儿注意力，营造轻松愉悦的氛围7.1.1游戏目的：帮助幼儿放松身心，提高集中力7.1.2游戏内容：幼儿模仿小猴爬树的动作，跟随音
4、乐节奏进行律动7.1.3游戏方式：教师带领幼儿一起进行律动，引导幼儿积极参与7.2故事讲解：利用故事课件，讲述小猴的出租车的故事情节，引导幼儿关注角色和情节7.2.1讲解方式：教师生动讲述故事，配合课件图片展示，引发幼儿兴趣7.2.2讲解内容：详细介绍故事情节，引导幼儿理解故事主题和角色行为7.2.3讲解互动：邀请幼儿回答问题，引导幼儿参与故事讲解7.3情景扮演：组织幼儿分组进行情景扮演，体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力和合作意识7.3.1扮演准备：教师为每组分配角色，介绍角色特点和情节要求7.3.2扮演过程：幼儿按照情节要求进行扮演，教师巡回指导7.3.3扮演展示：每组幼儿进行扮演展示，
5、其他幼儿观看并给予掌声八、板书设计8.1主题板书：以“小猴的出租车”为主题，设计简洁明了的板书，突出故事主题8.1.1板书内容：故事主题、角色名称、情节概括等8.1.2板书形式：采用图片、文字结合的方式，生动展示故事内容8.2情节流程板书：以时间顺序为线索，展示故事情节的发展8.2.1板书内容：故事情节的时间顺序、主要事件等8.2.2板书形式：采用流程图或时间轴的形式，清晰展示故事情节8.3角色特征板书：突出展示故事中各个角色的性格特点和行为表现8.3.1板书内容：角色名称、角色特征、角色行为等8.3.2板书形式：采用表格或图片的形式，生动展示角色特点九、作业设计9.1绘制故事情节：让幼儿根据
6、自己的理解，绘制故事中的情节或角色9.1.1作业要求：幼儿独立完成，发挥想象力和创造力9.1.2作业形式：绘画作品，可以是故事情节的连环画，或单个角色的形象9.1.3作业展示：将幼儿的作业贴在班级展示墙上，供大家欣赏和交流9.2角色扮演视频：组织幼儿拍摄情景扮演的视频，记录幼儿的表演过程9.2.1作业要求：幼儿分组进行扮演，注意表现角色的性格特点9.2.2作业形式：视频作品，记录幼儿的表演过程和展示9.2.3作业展示：在班级内播放幼儿拍摄的视频，大家共同欣赏和交流9.3.1作业要求：幼儿独立完成，用文字表达自己的心得体会9.3.2作业形式：文字作品，可以是故事心得的短文，或对某个角色的评价9.
7、3.3作业展示：将幼儿的心得作品贴在班级展示墙上，供大家欣赏和交流十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，思考教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备10.1.1反思内容：教学目标的达成情况、幼儿参与度、教学方法的有效性等10.1.2反思方式：教师通过写教后记、与其他教师交流等方式重点和难点解析一、引言环节的情境创设1.1.1补充和说明：教师在导入环节中，可以使用与故事相关的小猴形象，引起幼儿的兴趣。1.1.2教师可以通过提问的方式，让幼儿思考他们对于出租车的了解和认识，从而引导幼儿积极地参与到课堂中来。1.1.3教师可以通过展示故事的情节图片，让幼儿
8、对故事有一个初步的了解，为后续的故事讲解环节做铺垫。二、知识点讲解环节的角色理解2.1.1补充和说明：教师可以通过角色扮演的方式，让幼儿直观地感受到各个角色的性格特点。2.1.2教师可以通过举例的方式，让幼儿理解和掌握故事中各个角色的行为表现。2.1.3教师可以让幼儿通过小组讨论的方式，分享他们对故事中各个角色的理解和认识。三、教学内容环节的情境扮演3.1.1补充和说明：教师可以为每个角色准备头饰，让幼儿在扮演过程中能够更好地投入到角色中。3.1.2教师可以通过设置情节任务的方式，让幼儿在扮演过程中有明确的任务和目标。3.1.3教师可以让幼儿在扮演过程中进行互动，从而提高幼儿的合作意识和团队协作能力。四、教学目标环节的情感培养4.1.1补充和说明：教师可以通过讲解故事情节的方式，让幼儿理解故事中角色的情感变化。4.1.2教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和分享自己在生活中遇到的类似情感体验。4.1.3教师可以让幼儿通过绘画或写作的方式，表达自己对故事角色情感的理解和感悟。五、教学难点与重点环节的教学引导5.1.1补充和说明：教师可以通过讲解和演示的方式，让幼儿理解和掌握故事的主题和情节。5.1.2教师可以通过设置问题和任务的方式，引导幼儿思考和理解故事中的难点内容。5.1.3教师可以让幼儿通过小组讨论和互动的方式，共同解决故事中的难点问题。