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1、教案幼儿园大班数学文具小超市教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发大班幼儿对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。1.1.2通过模拟超市购物情境，让幼儿在实践中学习数学知识。1.1.3培养幼儿的观察力、思维能力、计算能力和解决问题的能力。二、知识点讲解2.1知识点一：认识货币2.1.1介绍人民币的种类，如纸币和硬币。2.1.2讲解货币的数值，如1元、5元、10元、1角、5角等。2.1.3让幼儿认识货币的大小、颜色和图案。2.2知识点二：计算价格2.2.1讲解加减法的基本概念，如加法是指将两个数合并成一个数，减法是指从一个数中减去另一个数。2.2.2举例说明如何计算商品的价格，如3元+2元
2、=5元，5元-2元=3元。2.2.3让幼儿进行简单的计算练习，如购买2支铅笔，每支铅笔1元，需要支付多少钱。2.3知识点三：找零2.3.1讲解找零的概念，如购买商品需要支付5元，而钱包里有10元，需要找回5元。2.3.2举例说明如何找零，如10元-5元=5元，5元-2元=3元。2.3.3让幼儿进行找零练习，如购买商品需要支付3元，钱包里有5元，找回多少钱。三、教学内容3.1教学活动一：认识货币3.1.1教师向幼儿展示不同面值的货币，让幼儿说出它们的名称和数值。3.1.2教师给出一些商品的价格，让幼儿选择合适的货币进行支付。3.1.3教师组织幼儿进行小组活动，互相交换货币，练习计算价格。3.2教
3、学活动二：计算价格3.2.1教师给出一些商品的价格标签，让幼儿计算购买商品需要支付的总价格。3.2.2教师组织幼儿进行角色扮演，扮演顾客和售货员，进行购物练习。3.2.3教师鼓励幼儿尝试不同的支付方式，如使用不同面值的货币进行支付。3.3教学活动三：找零3.3.1教师给出一些购物场景，让幼儿计算购买商品需要支付的价格，并进行找零练习。3.3.2教师组织幼儿进行小组活动，互相进行找零练习，提高幼儿的计算能力和解决问题的能力。四、教学目标4.1培养幼儿对数学的兴趣，激发他们的学习动力。4.2帮助幼儿掌握货币的认识、计算价格和找零的基本技能。4.3培养幼儿的观察力、思维能力、计算能力和解决问题的能力
4、。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿对货币的认识和计算价格的技巧。5.1.1教师需要通过实物展示和举例说明，帮助幼儿理解和记忆货币的数值和特点。5.1.2教师可以通过小组活动和角色扮演，让幼儿在实践中掌握计算价格的方法。5.2教学重点：幼儿进行找零练习，提高他们的计算能力和解决问题的能力。5.2.1教师需要给出不同难度的找零场景，让幼儿进行实际操作和练习。5.2.2教师可以组织幼儿进行小组竞赛，激发他们的学习积极性和竞争意识。六、教具与学具准备6.1文具商品道具6.1.1准备各种文具商品，如铅笔、橡皮、尺子等。6.1.2制作商品价格标签，标注不同商品的价格。6.1.3将文具商品摆放在教具桌
5、子上，模拟超市购物环境。6.2货币道具6.2.1准备不同面值的货币道具，如1元、5元、10元纸币和1角、5角硬币。6.2.2将货币道具放入小钱包中，供幼儿使用。6.2.3向幼儿讲解货币的使用方法和注意事项。6.3计算工具6.3.1准备计算器或者纸笔等计算工具。6.3.2教会幼儿如何使用计算器或者纸笔进行计算。6.3.3引导幼儿在购物过程中使用计算工具进行价格计算和找零。七、教学过程7.1引入主题7.1.1教师向幼儿介绍文具小超市的情境，引起幼儿的兴趣。7.1.2让幼儿观察文具商品和货币道具，引导幼儿发现数学元素。7.1.3讲解货币的使用方法和购物流程，为实践活动做好准备。7.2实践活动7.2.
6、1组织幼儿进行文具超市购物活动，让幼儿扮演顾客和售货员的角色。7.2.2引导幼儿使用货币道具进行支付，练习计算价格和找零。7.2.3鼓励幼儿互相交流购物心得，分享购物过程中的经验和问题。7.3.2让幼儿分享自己在实践活动中的收获和不足。7.3.3教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和建议。八、板书设计8.1货币认识8.1.1在黑板上展示不同面值的货币图案，标注名称和数值。8.1.2用箭头连接货币图案，表示货币的加减计算方法。8.1.3在旁边注明货币使用的注意事项，如保持钱包的安全等。8.2计算价格8.2.1在黑板上展示商品价格标签，标注不同商品的价格。8.2.2用算式表示购买商品需要的支付金额，
7、标注计算过程。8.2.3在旁边注明计算价格的技巧和方法，如先计算总价再进行支付等。8.3找零练习8.3.1在黑板上展示购物场景，标注购买商品的价格和支付的货币。8.3.2用算式表示找零的金额，标注计算过程。8.3.3在旁边注明找零的注意事项，如及时找回零钱等。九、作业设计9.1购物小能手9.1.1设计一份购物清单，让幼儿填写需要购买的商品名称和价格。9.1.2设计一道购物题目，让幼儿计算购买商品需要支付的总价格和找回的零钱。9.1.3鼓励幼儿与家长一起进行购物实践活动，培养幼儿在实际生活中的数学应用能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2观察幼儿在实践活动中的表现，分析他们
8、的学习情况和问题所在。10.1.3思考如何改进教学方法和策略，提高教学效果和幼儿的学习兴趣。10.2拓展延伸活动10.2.1设计更具挑战性的购物题目，让幼儿进行计算和找零练习。10.2.2组织幼儿参观超市，了解超市购物的实际情况，培养幼儿的观察力和实践能力。10.2.3邀请家长参与教学活动，共同进行购物实践活动，促进家园合作。重点和难点解析在幼儿园大班数学文具小超市教案中，需要重点关注的环节有：一、引言环节1.1重点关注内容：激发幼儿对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。1.1.1补充和说明：通过引入文具小超市的情境，引发幼儿的好奇心和探索欲望，让他们在实际情境中感受数学的重要性。二、知识点讲
9、解环节2.1重点关注内容：货币的认识和计算价格的技巧。2.1.1补充和说明：使用实物货币道具和商品价格标签，帮助幼儿理解和记忆货币的数值和特点，以及计算价格的方法。三、教学内容环节3.1重点关注内容：培养幼儿的观察力、思维能力、计算能力和解决问题的能力。3.1.1补充和说明：通过购物实践活动，让幼儿在实际操作中锻炼观察商品价格、进行计算和找零的能力，培养他们解决问题的思维。四、教学目标环节4.1重点关注内容：培养幼儿对数学的兴趣和掌握货币的认识、计算价格和找零的基本技能。4.1.1补充和说明：在教学过程中，注重幼儿对数学知识的兴趣培养，同时确保幼儿能够掌握货币的认识、计算价格和找零的基本技能。
10、五、教学难点与重点环节5.1重点关注内容：货币的认识和计算价格的技巧。5.1.1补充和说明：在教学过程中，重点关注幼儿对货币的认识和计算价格的技巧，通过实物道具和实际操作，帮助幼儿理解和掌握相关知识。本文针对幼儿园大班数学文具小超市教案中的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在教学过程中，需要关注激发幼儿对数学的兴趣，通过实际情境引入数学知识；关注货币的认识和计算价格的技巧，通过实物道具和实际操作帮助幼儿理解和掌握相关知识；培养幼儿的观察力、思维能力、计算能力和解决问题的能力，通过购物实践活动锻炼幼儿的实际操作能力；确保幼儿能够掌握货币的认识、计算价格和找零的基本技能，为他们的日常生活和未来学习打下基础。通过关注这些重点环节，能够提高教学效果，促进幼儿的全面发展。