《生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 通过激素的调节 新人教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 通过激素的调节 新人教版必修3.ppt（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第二节第二节 通过激素的调节通过激素的调节问题探讨问题探讨 （1 1）根据材料计算（课本）根据材料计算（课本P23P23），），如果仅靠血液中的葡萄糖，运动如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？员能跑多长时间？（2 2）长跑时消耗了大量的葡）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？降吗？（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？（4）饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？机体通过调节和控制血糖的来机体通过调节和
2、控制血糖的来源和去向源和去向,从而维持了血糖的从而维持了血糖的平衡平衡.机体是通过激素来调节血糖的机体是通过激素来调节血糖的来源和去路的来源和去路的,那什么是激素那什么是激素,激素是怎么被发现的呢激素是怎么被发现的呢?阅读课本阅读课本2323页资料分析页资料分析v法国学者沃泰默做怎样的实验法国学者沃泰默做怎样的实验?切除通向该段小肠的神经，只留下血管，切除通向该段小肠的神经，只留下血管，向小肠注入稀盐酸，胰腺向小肠注入稀盐酸，胰腺分泌胰液分泌胰液把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，发现把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，发现会引起胰腺会引起胰腺分泌胰液分泌胰液 （2 2）沃泰默认为，这是由于小肠上微）
3、沃泰默认为，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故。你同意小的神经难以剔除干净的缘故。你同意他的解释吗？他的解释吗？（1 1）根据这个实验你能得出什么结论）根据这个实验你能得出什么结论？v英国的科学家斯他林和贝利斯英国的科学家斯他林和贝利斯:假设：假设：这不是神经反射而是化学调节这不是神经反射而是化学调节在盐酸在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质化学物质，这种，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液胰液的分泌。你赞同这一观点吗？的分泌。你赞同这一观点吗？如果要证明斯他林和贝利斯的观点，如果要证明斯他林和贝利斯的
4、观点，应该如何设计实验？应该如何设计实验？剪一段狗的小肠，刮下剪一段狗的小肠，刮下粘膜粘膜并与并与稀盐酸稀盐酸混合加沙子磨碎，混合加沙子磨碎，制成提取液，注射到同一条制成提取液，注射到同一条狗的静脉中，发现胰腺分泌狗的静脉中，发现胰腺分泌胰液胰液。v斯他林和贝利斯的实验能否排除盐斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸能促进胰腺分泌胰液的可能性？酸能促进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那应该设计怎样的实验如果不能，那应该设计怎样的实验来排除？来排除？若直接将稀盐酸注入狗的血液中则若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会不会引起胰液的分泌引起胰液的分泌24页讨论人类最早发现的激素就是促胰液素，回忆我们学过的内
5、分泌器官有哪些，分别分泌什么激素？人体主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等激素调节激素调节由内分泌器官（或细胞）分泌的化由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质，对人和动物体的生命活动学物质
6、，对人和动物体的生命活动进行的调节进行的调节部分激素异常导致的症状：部分激素异常导致的症状：巨人症侏儒症呆小症巨人症侏儒症呆小症 甲亢肢端肥大症甲亢肢端肥大症 大脖子病大脖子病激素对人体的生命活动具有重要的调节作用,激素是怎样调节生命活动的呢?（一）血糖的平衡（一）血糖的平衡来源：来源：消化、吸收消化、吸收 肝糖元分解肝糖元分解 非糖物质转化非糖物质转化去路：去路：氧化分解氧化分解合成糖元合成糖元转变成脂肪、转变成脂肪、某些氨基酸某些氨基酸血糖含量升高血糖含量升高血糖含量降低血糖含量降低v胰岛素：降低血糖水平胰岛素：降低血糖水平v 胰高血糖素：升高血糖水平胰高血糖素：升高血糖水平胰岛胰岛B B
7、细胞细胞胰岛胰岛A A细胞细胞(胰高血糖素胰高血糖素)（胰岛素）（胰岛素）胰岛胰岛B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，化为葡萄糖，胰岛胰岛A细细胞胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进肝糖原分解，并促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖为葡萄糖，从而使血糖水平升高。水平升高。分泌分泌人在饥饿时，是怎样调节血糖人在饥饿时，是怎样调节血糖平衡的？饭
8、后又是怎样调节血平衡的？饭后又是怎样调节血糖平衡的？糖平衡的？胰腺分泌较多胰岛素胰腺分泌较多胰岛素1 1促进体细胞吸收促进体细胞吸收葡萄糖，并把葡萄糖葡萄糖，并把葡萄糖氧化氧化2 2促进肝脏内葡萄促进肝脏内葡萄糖转化成糖原糖转化成糖原3.3.抑制肝脏内糖原抑制肝脏内糖原分解成葡萄糖分解成葡萄糖正常的血糖水正常的血糖水平平0.80.81.2g/L1.2g/L低血糖水平低血糖水平胰腺分泌较胰高血糖胰腺分泌较胰高血糖素素高血糖水平高血糖水平进餐后进餐后饥饿时饥饿时1.1.促使糖原分解成促使糖原分解成葡萄糖葡萄糖2 2促使脂肪等非糖促使脂肪等非糖物质转化成葡萄糖物质转化成葡萄糖反馈调节 在血糖调节的过
9、程中，胰岛素的作用结在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。如此。在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反过来反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。问题情境：问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是为了抵
10、御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？通过怎样的调节机制实现的？实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节思考与讨论思考与讨论（1 1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2 2）接着在三个层次上会引起什么腺体分）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？泌何种激素？（3 3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？体内激素增多时身体如何进行调节？24甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节25甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节促甲状腺促甲
11、状腺激素释放激素释放垂垂体体甲状腺甲状腺D激素调节中激素调节中,对某一生理活动的调节是多种激素相互协调对某一生理活动的调节是多种激素相互协调,相相互作用共同完成的互作用共同完成的:血糖调节中的激素关系血糖调节中的激素关系拮抗作用拮抗作用:胰岛素与胰高血糖素胰岛素与胰高血糖素协同作用协同作用:胰高血糖素与肾上腺素胰高血糖素与肾上腺素体温调节中的激素关系体温调节中的激素关系:协同作用协同作用肾上腺素与甲状腺激肾上腺素与甲状腺激素素 生长发育中的激素关系生长发育中的激素关系:协同作用协同作用生长激素与甲状腺生长激素与甲状腺激素激素 四、激素调节的特点四、激素调节的特点 3、作用于靶器官、靶细胞：、作
12、用于靶器官、靶细胞：特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。中，随血液流到全身，传递着各种信息。1、微量和高效、微量和高效(4)调节作用完成后即被灭活调节作用完成后即被灭活;(5)既不组成细胞结构既不组成细胞结构,又不提供能又不提供能量量,也不起催化作用也不起催化作用,只是对靶细胞只是对靶细胞的生理活动进行调节的生理活动进行调节(6)一种生理活动的调节往往是多一种生理活动的调节往往是多种激素相互协调种激素相互协调 共同作用完
13、成的共同作用完成的 3.糖尿病的原因糖尿病的原因 防治及检测防治及检测(1)糖尿病病人会出现糖尿糖尿病病人会出现糖尿 糖尿糖尿:指空腹时血糖含量高于指空腹时血糖含量高于1.61.8g/L的的范围时范围时,一部分葡萄糖随尿液排出的情况一部分葡萄糖随尿液排出的情况(2)病因病因:病人的胰岛病人的胰岛B细胞受损细胞受损,导致胰岛素导致胰岛素分泌不足分泌不足,葡萄糖进入组织细胞和在细胞内葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生的氧化利用发生障碍障碍,而肝脏释放和由而肝脏释放和由非糖物质转化来的葡萄糖增多非糖物质转化来的葡萄糖增多,因因此出现糖尿此出现糖尿 出现糖尿就一定是糖尿病吗？出现糖尿就一定是糖
14、尿病吗？(3)病症病症:“三多一少三多一少”,即多饮即多饮 多食多食 多尿多尿,身身体消瘦体消瘦 体重减轻体重减轻(4)治疗措施治疗措施:调节和控制饮食调节和控制饮食,结合药物治疗结合药物治疗(5)尿糖的测定方法尿糖的测定方法1关于高等动物激素的叙述，正确的是（关于高等动物激素的叙述，正确的是（）由无导管的腺体分泌由无导管的腺体分泌直接进入血液直接进入血液激素的化学成分都是蛋白质激素的化学成分都是蛋白质血液里含量血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用极少，但对动物起重要的调节作用ABCDB2在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（是（）A激素的作用与神经系
15、统的作用密切相关激素的作用与神经系统的作用密切相关B能产生激素的细胞不一定能产生酶能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后一般作用于其他细胞激素产生后一般作用于其他细胞D能产生酶的细胞不一定能产生激素能产生酶的细胞不一定能产生激素B3：下列激素中不能广泛影响细胞代谢的是：下列激素中不能广泛影响细胞代谢的是（）A、甲状腺激素、甲状腺激素B、促甲状腺激素、促甲状腺激素C、生长激素、生长激素D、胰岛素、胰岛素B4:研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛岛B细胞的药物细胞的药物链脲佐菌素链脲佐菌素(STZ)进行进行血糖调节研究血糖调节研究,为了准确判断为了准确判断
16、STZ是否成功是否成功破坏胰岛破坏胰岛B细胞细胞,应应()在兔饱足状态下在兔饱足状态下在兔空腹状态在兔空腹状态下下测定血糖含量测定血糖含量测定尿液是否含测定尿液是否含糖糖测定血液胰岛素含量测定血液胰岛素含量A.B.C.D.B5:(2009广东广东,18)关于人体激素的叙述关于人体激素的叙述,错误错误的是的是()A.激素在人体内作为信息物而发挥作用激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低激素在人体内含量较低,但有高效的生物但有高效的生物催化作用催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他还有其他生理效应生理效应D.正常人体内正常人体内,激素的分泌受反
17、馈调节激素的分泌受反馈调节B6体重近似体重近似 发育正常的甲发育正常的甲 乙乙 丙丙 丁四只雄性小狗丁四只雄性小狗,丁狗不作处理丁狗不作处理,甲甲 乙乙 丙狗分别做不同的手术处理丙狗分别做不同的手术处理 几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表,则下列叙述不正确的是则下列叙述不正确的是()雄性激素雄性激素甲状腺激素甲状腺激素生长激素生长激素甲甲3.80.15.8乙乙3.62.80.1丙丙0.835.5丁丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓,精神萎精神萎靡靡,食欲不振食欲不振,身体发育停止身体发育停止B.乙狗
18、可能出现的症状是生长立即停滞乙狗可能出现的症状是生长立即停滞C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化其个体大小变化为为:甲甲 丁狗个体小丁狗个体小,基本处于术前状态基本处于术前状态,丙丙 乙狗不乙狗不断长大断长大D7:为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设在设计实验方案时计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠则下列对实验组小鼠注射药物的顺序注射药物的顺序
19、,正确的是正确的是()A.先注射胰岛素溶液先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液后注射葡萄糖溶液B.先注射葡萄糖溶液先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素溶液再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水后注射生理盐水D.先注射生理盐水先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液后注射胰岛素溶液A8:下列与糖尿病有关的叙述中下列与糖尿病有关的叙述中,正确的是正确的是()A.糖尿病患者逐渐消瘦糖尿病患者逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供是因为其体内糖的氧化供能发生障碍能发生障碍,导致非糖物质分解加强导致非糖物质分解加强B.尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病
20、患者者,但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者患者C.糖尿病患者吃得多糖尿病患者吃得多,是因为其体内的糖被大量排是因为其体内的糖被大量排出体外出体外,导致血糖含量过低导致血糖含量过低D.糖尿病患者的尿多糖尿病患者的尿多,是因为其代谢旺盛是因为其代谢旺盛,产生的水产生的水比一般人多比一般人多A9如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列下列叙述中不正确的是叙述中不正确的是()A.甲状腺机能亢进患者激甲状腺机能亢进患者激素素分泌过多分泌过多B.缺碘时激素缺碘时激素和和浓度浓度都高于正常水平都高于正常水平C.图中共有图
21、中共有3处箭头表示处箭头表示负反馈调节负反馈调节D.垂体还能分泌与激素垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素有相似生理效应的激素C10.当动物缺乏某激素时当动物缺乏某激素时,可以通过可以通过“饲喂饲喂”或或“注注射法射法”对该激素进行人为补充对该激素进行人为补充,下列可通过下列可通过“饲喂饲喂法法”补充的是补充的是()生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素性激素性激素A.B.C.D.C11.下列关于激素的叙述下列关于激素的叙述,错误的是错误的是()A.激素很重要激素很重要,青少年饮食中应适当补充青少年饮食中应适当补充B.肾上腺素与胰高血糖在血糖调节过程中有协同肾上腺素与胰高血糖在血糖
22、调节过程中有协同作用作用C.激素调节过程中存在反馈调节激素调节过程中存在反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病腺疾病解析解析:有些激素是蛋白质有些激素是蛋白质,易被蛋白酶分解易被蛋白酶分解,因此因此,即即使青少年在饮食中适当补充了也不能吸收使青少年在饮食中适当补充了也不能吸收 A12.在体液调节中在体液调节中,激素从内分泌腺产生之后激素从内分泌腺产生之后,通过通过体液的传送特异性地作用于靶细胞体液的传送特异性地作用于靶细胞 下面激素与靶下面激素与靶细胞的关系细胞的关系,不正确的是不正确的是()A.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞促甲状腺
23、激素释放激素与垂体细胞B.促性腺激素与精巢细胞促性腺激素与精巢细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞胰高血糖素与骨骼肌细胞D.孕激素与子宫内膜细胞孕激素与子宫内膜细胞C13.在在2004年雅典奥运会期间年雅典奥运会期间,反兴奋剂的力度超反兴奋剂的力度超过以往任何一届过以往任何一届,检测手段也更为先进检测手段也更为先进 但高科技但高科技的力量却为许多服用者推波助澜的力量却为许多服用者推波助澜,有些不容易检测有些不容易检测出来的基因工程产品出来的基因工程产品(如类胰岛素生长因子如类胰岛素生长因子),就可就可能诱惑一些运动员服用或使用能诱惑一些运动员服用或使用 以下关于胰岛素的以下关于胰岛素的叙述叙述,正确
24、的是正确的是A.胰岛素可以注射胰岛素可以注射,也可以口服也可以口服B.胰岛素和胰高血糖素表现协同作用胰岛素和胰高血糖素表现协同作用C.胰岛素能促进血糖合成糖原胰岛素能促进血糖合成糖原D.胰岛素是胰岛胰岛素是胰岛A细胞分泌的一种激素细胞分泌的一种激素C14下列有关糖代谢及调节的叙述下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是正确的是()A.在肌肉在肌肉 肝脏细胞中肝脏细胞中,过程均可发生过程均可发生B.胰岛胰岛A细胞分泌的激素促进细胞分泌的激素促进过程过程C.胰岛胰岛B细胞分泌的激素促进细胞分泌的激素促进 过程过程D.胰岛素促进胰岛素促进 等过程等过程D15关于血糖浓度的调节关于血糖浓度的调节,有关说法不正确的是有关说法不正确的是()血糖平衡的体液调节主要靠激素调节血糖平衡的体液调节主要靠激素调节血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做出相应的激素分泌胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做出相应的激素分泌A.B.C.D.D