《生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 人和高等动物的生命活动调节 新人教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 人和高等动物的生命活动调节 新人教版必修3.ppt（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第2节节 通过激素的调节通过激素的调节 问题探讨：问题探讨：马拉松长跑是赛程超过马拉松长跑是赛程超过40km40km、历时历时2h2h以上的极限运以上的极限运动，运动员每小时至少要消动，运动员每小时至少要消耗耗300g300g糖类。血糖（血液中糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是的血糖含量是0.8-0.8-1.2g/L(80-120mg/dL),1.2g/L(80-120mg/dL),全身全身的血量大约为的血量大约为5L5L。1.如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员
2、能跑多长时间？0.81.2min2.长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量的下降么？长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量的下降么？可能会导致血糖含量可能会导致血糖含量短暂的轻度短暂的轻度的下降，但仍能基本保的下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动的过程中，血糖会因持稳定，不会影响运动。因为在运动的过程中，血糖会因为补充肌肉消耗的糖类而含量下降，同时，血糖会从储能为补充肌肉消耗的糖类而含量下降，同时，血糖会从储能物质的分解、转化等得到补充。物质的分解、转化等得到补充。3.马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但是它的马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但是它的含量仍然
3、稳定在含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过那些途径得到补左右。血糖可以通过那些途径得到补充？充？食物中的糖类经过消化吸收食物中的糖类经过消化吸收;糖元分解为葡萄糖糖元分解为葡萄糖;非糖物质的转化。非糖物质的转化。4.饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。这是为什么？只有短暂的升高，很快就恢复正常。这是为什么？因为这些糖类有一部分氧化分解，提供能量因为这些糖类有一部分氧化分解，提供能量;部分合成糖元储存起来部分合成糖元储存起来;部分转化为脂肪，氨基酸等非糖物质。部分转化为脂肪，氨基酸等非糖物质。
4、血糖的来源与去路三个来源三个去路想一想：想一想：机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路呢？机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路呢？激素调节激素调节什么是激素？它是如何被发现的？什么是激素？它是如何被发现的？案例案例:促胰液素的发现促胰液素的发现 学术背景：学术背景：在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。统调节的。比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认为，世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胃
5、酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现一、激素调节的发现 沃泰默的实验沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经，只留下血管经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。
6、所以是一个十分顽固的神经反射。斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验：实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。实
7、验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉思考与讨论思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素发现了促胰液素 发现了激素调节发现了激素调节 1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。1.1.激素调节的概念：激素调节的概念：促胰液素促胰液素是人们发现的第一种激素，由
8、是人们发现的第一种激素，由此人们发现生命活动中还存在着另一种调此人们发现生命活动中还存在着另一种调节方式节方式由内分泌器官（或细胞）分泌由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的化学物质进行调节，这就是，这就是激素调节激素调节。腺体类别腺体类别 导导 管管 分泌物输送方式分泌物输送方式内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺有导管有导管无导管无导管通过通过导管导管排出排出直接进入腺体内直接进入腺体内的的毛细血管毛细血管外分泌腺：外分泌腺：内分泌腺：内分泌腺：分泌腺分泌腺 分分 类类分泌物通过分泌物通过导管导管排出，如排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺皮脂腺、汗腺、唾液腺没有导管，分泌物直接进没有导管，分
9、泌物直接进入腺体内的入腺体内的毛细血管毛细血管里。里。（分泌激素）（分泌激素）下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分泌促分泌促甲状腺甲状腺激素释激素释放激素放激素等等分泌生分泌生长激素、长激素、促甲状促甲状腺激素腺激素等等分泌分泌肾上肾上腺素腺素等等分泌分泌雌性雌性激素激素等等分泌分泌雄性雄性激素激素等等分泌分泌甲状甲状腺激腺激素等素等分泌分泌胸腺胸腺激素激素等等其中的其中的胰岛分胰岛分泌胰岛泌胰岛素和胰素和胰高血糖高血糖素等素等调控动物对幼仔的照顾行调控动物对幼仔的照顾行为，刺
10、激乳汁分泌为，刺激乳汁分泌垂体垂体催乳素催乳素促进促进T T细胞的分化、成细胞的分化、成熟，增强熟，增强T T细胞的功能细胞的功能胸腺胸腺胸腺激素胸腺激素增强心脏活动，使血管收增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖元缩，血压上升，促进糖元分解，使血糖升高分解，使血糖升高肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素促进垂体合成和分泌促性促进垂体合成和分泌促性腺激素腺激素下丘脑下丘脑促促性腺激素性腺激素释放激素释放激素促进垂体合成和分泌促甲促进垂体合成和分泌促甲状腺激素状腺激素下丘脑下丘脑促促甲状腺激素甲状腺激素释放激素释放激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用激素名称激素名称内分泌腺内分泌腺 名名 称称激
11、素激素名称名称内分泌腺内分泌腺 名名 称称促性腺促性腺激激 素素促甲状促甲状腺激素腺激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用甲状腺甲状腺激激 素素垂垂 体体垂垂 体体甲状腺甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴有重要影响，提高神经系统的兴奋性奋性生生 长长激激 素素垂垂 体体促进生长、主要是促进蛋白质的促进
12、生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长合成和骨的生长激素名称激素名称内分泌内分泌腺名称腺名称雌激素雌激素雄激素雄激素胰岛素胰岛素激素的主要生理作用激素的主要生理作用孕激素孕激素胰腺中胰腺中的胰岛的胰岛主要是主要是睾丸睾丸 主要是主要是 卵巢卵巢卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期性正常
13、的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。为受精卵着床和泌乳准备条件。性性激激素素胰高血胰高血 糖素糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高为葡萄糖，从而使血糖升高2.各常见激素的化学成分：各常见激素的化学成分：蛋白类激素蛋白类激素：生长激素、胰岛素、催乳素；生长激素、胰岛素、催乳素；糖蛋白类激素：糖蛋白类激素：促甲状腺激素、促性腺激素；促甲状腺激素、促性腺激素；肽类激素：肽类激素：胰高血糖素（胰高血糖素（29肽）、抗利尿激激肽）、抗利尿激激 素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放素、促甲
14、状腺激素释放激素、促性腺激素释放 激素；激素；类固醇激素：类固醇激素：雌激素、雄激素、孕激素；雌激素、雄激素、孕激素；氨基酸衍生物类激素：氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素甲状腺激素儿茶酚胺类激素：儿茶酚胺类激素：肾上腺素肾上腺素3.激素与酶的比较：激素与酶的比较：激素激素酶酶性质性质产生产生作用作用部位部位作用作用条件条件有些是蛋白质，有些是蛋白质，有些是固醇类有些是固醇类绝大多数是蛋白质，绝大多数是蛋白质，少数是少数是RNA内分泌细胞内分泌细胞机体内所有的活细胞机体内所有的活细胞随血液循环到达相随血液循环到达相应的组织器官，调应的组织器官，调节其生理活动节其生理活动在细胞内或分泌到细在细胞内或
15、分泌到细胞外催化特定的反应胞外催化特定的反应与神经系统密切联与神经系统密切联系系更受更受pH、温度等因、温度等因素的制约素的制约4.4.几种激素分泌失调症：几种激素分泌失调症：侏儒症（幼）侏儒症（幼）巨人症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）肢端肥大症（成）糖尿病糖尿病低血糖低血糖呆小症（幼）呆小症（幼）甲亢甲亢性激素性激素生生长长激素激素胰胰岛岛素素甲状腺激素甲状腺激素不足不足过过多多分泌异常分泌异常激素激素第二性征不明显或第二性征不明显或消退，性周期不正消退，性周期不正常常甲亢甲亢地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿呆小症呆小症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症 1.1.饭后，大量的葡萄糖
16、被吸收到了体内，饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？很快就恢复正常，这是为什么？三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节思考与讨论思考与讨论血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变总总 结结人体中血糖的去向（正常情况下）人体中血糖的去向（正常情况下）1这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等非
17、糖物质，原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢复正常。还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢复正常。思考与讨论思考与讨论2.2.马拉松运动员在比赛过程中马拉松运动员在比赛过程中,血糖在血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？到补充？血糖可以通过三条途径得到补充：血糖可以通过三条途径得到补充：食物中的糖类经过消化和吸收、食物中的糖类经过消化和吸收、肝糖原分解为葡萄糖，肝糖原分解为葡萄糖，一些非糖物质转化为葡萄糖。一些非糖物质
18、转化为葡萄糖。血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）人体中血糖的来源和去向（正常情况下）总总 结结食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转化转化血糖平衡的调节胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素分分泌泌A A细胞细胞非
19、糖物质转为非糖物质转为葡萄糖、糖元葡萄糖、糖元分解为葡萄糖分解为葡萄糖葡萄糖转葡萄糖转变为糖元变为糖元分分泌泌B B细胞细胞拮抗作用：拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。量维持在相对稳定的水平。血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰岛胰岛A细胞细胞-胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌-血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织加
20、速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+反馈调节反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈统的工作，这种调节方式叫做反馈调节调节反馈调节是生命系统中非常普遍的反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体调节机制，它对于机体维持稳态维持稳态具具有重要意义有重要意义反馈调节的意义:旁栏
21、思考题旁栏思考题提示：反馈调节有提示：反馈调节有正正负负反馈之分，其中反馈之分，其中负反馈负反馈在在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据根据负反馈负反馈原理来设计的，机体内的许多生理活原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。反馈调节的最好例子。正反馈正反馈在人的正常生理活在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝
22、固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏常生活中也不乏正反馈正反馈的实例，如某位学习刻苦的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。的同学得到表扬后，学习更加刻苦。分析应用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？发生什么情况？2 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？当身体不能产
23、生足够的胰岛素时，体内血糖当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。出现糖尿病。与社会的联系 提示：糖尿病是由提示：糖尿病是由遗传和环境因素遗传和环境因素相互作用而引起的相互作用而引起的一种常见病，与人们的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式饮食状况和生活方式有有直接直接的关系。的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的的压力越来越大压力越
24、来越大，伴随着，伴随着精神的紧张、情绪的激动精神的紧张、情绪的激动等多种等多种应激状态，应激状态，体内升高血糖的激素体内升高血糖的激素（如生长激素、去甲肾上（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会大量分泌大量分泌，从，从而使血糖升高。而使血糖升高。糖尿病的治疗必须以糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗饮食控制、运动治疗为前提。糖为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，尿病病人应控制进食糖类食物，减少减少高脂肪及高胆固醇食高脂肪及高胆固醇食物物的摄入量，的摄入量，适量增加适量增加高纤维及淀粉类高纤维及淀粉类食物。经常参加体食物。经常参加体育
25、运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。在此基育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。在此基础上，础上，适当使用胰岛素适当使用胰岛素增敏剂等药物。增敏剂等药物。问题情境：问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现这些反应是通过怎样的调节机制实现的？的？三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节思考与讨论思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三个层次上会引起什么腺）接着在三个层次上会引起什么腺
26、体分泌何种激素？体分泌何种激素？（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？调节？（1 1）促进新陈代谢，使绝大）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。率增高，喜凉怕热。（2 2）促进生长发育，对长骨、）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此关重要，尤其是婴
27、儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。小症。（3 3）提高中枢神经系统的兴）提高中枢神经系统的兴奋性。奋性。甲状腺素分泌的分级调节甲状腺素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度紧张寒冷、过度紧张下下丘脑丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素促甲状腺激素（TSH）(+)(+)(-)(-)反馈调节反馈调节细胞代谢细胞代谢甲状腺激素甲状腺激素反反馈馈 在大脑皮层的影响下，下丘脑在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成
28、和分泌；而激分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌。分泌。通过反馈调节，血液中的激素经常通过反馈调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。维持在正常的相对稳定的水平。除激素外，除激素外，CO2CO2、H+H+、乳酸和乳酸和K+K+等也通过体液传等也通过体液传送，对人和对动物的生理活动进行调节。送，对人和对动物的生理活动进行调节。其他化学物质的调节作用其他化学物质的调节作用 激素调节激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至
29、其他部位或细胞来调节动物的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。的生命活动。是体液调节的主要内容是体液调节的主要内容。体液调节体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。活动所进行的调节。体液调节和激素调节的关系体液调节和激素调节的关系 3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞 特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液
30、中，随血液流到全激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。身，传递着各种信息。1、微量和高效、微量和高效四、激素调节的特点四、激素调节的特点 激素既不组成细胞结构，又不提供能激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素是调节生命活动的信息分子。【例例1】较较大大剂剂量量注注射射一一种种激激素素后后，小小白白鼠鼠渐渐渐渐反反应应迟迟钝钝，活活动动减减少，以至昏睡，该激素是少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素甲状腺素 B雄
31、性激素雄性激素C雌性激素雌性激素 D胰岛素胰岛素【答案答案】D【解析解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述症状实际是低血糖症状。症状实际是低血糖症状。【例例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多
32、尿、多糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。【解析解析】解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量
33、的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。强，导致机体逐渐消瘦。【例例3】人人体体血血浆浆中中葡葡萄萄糖糖的的含含量量仅仅能能维维持持正正常常生生理理活活动动几几分分钟钟的的需需要要。那那么么，在在一一定定时时间间内内，能能使使血血糖糖基基本本维维持持在在80120mg/dL左右的器官是左右的器官是()A大肠大肠 B胃胃 C肝脏肝脏 D骨骼肌骨骼肌【答案
34、答案】C【解析解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝
35、糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食禁食24小时之用。小时之用。A唾液腺，垂体，肠腺唾液腺，垂体，肠腺B肾上腺，甲状腺，胰岛肾上腺，甲状腺，胰岛C睾丸，汗腺，皮脂腺睾丸，汗腺，皮脂腺D卵巢，胃腺，肝脏卵巢，胃腺，肝脏2、关于下丘脑功能的叙述，正确的（）、关于下丘脑功能的叙述，正确的（）A.B.C.D.1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是放到血浆中的是 （
36、）BD 可参与血糖平衡的调节可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育巩固练习巩固练习:3、糖尿糖尿病、病、坏血坏血病、病、侏儒侏儒症、症、呆小呆小症、症、脚气脚气病的病的原因，原因，按顺按顺序是序是（）A.缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素维生素C、维生素、维生素B1B.缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、甲状腺激素、维生素维生素B1、生长激素、生长激素C.缺乏维生素缺乏维生素C
37、、生长激素、胰岛素、生长激素、胰岛素、维生素维生素B1、甲状腺激素、甲状腺激素D.缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、生长激素、甲状腺激素、维生素甲状腺激素、维生素B1D4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为小白鼠表现为 ()BA.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强耗氧
38、量减少、神经系统的兴奋性增强 5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是对这一调节的叙述，错误的是 ()A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C6、人体内激素分泌量过多或不足都会对、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素机体有害，
39、体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：图回答有关问题：(1)激素激素A是是_。(2)当体内缺乏当体内缺乏_元素时，将元素时，将导致激素导致激素C的合成受阻，该元素进人甲的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是状腺细胞的运输方式是_。(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会的含量将会_，这是由于激素，这是由于激素A、B的含量的含量_所致。这种生理所
40、致。这种生理过程是由过程是由_共同调节的。共同调节的。(4)如果激素如果激素C的合成量过多时，激素的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是含量的变化趋势是_。这是。这是一种一种_调节机制。调节机制。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 碘碘主动运输主动运输增加增加增加增加神经和体液神经和体液(激素激素)下降下降(负负)反反馈馈课后练习课后练习基础题基础题 1C、D。2抗利尿激抗利尿激素分泌量素分泌量集合管对水集合管对水的通透性的通透性重吸收重吸收水量水量排尿量排尿量饮水多饮水多少少 降低降低减少减少 增加增加缺水缺水 多多提高提高 增加增加 减少减少激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引
41、起的。机激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境的变化。的变化。3 3正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，直至一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是因为相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断它在
42、生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断“纠正纠正”控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。以体温以体温为例，人的正常体温在为例，人的正常体温在37 37 左右，过高或过低都会通过左右，过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。一旦这负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。一旦这种反馈失常，体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各类器种反馈失常，体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各类器官的代谢，使全身的各项机能出现故障。官的代谢，使全身的各项机能出现故障。拓展题：拓展题：胰岛素是由胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋白质个氨基
43、酸组成的蛋白质类激素，蛋白质的多肽链是的多肽链是在内质网上的核糖体中合成在内质网上的核糖体中合成的，的，内质网对多肽内质网对多肽链进行加工链进行加工，并运输到高尔基体，并运输到高尔基体，高尔基体与蛋白质的加高尔基体与蛋白质的加工和转运有关工和转运有关，所以，胰岛素的合成和分泌需要这些细胞，所以，胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参与。大致过程是：器参与。大致过程是：在细胞核内，基因完成转录，形成在细胞核内，基因完成转录，形成mRNA，mRNA被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中指导合成多肽链（先形成的长链大分子称为前胰岛素原）；指导合成多肽链（先形成的长链大分子称为前胰岛素原）；前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网，在内质网内加工，前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网，在内质网内加工，成为胰岛素原；成为胰岛素原；然后胰岛素原被运到高尔基体，继续加工然后胰岛素原被运到高尔基体，继续加工成为成熟的胰岛素，由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，成为成熟的胰岛素，由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，分泌到细胞外。分泌到细胞外。