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1、教案zhchshr教学设计教案一、引言1.1设计理念1.1.1结合学生的实际情况，以学生为主体，注重培养学生的语言运用能力。1.1.2采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用zhchshr知识。1.1.3注重培养学生的跨文化交际能力，使他们在日常交流中能够得体、准确地使用zhchshr。二、知识点讲解2.1zhchshr的概念和特点2.1.1zhchshr是汉语拼音中的一个声母，由舌尖后部与硬腭前部相接触，声带不颤动而发出的清辅音。2.1.2zhchshr在不同的方言区有不同的发音，如普通话中发音为zh，上海话中发音为，广东话中发音为。2.1.3zhchshr的出现频率较高
2、，在学习汉语的过程中，掌握其发音对于提高语言水平至关重要。三、教学内容3.1教学目标3.1.1让学生掌握zhchshr的发音要领，能够准确地发出zhchshr音。3.1.2让学生能够正确地运用zhchshr出现在词语和句子中。3.1.3培养学生在日常交流中运用zhchshr的能力，提高他们的语言运用水平。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够准确地发出zhchshr音，掌握其发音要领。4.1.2学生能够掌握一定数量的包含zhchshr的词语，并能正确运用。4.1.3学生能够在日常交流中，熟练地运用zhchshr，提高语言运用能力。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1让学生掌握
3、zhchshr的发音要领，能够准确地发出zhchshr音。5.1.2让学生能够正确地运用zhchshr出现在词语和句子中。5.1.3培养学生在日常交流中运用zhchshr的能力，提高他们的语言运用水平。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1制作包含zhchshr发音口型、发音部位的动画演示。6.1.2设计含有zhchshr音的词语和句子，用于教学实践。6.1.3准备练习题，用于巩固所学知识。六、教具与学具准备6.2教学磁带6.2.1选取包含zhchshr发音的音频材料，供学生跟读练习。6.2.2提供不同方言区zhchshr发音的音频，让学生对比学习。6.2.3录制一些日常会
4、话，让学生在听力练习中注意zhchshr的发音。六、教具与学具准备6.3教学卡片6.3.1制作zhchshr发音口型图，帮助学生正确发音。6.3.2设计含有zhchshr的词语卡片，用于课堂游戏和练习。6.3.3准备句子卡片，让学生在课堂上进行朗读和对话练习。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过播放音频材料，引导学生关注zhchshr的发音。7.1.2让学生模仿音频中的发音，对zhchshr有一个初步的认识。7.1.3引入对zhchshr在不同方言区的发音差异的讨论，激发学生的学习兴趣。七、教学过程7.2讲解与示范7.2.1通过动画演示，讲解zhchshr的发音口型和发音方法。7.2.2示
5、范发音，让学生跟随模仿，反复练习。7.2.3分析zhchshr在词语和句子中的运用，引导学生正确使用。七、教学过程7.3实践与练习7.3.1分组进行对话练习，让学生在实际交流中运用zhchshr。7.3.2设计课堂游戏，巩固zhchshr的发音和运用。7.3.3让学生朗读句子，检查发音准确性，并提供反馈。八、板书设计8.1zhchshr发音要领8.1.1板书zhchshr的发音口型图，标注发音部位。8.1.2列出zhchshr的拼音和声调，方便学生查阅。8.1.3板书zhchshr的词语和句子，展示其运用。八、板书设计8.2课堂重点8.2.1用彩色粉笔突出zhchshr的发音特点，引起学生注意
6、。8.2.2板书含有zhchshr的词语，让学生直观学习。8.2.3在黑板上展示课堂练习句子，方便学生朗读和模仿。八、板书设计8.3课堂练习8.3.1设计板书练习题，让学生在黑板上进行练习。8.3.2板书答案，供学生参考和核对。8.3.3让学生在黑板上展示自己的练习成果，互相学习和交流。九、作业设计9.1作业内容9.1.1让学生模仿课堂上的发音练习，录制自己的发音。9.1.2抄写含有zhchshr的词语，加强记忆。9.1.3编写含有zhchshr的句子，锻炼语言运用能力。九、作业设计9.2作业要求9.2.1要求发音准确，无误。9.2.2要求字迹工整，词语书写正确。9.2.3要求句子通顺，表达清
7、晰。九、作业设计9.3作业反馈9.3.1教师检查发音录音，给出评价和建议。9.3.2批改词语抄写，纠正错误，给予鼓励。9.3.3评价句子编写，指导表达方式，提高语言水平。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1课后与学生交流，了解他们对zhchshr发音的掌握情况。10.1.2分析课堂练习和作业完成情况，评估教学效果。10.1.3根据学生的反馈，调整教学方法，改进教学内容。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸重点和难点解析一、教具与学具准备1.1教学课件1.1.2补充和说明：动画演示应清晰展示发音口型和发音部位，以便学生直观学习。1.1.3教学磁带1.1.5补充和说明：音频材料应包
8、括不同方言区的发音，以便学生对比学习。1.1.6教学卡片1.1.8补充和说明：发音口型图应清晰标注发音部位，词语和句子卡片应涵盖不同场景。二、教学过程2.1导入新课2.1.2补充和说明：音频材料应具有趣味性，吸引学生注意力，激发学习兴趣。2.1.3讲解与示范2.1.5补充和说明：发音口型和发音方法的讲解应清晰易懂，便于学生模仿。2.1.6实践与练习2.1.8补充和说明：对话练习和课堂游戏应具有互动性，让学生在实践中掌握zhchshr。三、板书设计3.1.1补充和说明：发音要领、课堂重点和课堂练习的板书设计应简洁明了，方便学生查阅和核对。四、作业设计4.1.1补充和说明：作业内容应涵盖发音、词语和句子，作业要求应具体明确，作业反馈应及时给予学生指导。五、课后反思及拓展延伸5.1.1补充和说明：课后与学生交流，了解他们对zhchshr发音的掌握情况，分析教学效果，根据学生反馈调整教学方法。5.1.2拓展延伸5.1.3补充和说明：根据教学内容和学生的掌握情况，设计拓展延伸活动，提高学生的语言运用能力。