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1、教案漂亮的筷子幼儿园中班教案一、引言1.1设计意图：通过本次活动，让幼儿了解筷子在我国的传统文化，以及基本的使用方法，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美情趣。1.2适用年龄：幼儿园中班1.3活动时间：45分钟二、知识点讲解2.1知识与技能：让幼儿学会正确使用筷子，了解筷子在我国的传统文化，培养幼儿的动手能力。2.2过程与方法：通过观察、实践、分享等方式，让幼儿掌握使用筷子的方法，提高幼儿的动手能力。2.3情感态度价值观：培养幼儿对我国传统文化的认识，增强幼儿的民族自豪感，培养幼儿的审美情趣。三、教学内容3.1教学内容一：了解筷子在我国的传统文化3.1.1细节一：教师向幼儿介绍筷子在我国的历史，
2、让幼儿知道筷子在我国传统文化中的地位。3.1.2细节二：教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示各种漂亮的筷子，让幼儿了解筷子的材质、造型等。3.1.3细节三：教师组织幼儿讨论，让幼儿分享自己对筷子的认识和看法。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解筷子在我国的传统文化，知道基本的使用方法。4.2技能目标：培养幼儿正确的握笔姿势，提高幼儿的动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对我国传统文化的认识，增强幼儿的民族自豪感。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿学会正确使用筷子，了解筷子在我国的传统文化。5.2教学难点：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美情趣。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1视频播
3、放设备6.1.2图片展示板6.1.3筷子模型6.1.4彩笔、画纸等绘画工具6.2学具6.2.1练习使用筷子的道具（如小塑料碗、小玩具等）6.2.2绘画作品展示板6.2.3个人绘画作品材料七、教学过程7.1导入部分7.1.1教师播放关于筷子文化的视频，引起幼儿兴趣。7.1.2教师展示各种漂亮的筷子图片，引导幼儿观察并发表看法。7.1.3教师组织幼儿进行讨论，了解筷子在我国的传统文化。7.2基本技能学习7.2.1教师讲解并示范正确的握笔姿势和绘画方法。7.2.2幼儿跟随教师一起练习使用筷子，掌握基本使用方法。7.2.3幼儿进行绘画创作，展示自己对漂亮筷子的认识。7.3展示与分享7.3.1教师组织幼
4、儿展示自己的绘画作品，并分享创作思路。7.3.2幼儿互相欣赏作品，交流学习心得。7.3.3教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。八、板书设计8.1板书主题：漂亮的筷子8.2板书内容：8.2.1筷子在我国的传统文化8.2.2正确的握笔姿势和绘画方法8.2.3幼儿绘画作品展示九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集关于筷子的资料，了解更多的筷子文化。9.2作业要求：9.2.1幼儿将收集到的资料进行整理，形成报告。9.2.2幼儿在家长的帮助下，完成一份关于筷子文化的手工作品。9.3提交时间：下一节课上课前十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师根据幼儿在活动中的表现，了解幼儿
5、对筷子文化的掌握程度，为下一步教学做好准备。10.1.3教师听取家长的意见和建议，不断改进教学方法。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行更多关于传统文化的学习活动，如学习茶文化、脸谱文化等。10.2.2教师邀请家长参与活动，共同培养幼儿对传统文化的兴趣。10.2.3教师鼓励幼儿参加各类比赛和活动，展示自己的才能。重点和难点解析一、导入部分导入部分是引起幼儿兴趣的关键环节，教师需要通过视频和图片展示，激发幼儿对筷子文化的兴趣。在展示筷子图片时，可以挑选一些有特色的筷子，如动物形状、彩绘筷子等，引导幼儿观察并发表看法，从而引出本次活动的主题。二、基本技能学习在基本技能学习环节，教师需要重点
6、关注幼儿对筷子使用方法的掌握。通过讲解和示范，让幼儿了解正确的握笔姿势和绘画方法。在幼儿练习使用筷子时，教师应逐一进行指导，纠正错误的使用方法，确保每个幼儿都能掌握基本的使用技巧。三、展示与分享展示与分享环节是本次活动的高潮部分，教师需要关注幼儿在展示过程中的表现，如语言表达能力、自信心等。教师要对每个幼儿的作品进行评价和鼓励，让幼儿感受到自己的成就感，同时也要引导幼儿互相欣赏、互相学习，培养他们的团队精神。四、作业设计作业设计是巩固课堂学习成果的重要环节，教师需要关注幼儿完成作业的情况，了解他们对筷子文化的掌握程度。在作业评价中，教师要关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿对传统文化的兴趣。五、课后反思及拓展延伸本次活动以漂亮的筷子为主题，通过导入、基本技能学习、展示与分享、作业设计等环节，让幼儿了解筷子在我国的传统文化，培养幼儿的动手能力和审美情趣。在教学过程中，教师应关注导入部分、基本技能学习、展示与分享、作业设计等环节，确保幼儿对筷子文化的掌握程度。同时，教师还要关注课后反思及拓展延伸环节，不断提高教学水平，培养幼儿对传统文化的兴趣。通过本次活动，幼儿不仅能掌握正确的筷子使用方法，还能培养他们的审美观念和团队精神，为他们的全面发展奠定基础。