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1、教案幼儿园大班会灭的蜡烛科学教案一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的常见现象，引发幼儿对蜡烛燃烧和熄灭的兴趣，激发他们的探究欲望。1.1.1细节：展示一支正在燃烧的蜡烛，让幼儿观察并提问：“你们知道蜡烛是怎么燃烧的吗？它为什么会灭呢？”1.1.2细节说明：通过展示蜡烛的燃烧过程，引导幼儿观察和思考蜡烛燃烧的原因和熄灭的条件。1.2教材来源：结合幼儿园大班的科学教育目标，参考相关教材和教学资源，设计本教案。1.2.1细节：本教案依据幼儿园大班科学教育活动指导手册的相关内容，结合幼儿的认知发展水平，进行设计和编写。1.2.2细节说明：根据教材的要求，结合幼儿的实际认知水平，设计适合他们的科学教
2、育活动。二、知识点讲解2.1蜡烛的燃烧：讲解蜡烛的燃烧过程，包括点燃、燃烧、熄灭等阶段。2.1.1细节：通过实物展示和图片，向幼儿展示蜡烛的燃烧过程，并讲解每个阶段的名称和特点。2.1.2细节说明：通过实物和图片的展示，帮助幼儿直观地了解蜡烛的燃烧过程，增强他们的感知和理解能力。2.2蜡烛熄灭的原因：讲解蜡烛熄灭的原因，包括吹灭、盖灭、熄灭等方法。2.2.1细节：通过实验和示范，向幼儿展示不同方法熄灭蜡烛的过程，并讲解其原理。2.2.2细节说明：通过实验和示范，让幼儿亲身体验和理解不同方法熄灭蜡烛的原理，提高他们的实践操作能力。2.3蜡烛的形态变化：讲解蜡烛在燃烧过程中的形态变化，包括融化、滴
3、落、凝固等现象。2.3.1细节：通过实验和观察，向幼儿展示蜡烛在燃烧过程中形态变化的现象，并讲解其原因。2.3.2细节说明：通过实验和观察，让幼儿亲身体验和理解蜡烛在燃烧过程中形态变化的原因，培养他们的观察和思考能力。三、教学内容3.1蜡烛的燃烧过程：让幼儿观察蜡烛的燃烧过程，并描述其特点。3.1.1细节：展示一支正在燃烧的蜡烛，让幼儿观察并描述蜡烛的点燃、燃烧、熄灭等阶段的特点。3.1.2细节说明：通过展示蜡烛的燃烧过程，引导幼儿观察和描述每个阶段的特点，培养他们的感知和表达能力。3.2蜡烛熄灭的方法：让幼儿尝试不同方法熄灭蜡烛，并解释其原理。3.2.1细节：提供不同方法熄灭蜡烛的材料和工具
4、，让幼儿亲自动手尝试并解释其原理。3.2.2细节说明：通过实验和操作，让幼儿亲身体验和解释不同方法熄灭蜡烛的原理，提高他们的实践操作和思考能力。3.3蜡烛的形态变化：让幼儿观察蜡烛在燃烧过程中的形态变化，并描述其原因。3.3.1细节：展示蜡烛在燃烧过程中的形态变化，让幼儿观察并描述其融化、滴落、凝固等现象。3.3.2细节说明：通过观察和实验，让幼儿亲身体验和描述蜡烛在燃烧过程中的形态变化的原因，培养他们的观察和思考能力。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解蜡烛的燃烧过程、熄灭的方法和形态变化的特点。4.1.1细节：通过讲解、实验和观察，让幼儿掌握蜡烛的燃烧过程、熄灭的方法和形态变化的特点。4
5、.1.2细节说明：通过讲解、实验和观察，帮助幼儿建立对蜡烛燃烧和熄灭的基本概念，提高他们的科学认知水平。4.2技能目标：让幼儿能够观察、描述蜡烛的燃烧过程和形态变化，并能够尝试不同方法熄灭蜡烛。4.2.1细节：通过观察、实验和操作，让幼儿培养观察和描述能力，提高他们的实践操作能力。4.2.2细节说明：通过观察、实验和操作，让幼儿培养观察和描述蜡烛燃烧过程和形态变化的能力，提高他们的实践操作能力。4.3情感目标：培养幼儿对科学探究的兴趣和好奇心，激发他们主动学习和探索的欲望。4.3.1细节：通过生动有趣的实验和互动游戏，激发幼儿对蜡烛燃烧和熄灭的好奇心，培养他们对科学探究六、教具与学具准备6.1
6、教具：蜡烛、火柴、杯子、石蜡、计时器、记录表6.1.1细节：选择安全的蜡烛和火柴，确保幼儿在使用过程中的安全。计时器和记录表用于记录实验结果。6.1.2细节说明：教具的选择需要考虑到幼儿的年龄特点和操作能力，确保教具的安全性和适用性。6.2学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水6.2.1细节：提供多种颜色的彩纸和画笔，让幼儿在活动过程中进行绘画和制作。剪刀和胶水用于制作蜡烛模型。6.2.2细节说明：学具的选择需要激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的审美观念。6.3环境准备：室内照明关闭，只点燃蜡烛，营造出昏暗的环境6.3.1细节：在教室内营造出昏暗的环境，让幼儿更好地观察蜡烛的燃烧过程。6.3.2细节
7、说明：环境准备需要与教学内容相符合，帮助幼儿更好地投入到教学活动中。七、教学过程7.1导入：通过展示蜡烛和提问方式引起幼儿兴趣7.1.1细节：展示蜡烛，并提问：“你们知道蜡烛是怎么燃烧的吗？它为什么会灭呢？”7.1.2细节说明：通过提问方式激发幼儿的好奇心，引导他们思考蜡烛的燃烧和熄灭原因。7.2演示实验：点燃蜡烛，观察燃烧过程，并记录实验结果7.2.1细节：点燃蜡烛，观察并记录燃烧时间、火焰大小等实验结果。7.2.2细节说明：通过实验让幼儿直观地了解蜡烛的燃烧过程，培养他们的观察和记录能力。7.3实践活动：幼儿动手尝试不同方法熄灭蜡烛7.3.1细节：提供石蜡、杯子等材料，让幼儿动手尝试不同方
8、法熄灭蜡烛，并观察结果。7.3.2细节说明：通过实践活动让幼儿亲身体验不同方法熄灭蜡烛的过程，提高他们的实践操作能力。八、板书设计8.1蜡烛燃烧过程：点燃、燃烧、熄灭8.1.1细节：在黑板上用简洁的文字和图示展示蜡烛的燃烧过程。8.1.2细节说明：板书设计需要简洁明了，便于幼儿理解和记忆蜡烛的燃烧过程。8.2蜡烛熄灭方法：吹灭、盖灭、熄灭8.2.1细节：在黑板上用简洁的文字和图示展示不同方法熄灭蜡烛的过程。8.2.2细节说明：板书设计需要简洁明了，便于幼儿理解和记忆不同方法熄灭蜡烛的过程。九、作业设计9.1观察家庭中的蜡烛，记录其燃烧过程和熄灭方法9.1.1细节：让幼儿在家中观察蜡烛的燃烧过程
9、，并记录熄灭方法。9.1.2细节说明：通过家庭作业让幼儿在实际生活中运用所学知识，培养他们的观察和记录能力。9.2制作蜡烛模型，展示蜡烛的燃烧过程和形态变化9.2.1细节：让幼儿利用学具制作蜡烛模型，并展示蜡烛的燃烧过程和形态变化。9.2.2细节说明：通过制作蜡烛模型，培养幼儿的动手能力和创造力，巩固所学知识。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学过程中的幼儿参与度和学习效果10.1.1细节：观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及他们对蜡烛燃烧和熄灭知识的理解程度。10.1.2细节说明：通过反思教学过程，了解幼儿的学习效果，为下一步教学提供参考。10.2探讨如何进一步提高幼儿的实践操作能力和观察
10、能力10.2.1细节：分析幼儿在实践活动中的表现，探讨如何提高他们的实践操作能力和观察能力。10.2.2细节说明：通过探讨和实践，提高幼儿的实践操作能力和观察能力，为他们的科学学习奠定基础。10.3拓展延伸：介绍蜡烛在生活中的应用和意义10.3.1细节：向幼儿介绍蜡烛在生活中的应用，如照明、庆祝等。10.3.2细节说明：通过拓展延伸，让幼儿了解蜡烛在生活中的意义，培养他们的生活常识。重点和难点解析一、重点关注的环节1.知识点讲解环节：在这个环节中，幼儿需要理解蜡烛的燃烧过程、熄灭的方法和形态变化的特点。这是整个教案的核心部分，也是幼儿获取知识的关键环节。2.教学过程环节：在这个环节中，幼儿将亲
11、自动手尝试不同方法熄灭蜡烛，并观察结果。这个环节不仅能够让幼儿亲身体验不同方法熄灭蜡烛的过程，还能够提高他们的实践操作能力。3.板书设计环节：板书设计需要简洁明了，便于幼儿理解和记忆蜡烛的燃烧过程和熄灭方法。这个环节对于幼儿掌握知识点非常重要。二、对重点环节的补充和说明1.知识点讲解环节：为了帮助幼儿更好地理解蜡烛的燃烧过程、熄灭的方法和形态变化的特点，可以通过生动有趣的实验和示范，向幼儿展示每个阶段的特点和原理。同时，通过提问和讨论的方式，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。2.教学过程环节：在幼儿动手尝试不同方法熄灭蜡烛的过程中，需要教师提供适当的指导和安全注意事项。鼓励幼儿观察和记录实验结果，并引导他们进行交流和分享。3.板书设计环节：板书设计应该简洁明了，可以使用图片和图示来辅助表达。在板书设计的过程中，可以让幼儿参与其中，让他们选择自己喜欢的颜色和图示，增加他们的参与感和学习兴趣。