《幼儿园中班大班安全教育教案《保护听觉》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班大班安全教育教案《保护听觉》.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园中班大班安全教育教案保护听觉一、引言1.1设计缘起：1.1.1听觉是人们感知世界的重要途径之一，对于幼儿来说，保护听觉尤为重要。1.1.2为了让幼儿了解听觉的重要性，提高他们的自我保护意识，我们设计了本节安全教育课程。1.1.3通过本节课的学习，让幼儿知道如何保护自己的听觉，避免意外伤害。二、知识点讲解2.1听觉的重要性：2.1.1耳朵是人们听到声音的器官，听觉对于人们的生活和学习都非常重要。2.1.2幼儿的耳朵比较娇嫩，容易受到噪声的伤害，所以要特别注意保护。三、教学内容3.1教学活动名称：3.1.1保护听觉3.2教学活动目标：3.2.1让幼儿了解耳朵的结构和听觉的重要性。3.2.
2、2培养幼儿保护耳朵和听觉的良好习惯。3.2.3提高幼儿遇到噪声时的自我保护能力。3.3教学活动准备：3.3.1耳朵的图片和文字资料。3.3.2噪声模拟工具（如噪音发生器）。3.3.3保护耳朵的道具（如耳塞）。3.4教学活动过程：3.4.1引入话题：通过图片和实物，引导幼儿观察耳朵的形状和结构。3.4.2讲解耳朵的功能和听觉的重要性。3.4.3演示噪声对听觉的伤害，让幼儿体验到保护耳朵的必要性。3.4.4教授幼儿保护耳朵的方法，如戴耳塞、远离噪声等。3.4.5进行角色扮演，让幼儿模拟在噪声环境中如何保护耳朵。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿知道耳朵的结构和功能。4.1.2使幼儿理解听
3、觉对于生活和学习的重要性。4.1.3培养幼儿保护耳朵和听觉的意识。4.2技能目标：4.2.1教会幼儿在噪声环境中如何保护耳朵。4.2.2训练幼儿正确使用耳塞等保护工具。4.3情感目标：4.3.1培养幼儿关注自身健康和安全的态度。4.3.2增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿了解耳朵的结构和听觉的重要性。5.1.2教会幼儿在噪声环境中如何保护耳朵。5.1.3培养幼儿关注自身健康和安全的态度。5.2教学难点：5.2.1如何让幼儿理解噪声对听觉的伤害。5.2.2如何让幼儿掌握正确使用耳塞等保护工具的方法。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1
4、.1耳朵的图片和文字资料：用于引导幼儿观察耳朵的形状和结构。6.1.2噪声模拟工具（如噪音发生器）：用于演示噪声对听觉的伤害。6.1.3保护耳朵的道具（如耳塞）：用于教授幼儿保护耳朵的方法。6.2学具准备：6.2.1耳朵的图片：用于幼儿模仿和绘画。6.2.2彩色笔：用于幼儿绘画耳朵和噪声环境。6.2.3噪声测量仪：用于模拟不同噪声环境，让幼儿体验保护耳朵的重要性。七、教学过程7.1活动准备：7.1.1组织幼儿在教室内安静坐下。7.1.2教师展示耳朵的图片，引导幼儿观察和描述耳朵的形状和结构。7.1.3教师讲解耳朵的功能和听觉的重要性，让幼儿了解听觉对于生活和学习的重要性。7.1.4教师演示噪声
5、对听觉的伤害，让幼儿体验到保护耳朵的必要性。7.2活动实施：7.2.1教师教授幼儿保护耳朵的方法，如戴耳塞、远离噪声等。7.2.2进行角色扮演，让幼儿模拟在噪声环境中如何保护耳朵。7.2.3组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的保护耳朵的经验和方法。7.3活动结束：7.3.1教师组织幼儿进行简单的听力游戏，巩固所学内容。7.3.2教师鼓励幼儿在日常生活中注意保护耳朵，避免意外伤害。7.3.3教师与幼儿合影留念，作为课程的纪念。八、板书设计8.1板书主题：保护听觉8.1.1耳朵的结构和功能：耳朵的形状和结构，耳朵的功能和听觉的重要性。8.1.2保护耳朵的方法：戴耳塞、远离噪声、注意耳部卫生等。8.2板
6、书设计：8.2.1使用简洁的图示和关键词，突出耳朵的结构和功能。8.2.2使用流程图或步骤图，展示保护耳朵的方法和步骤。8.2.3使用醒目的颜色和字体，吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿记录每天的生活中的噪声情况，让幼儿了解噪声的存在。9.1.2家长引导幼儿在噪声环境中采取保护耳朵的措施，如戴耳塞、远离噪声等。9.2课堂作业：9.2.1幼儿绘画耳朵的图片，并写上保护耳朵的方法。9.2.2幼儿书写保护耳朵的标语或口号。9.2.3幼儿制作噪声测量仪，模拟不同噪声环境，让同伴体验保护耳朵的重要性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师与幼儿家长沟通
7、，了解幼儿在家庭中保护耳朵的情况。10.1.3教师根据反思结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观医院或耳鼻喉科，让幼儿了解耳朵的医学知识。10.2.2邀请专业的医生或护士来课堂，讲解耳朵的保健知识。10.2.3开展幼儿耳部健康知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们是教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计以及课后反思及拓展延伸。下面将针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容的设计中，重点是让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道听觉的重要性，以及学会在噪声环境
8、中保护耳朵的方法。补充和说明如下：1.通过图片和文字资料，引导幼儿观察耳朵的形状和结构，可以用简单明了的语言描述耳朵的各个部分和功能。2.讲解耳朵的功能和听觉的重要性，可以通过生活中的实例让幼儿理解和感受，例如，听觉帮助我们听到父母的声音，避免危险等。3.教授幼儿保护耳朵的方法，如戴耳塞、远离噪声等，可以通过示范和练习让幼儿掌握正确的保护耳朵的技巧。二、教学目标教学目标是指导教学活动的重要依据，对于幼儿的安全教育同样重要。补充和说明如下：1.让幼儿知道耳朵的结构和功能，听觉对于生活和学习的重要性，可以通过观察、实践和讨论等多种方式来实现。2.教会幼儿在噪声环境中如何保护耳朵，可以通过模拟噪声环
9、境，让幼儿实际体验并学会保护耳朵的方法。3.培养幼儿关注自身健康和安全的态度，可以通过引导幼儿自我反思和相互交流来实现。三、教学难点与重点在安全教育中，重点是让幼儿理解和掌握保护耳朵的方法，难点是如何让幼儿在噪声环境中实际应用这些方法。补充和说明如下：1.为了让幼儿理解和掌握保护耳朵的方法，可以通过示范、模拟和实际操作等多种方式来进行教学。2.在噪声环境中，幼儿往往难以意识到保护耳朵的重要性，因此，可以通过模拟噪声环境，让幼儿实际体验并学会保护耳朵的方法。四、教具与学具准备教具与学具的准备是教学活动顺利开展的基础，对于幼儿的安全教育尤为重要。补充和说明如下：1.耳朵的图片和文字资料，可以通过图
10、示和文字的结合，让幼儿直观地了解耳朵的形状和结构。2.噪声模拟工具（如噪音发生器）和保护耳朵的道具（如耳塞），可以让幼儿实际体验噪声对听觉的伤害，并学会使用耳塞等保护工具。五、教学过程教学过程是实现教学目标的重要途径，对于幼儿的安全教育尤为关键。补充和说明如下：1.在活动准备阶段，可以通过组织幼儿安静坐下，展示耳朵的图片，引导幼儿观察和描述耳朵的形状和结构，引出耳朵的功能和听觉的重要性。2.在活动实施阶段，可以通过教授幼儿保护耳朵的方法，如戴耳塞、远离噪声等，并进行角色扮演，让幼儿模拟在噪声环境中如何保护耳朵，以及组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的保护耳朵的经验和方法。3.在活动结束阶段，可以通
11、过进行简单的听力游戏，巩固所学内容，并鼓励幼儿在日常生活中注意保护耳朵，避免意外伤害。六、板书设计板书设计是帮助幼儿理解和记忆教学内容的重要手段，对于幼儿的安全教育同样重要。补充和说明如下：1.在板书设计中，可以使用简洁的图示和关键词，突出耳朵的结构和功能，以及保护耳朵的方法。2.使用流程图或步骤图，展示保护耳朵的方法和步骤，让幼儿直观地了解和掌握保护耳朵的技巧。七、课后反思及拓展延伸课后反思和拓展延伸是提高教学效果的重要环节，对于幼儿的安全教育尤为关键。补充和说明如下：2.在拓展延伸中，教师可以组织幼儿参观医院或耳鼻喉科，让幼儿了解耳朵的医学知识，或者邀请专业的医生或护士来课堂，讲解耳朵的保健知识，开展幼儿耳部健康知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。本教案以“保护听觉”为主题，重点关注了教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计以及课后反思及拓展延伸等环节。在教学内容的设计中，让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道听觉的重要性，以及学会在噪声环境中保护耳朵的方法。教学目标是指导教学活动的重要依据，对于幼儿的安全教育同样重要。教学难点与重点在于让幼儿理解和掌握保护耳朵的方法，并在噪声环境中实际应用这些方法。教具与学具的准备是教学活动顺利开展的基础，对于幼儿的安全教育尤为重要。教学过程是实现教学目标的重要途径