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1、教案九年级物理上册电阻教案苏科版一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入电阻的概念，激发学生对物理现象的好奇心，提高他们对本节课的兴趣。1.1.2引导学生思考电阻在日常生活中的应用，培养学生的实际问题解决能力。1.1.3帮助学生建立电阻的概念，为后续知识点的学习打下基础。二、知识点讲解2.1电阻的概念2.1.1电阻是电流流过导体时所遇到的阻碍作用。2.1.2电阻的符号为R，单位是欧姆（）。2.1.3电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。2.2电阻的计算2.2.1电阻的计算公式为R=(L/A)，其中为导体的电阻率，L为导体的长度，A为导体的横截面积。2.2.2电阻率是导体材料的特性，
2、不同材料的电阻率不同。2.2.3长度越长，电阻越大；横截面积越小，电阻越大。2.3电阻的影响因素2.3.1材料：不同材料的电阻率不同，导致电阻不同。2.3.2长度：导体的长度越长，电阻越大。2.3.3横截面积：导体的横截面积越小，电阻越大。2.3.4温度：导体的温度越高，电阻越大。三、教学内容3.1电阻的概念和定义3.1.1引导学生通过实验观察电流通过导体时的阻碍作用，引出电阻的概念。3.1.2讲解电阻的符号和单位，强调电阻在物理学中的重要性。3.1.3举例说明电阻在日常生活中的应用，如电阻丝、电阻器等。3.2电阻的计算方法3.2.1引导学生了解电阻的计算公式，解释各个参数的含义。3.2.2进
3、行电阻计算的示例，让学生通过计算加深对电阻计算方法的理解。3.2.3让学生进行电阻计算的练习，巩固计算方法。3.3电阻的影响因素3.3.1引导学生思考电阻受到哪些因素的影响。3.3.2通过实验或实例展示不同因素对电阻的影响。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解电阻的概念，掌握电阻的符号和单位。4.1.2学生能够运用电阻的计算公式进行简单的电阻计算。4.1.3学生能够分析电阻受到哪些因素的影响，并能够运用到实际问题中。4.2过程与方法目标4.2.1学生通过实验观察和计算练习，培养观察、思考和解决问题的能力。4.2.2学生通过小组讨论和交流，提高合作能力和语言表达能力。4.3情感
4、态度价值观目标4.3.1学生培养对物理现象的兴趣和好奇心，激发学习物理的积极性。4.3.2学生能够认识到物理知识在日常生活和技术中的应用，培养实际问题解决能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对电阻的概念和定义的理解，以及对电阻计算公式的运用。5.1.2学生对电阻影响因素的理解和应用，需要进行观察和分析。5.2教学重点5.2.1学生掌握电阻的概念、计算方法和影响因素。5.2.2学生能够运用所学的电阻知识解决实际问题。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1电阻实验器材：电阻丝、电阻器、电流表、电压表、电源等。6.1.2电阻计算演示工具：计算器、电阻计算图表等。6.1.3教学辅助材料
5、：PPT、教案、教学卡片等。6.2学具6.2.1学生实验器材：电阻丝、电阻器、电流表、电压表、导线等。6.2.2学生计算工具：计算器、笔记本等。6.2.3学习资料：教材、练习册、参考书等。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过复习相关知识点，引导学生回顾电流、电压的概念。7.1.2提出问题，引导学生思考电流流过导体时所遇到的阻碍作用，引出电阻的概念。7.1.3展示电阻实验，让学生直观地感受电阻的作用。7.2知识讲解7.2.1讲解电阻的概念、符号、单位及计算公式。7.2.2讲解电阻的影响因素，如材料、长度、横截面积和温度。7.2.3举例说明电阻在日常生活中的应用，如电阻丝、电阻器等。7.3实验
6、与探究7.3.1分组进行电阻实验，让学生测量不同电阻值。7.3.3学生根据实验数据，计算电阻值，巩固计算方法。7.4知识巩固7.4.1学生通过练习册、课后习题等资料进行自主练习。7.4.2教师选取部分题目进行讲解，解答学生的疑问。7.4.3学生互相讨论，分享解题心得，提高解决问题的能力。八、板书设计8.1电阻的概念8.1.1电阻：电流流过导体时所遇到的阻碍作用。8.1.2符号：R8.1.3单位：欧姆（）8.2电阻的计算8.2.1计算公式：R=(L/A)8.2.2参数含义：为电阻率，L为长度，A为横截面积8.2.3影响因素：材料、长度、横截面积、温度九、作业设计9.1课后习题9.1.1完成教材后
7、的课后习题，巩固本节课的知识点。9.1.2设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决。9.2实验报告9.2.2要求学生在报告中阐述实验现象、结论和电阻的影响因素。9.3自主学习9.3.1学生通过查阅资料，了解电阻在其他领域的应用。9.3.2要求学生整理学习资料，进行分享和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生对学习过程中的收获和困惑进行反思，提高自我认知。10.2拓展延伸10.2.1学生进行电阻相关的课题研究，如电阻的材料、制造工艺等。10.2.2学生参与电阻相关的实践活动，如制作电阻器、测试电阻值等。10.3课后作业布置10.3.1教师根据学生的学习情况，布置适量的课后作
8、业，巩固知识点。10.3.2鼓励学生进行自主学习，拓展知识面。重点和难点解析一、重点环节1.1电阻的概念与定义在讲解电阻的概念时，需要重点关注学生对电流流过导体时所遇到的阻碍作用的理解。通过实验观察和理论讲解，让学生充分理解电阻的含义，并能够正确使用电阻的符号和单位。1.2电阻的计算方法在讲解电阻的计算方法时，需要重点关注学生对电阻计算公式的理解和运用。通过示例计算和练习题，让学生掌握电阻计算的方法，并能够运用到实际问题中。1.3电阻的影响因素二、难点环节2.1电阻的概念与定义电阻的概念较为抽象，需要通过实验观察和理论讲解相结合的方式，帮助学生理解和掌握。同时，电阻的符号和单位的运用也是学生容易混淆的地方，需要进行详细的讲解和练习。2.2电阻的计算方法电阻的计算公式涉及到物理量的单位转换和计算方法，学生可能对此较为困惑。需要通过具体的示例计算和练习题，引导学生逐步理解和掌握计算方法。2.3电阻的影响因素