《四年级上册数学课件-5.1 方向与位置 北京版 （共22张PPT）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-5.1 方向与位置 北京版 （共22张PPT）.pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第6 6行行吴周怡吴周怡第第4 4列第列第3 3行行写一写你的位置在第几写一写你的位置在第几列第几行。列第几行。 第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 列 列 列 列 列 列吴周怡吴周怡第第4 4列第列第3 3行行可以用数字、字母、符号、图形
2、等等来表示。你能想出更简洁的方法表示第4列第3行吗？吴周怡吴周怡吴周怡坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示义务教育课程标准实验教科书数学四年级（下册）第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列4（ ）2，第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列（ ）6，5第第6列第列第5行行请用数对表示出自己在请用数对表示出自己在教室里的位置。教室里的位置。 （4，1）（4，2）（
3、4，3）（4，4）（4，5）这一组数对有什么特点？（1，1）（2，1）（3，1）（4，1）（5，1）这一组数对有什么特点？（2 2，5 5）游戏：游戏：请你站起来请你站起来（X X，5 5）（8 8，X X）（X X，X X）（X X，Y Y）（5 5，2 2）你知道吗? 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。北京北纬40,东经116 笛卡尔（15961650） 法国哲学家、数学家、物理学家。 蜘蛛网 数对给我们的生活带来了方便，但数对的发明数对给我们的生活带来了方便，但数对的发明
4、却是一件非常偶然的事情：笛卡尔是著名的法国却是一件非常偶然的事情：笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把一个问题：通过什么办法，才能把“点点”和和“数数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。1234567892341乐是穷赞好数学学无例否重棵法心其送无快难象甲连哦但懂峨南押让中家福考乐阴(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4) 老师赠言学好数学其乐无穷