《四年级上册数学课件-5.1 方向与位置 北京版 （共23张PPT）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-5.1 方向与位置 北京版 （共23张PPT）.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北京版义务教育教科书北京版义务教育教科书 四年级（上）四年级（上）阳春小学阳春小学 杨帆杨帆王亮王亮王艳王艳赵强赵强张雪张雪周明周明123451234123451234孙刚刘静李娜张芳李飞动物园示意图动物园示意图动物园示意图动物园示意图1234567234567（4,6）动物园示意图动物园示意图0123456123456（3,5）动物园示意图动物园示意图0123456123456（3,5）商品部商品部大门大门商品部的位置用数对表示是？商品部的位置用数对表示是？大门的位置是（大门的位置是（3,0）大门在哪儿？）大门在哪儿？争当小小设计师争当小小设计师。猴山猴山所在的所在的位置是（位置是（ ， ）
2、狮狮虎虎山所在的位置是（山所在的位置是（ ， ）大象馆所在的位置是（大象馆所在的位置是（ ， ）A B C D F0807060504030201窗户过道 09车 热水热水卫生间卫生间根据经纬线可以确定地球上任何一点的位置，如北京在北纬40，东经116。 笛卡尔是法国哲学家、物理学家、数学家。笛卡尔是法国哲学家、物理学家、数学家。 有一天他生病卧床，看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝、有一天他生病卧床，看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝、他想可以把蜘蛛看做一个点。蜘蛛的每个位置就能用一组数确定他想可以把蜘蛛看做一个点。蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的
3、数表示平面下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了直角坐标系。上的一个点，创建了直角坐标系。1、我来说，你们来猜。、我来说，你们来猜。用数对表示出你最好的朋友的位置，全班猜猜用数对表示出你最好的朋友的位置，全班猜猜TA是谁？是谁？我的好朋友在第（我的好朋友在第（ ）列，第（）列，第（ ）行，）行，用数对表示是（用数对表示是（ ， ）从我们的角度看，从我们的角度看，游戏时间游戏时间2、看看谁站得又对又快？、看看谁站得又对又快？游戏时间游戏时间请数对中第一个数是请数对中第一个数是5的同学站起来。的同学站起来。依次说出自己位置所在的数对，并说出数对所表示的含义。依次
4、说出自己位置所在的数对，并说出数对所表示的含义。从老师的角度看，从老师的角度看，请数对中第二个数是请数对中第二个数是3的同学站起来。的同学站起来。依次说出自己位置所在的数对，并说出数对所表示的含义。依次说出自己位置所在的数对，并说出数对所表示的含义。（5,1）（5,2）（5,3）（5,4）（5,5）（5,6）（1,3）（2,3）（3,3）（4,3）（5,3）（6,3）1、用数对先说出自己的位置， 再说出你的前后左右挨着的同学的位置。从老师的角度看从老师的角度看小壮（小壮（6，3） 小文（小文（5, 4） 有小红，小壮，小文三个小学生玩捉迷藏，小红藏在(5,3)的位置,小壮藏在小红的右边,小文说：“我在小红的前面，你能猜出我藏在哪吗？”小壮（小壮（6，4） 小文（小文（4, 3）小壮（小壮（6，2） 小文（小文（5, 3）