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1、教案大班健康活动教案小鲤鱼跳龙门含反思一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验到运动的乐趣，增强幼儿的身体协调性和灵活性，我们选择了富有童趣的小鲤鱼跳龙门游戏活动。1.2活动意义：通过参与活动，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，同时增进幼儿之间的合作与交流。1.3活动适用对象：大班幼儿二、知识点讲解2.1活动主题：认识小鲤鱼，了解跳龙门的寓意2.1.1小鲤鱼：一种常见的淡水鱼类，象征着勇气和毅力。2.1.2跳龙门：传统民间故事中的一个环节，寓意着通过努力可以跨越困难，实现目标。2.1.3寓意：勇敢面对困难，努力向前，终将取得成功。三、教学内容3.1游戏规则讲解3.1.1幼儿分为若干小组，每组设有“
2、龙门”，由一名幼儿扮演“小鲤鱼”跳跃。3.1.2“小鲤鱼”需依次跨越所有“龙门”，完成后回到原组，轮换下一名幼儿。3.1.3设置障碍物，增加游戏趣味性，要求幼儿在跳跃过程中绕过或穿越障碍。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小鲤鱼和跳龙门的寓意，明白勇敢面对困难的重要性。4.2技能目标：培养幼儿的身体协调性、灵活性和跳跃能力。4.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增进幼儿之间的合作与交流。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握游戏规则，积极参与活动，体验运动乐趣。5.2难点：在游戏中，培养幼儿的身体协调性、灵活性和跳跃能力。5.3解决方案：通过分组练习、示范引导、鼓励激励等方式，
3、帮助幼儿克服困难，达成教学目标。六、教具与学具准备6.1教具准备：龙门模具、小鲤鱼玩偶、障碍物、音乐播放设备6.1.1龙门模具：用泡沫板或纸箱制作，设置不同高度，模拟龙门场景。6.1.2小鲤鱼玩偶：代表活动中的“小鲤鱼”，可由幼儿扮演。6.1.3障碍物：使用不同形状的物品，如圈、棍等，设置在跳跃路径上，增加游戏趣味性。6.1.4音乐播放设备：用于播放活动音乐，营造活泼的氛围。七、教学过程7.1活动导入：讲解小鲤鱼和跳龙门的寓意，激发幼儿兴趣。7.1.1通过故事讲述小鲤鱼勇敢跳龙门的故事，引导幼儿理解活动主题。7.1.2邀请幼儿分享自己对小鲤鱼跳龙门的看法，加深对活动主题的理解。7.1.3宣布活
4、动规则，引导幼儿分组，准备开展游戏。7.2活动展开：分组进行小鲤鱼跳龙门游戏，教师巡回指导。7.2.1每组轮流派出一名幼儿扮演“小鲤鱼”，进行跳跃任务。7.2.2教师观察幼儿跳跃过程，及时纠正动作不规范的地方。7.2.3鼓励幼儿互相鼓励、合作，共同完成游戏任务。7.3.1邀请幼儿谈谈在活动中的体验，引导幼儿认识到勇敢面对困难的重要性。7.3.3鼓励幼儿将活动中的勇敢、自信、坚持的品质应用到日常生活中。八、板书设计8.1板书主题：小鲤鱼跳龙门8.1.1画出小鲤鱼形象，标注“勇气”、“毅力”等关键词。8.1.2画出龙门形象，标注“困难”、“挑战”等关键词。8.1.3连接小鲤鱼和龙门，标注“勇敢跳跃
5、”、“跨越困难”等关键词。九、作业设计9.1作业内容：画出自己心中的小鲤鱼跳龙门9.1.1要求幼儿运用色彩、线条等表现形式，画出自己心中的小鲤鱼跳龙门场景。9.1.2鼓励幼儿在画作中表达出勇敢、自信、坚持等品质。9.1.3提交作业后，教师进行评价，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1.1分析幼儿在活动中的积极参与程度，运动技能表现等。10.1.2思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.3计划下一节健康活动的内容，与本节课形成衔接。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行小鲤鱼跳龙门游戏10.2.1提倡家长参与，增进亲子关系。10.2.2引导幼儿将活动中的勇敢、自信、坚持的
6、品质应用到家庭生活中。10.2.3分享优秀作业，展示幼儿的创作成果。重点和难点解析一、重点环节关注1.1知识点讲解环节在知识点讲解环节，需要重点关注幼儿对小鲤鱼和跳龙门寓意的理解。教师应通过生动形象的语言、故事讲解等方式，帮助幼儿深入理解小鲤鱼跳龙门的寓意，使其认识到勇敢面对困难的重要性。1.2教学内容环节在教学内容环节，重点关注幼儿对游戏规则的掌握和跳跃能力的培养。教师应详细讲解游戏规则，并通过分组练习、示范引导等方式，帮助幼儿熟练掌握游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。1.3教学目标环节在教学目标环节，重点关注幼儿在活动中的表现，以评估教学目标的达成情况。教师应观察幼儿在活动中的参与程度、合
7、作意识、坚持态度等方面，以了解教学目标是否得到有效落实。二、补充和说明2.1知识点讲解环节在知识点讲解环节，教师可通过举例、互动提问等方式，引导幼儿积极参与，加深对小鲤鱼和跳龙门寓意的学习。例如，讲述小鲤鱼在自然界中的生活习性，以及跳龙门故事中的勇敢和毅力精神。2.2教学内容环节在教学内容环节，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，以保证幼儿在活动中既能感受到挑战，又能获得成功体验。教师还应注重安全教育，提醒幼儿在跳跃过程中注意安全。2.3教学目标环节在教学目标环节，教师应关注幼儿在活动中的实际表现，及时发现并肯定幼儿的努力和进步。同时，教师还应关注幼儿在活动中的情感态度，引导幼儿积极面对挑战，培养坚持、合作的品质。本文针对小鲤鱼跳龙门健康活动教案的重点环节进行了分析和说明。在实际教学过程中，教师应关注幼儿对知识点的理解、游戏规则的掌握以及教学目标的达成。通过生动形象的语言、分组练习、示范引导等方式，帮助幼儿深入理解小鲤鱼跳龙门的寓意，提高身体协调性和灵活性，培养勇敢、自信、坚持的品质。同时，教师还需关注幼儿在活动中的情感态度，引导幼儿积极面对挑战，使其在活动中获得成功的体验。通过本文的分析，有助于提高教师对小鲤鱼跳龙门教学活动的理解和把握，为幼儿提供一个富有教育意义的健康活动。